教師演講稿感動(dòng)一種美好的情愫

1/1教師演講稿感動(dòng)，一種美好的情愫1教師演講稿感動(dòng)，一種美好的情愫我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。

感動(dòng)如空氣，人人需要；感動(dòng)如陽(yáng)光，誰(shuí)沐浴她，都會(huì)感到溫暖。我想，如果能讓我們的孩子時(shí)常能被這種情感所滋潤(rùn)，那是多么美好的事。常被感動(dòng)所包圍的孩子長(zhǎng)大后一定會(huì)形成自己細(xì)膩的情感世界和豐贍的精神世界。

感動(dòng)孩子，讓我們用賞識(shí)的目光去注視他們——夸美紐斯很久很久前就指出，應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因?yàn)槿说木裆凶畋举|(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)。我們要時(shí)時(shí)處處去用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，而不是讓他們?cè)凇拔沂菈暮⒆印钡囊饽钪谐翜S。我們的每一個(gè)鼓勵(lì)、賞識(shí)都是一個(gè)無(wú)窮的動(dòng)力源泉，甚至?xí)寣W(xué)生感動(dòng)一輩子。

感動(dòng)孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對(duì)孩子設(shè)身處地的想象、理解和愛。在這個(gè)童話世界里，我們永遠(yuǎn)是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著相同的韻律?？梢哉f，沒有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了。

……

有了感動(dòng)，冰雪就會(huì)融化；有了感動(dòng)，生命就會(huì)舞蹈；有了感動(dòng)，心靈就會(huì)滋潤(rùn)。讓我們天天給孩子一份感動(dòng)！

2春是一種情愫何必嘆言冬日之寒，何必嘆言昔時(shí)之暖？春天，就是一種情愫。怎道是，“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”。又怎道是，“林花謝了春紅，太匆匆”。春日，便是一種悲天憫人的情懷。想那“曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎?！庇挚茨恰按荷?，二分塵土，一分流水?！蹦窃鬟B知返細(xì)無(wú)聲的春日，那曾無(wú)言知春清如土之芬芳，卻也真真切切在眼前了。也或許是世人眼中不同的春景，便也有了這千千靜音般的多姿多彩，然而又是寂靜，只意寓著春日，氤氳的季節(jié)。若是單講春日的新生，也未免太過單調(diào)。而春天也并非只有一種情愫了，只是在林林總總中總有那么一點(diǎn)點(diǎn)耀眼與光輝。春又是一種情愫，一種忘卻的情愫。若是講到春，或許人們便會(huì)想到那吹綠江南岸的春風(fēng)，以及那些曾經(jīng)留下回憶的情境。或許無(wú)論是春風(fēng)如畫般委婉，淺草如詩(shī)般美好。春，便都是人們心中獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)境?？v使是在旅途中，無(wú)論是林蔭小憩，還是路途狂奔，總會(huì)注意到些許春日的異樣。似乎春日總不像散文中所說那蓬勃的朝氣滿滿地覆蓋，它總是落下去年冬日的葉。夕陽(yáng)如花朝似雪，它在學(xué)會(huì)忘卻，或許它深知，只有忘卻，才有更大的空間生長(zhǎng)。它或許深知，蓬勃的朝氣也能夠使它可以足夠忘卻過去的能量了，它只需要忘卻，便可以生長(zhǎng)。即使是毅然決然地訣別，卻也依舊會(huì)有些許苦楚，也難怪得樹葉落下樹根是如此猶豫不決。這也許只是個(gè)鬧劇一場(chǎng)，但卻是春日學(xué)會(huì)銘記后，才會(huì)坦然放棄。春日，連載過了幾個(gè)夏秋冬，便也是春，才有了一年之計(jì)?？稍?，一年之計(jì)在于春，若是沒有了春的成長(zhǎng)，夏秋冬便也是飄渺一場(chǎng)。春日，便也似青年的朝氣，為八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)了，溫暖但不刺人。春日于是在成長(zhǎng)中又生成了一種情愫，便是安如坦然?？v觀歷史千秋，春似乎總是悲喜兩重天。還有那“細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”了，自然，也有那“草色遙看近卻無(wú)”之光景。而春日卻似乎沒有夏日的熱烈，秋日的悲壯和那冬日一抹夕陽(yáng)紅的寒顫，它僅是默默生長(zhǎng)、默默開花、默默而生，卻也是春日的安如與坦然了。你可曾見過，夕陽(yáng)中的樹影婆娑？自然，在春季。陽(yáng)光透過間隙，卻也透著那溫暖的寧?kù)o。那潺潺的水流上的波光粼粼，那微風(fēng)拂動(dòng)柳條輕搖的情形，還有那晨曦微露間點(diǎn)滴閃耀的波光，這些都是春給我們的坦釋。春是一種情愫，一種獨(dú)立的情愫，一種活在每個(gè)人心中的情愫，一種可以改變個(gè)人改變世界的情愫。更何況，春日，是人們心中獨(dú)一無(wú)二的，夢(mèng)。

3勵(lì)志演講稿：放棄是一種睿智勵(lì)志演講稿：放棄是一種睿智

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。下面是我為大家?guī)淼膭?lì)志演講稿：放棄是一種睿智，歡迎閱讀賞析！

人的情感總是希望有所得，以為擁有的東西越多，自己就會(huì)越快樂。所以，這一人之常情就迫使我們沿著追尋獲取的路走下去。可是，有一天，我們忽然驚覺：我們的憂郁、無(wú)聊、困惑、無(wú)奈、一切不快樂，都和我們的要求有關(guān)，我們之所以不快樂，是我們渴望擁有的東西太多了，或者，太執(zhí)著了，不知不覺，我們已經(jīng)執(zhí)迷于某個(gè)事物上了。

在我們慣有的思維中總是以為生活的繼續(xù)會(huì)讓我們擁有更多的收獲，所以對(duì)于放棄我們根本不加考慮。卻對(duì)永不放棄情有獨(dú)鐘，把不輕易放棄作為人生的固定的哲學(xué)，因此，有很多人在面臨抉擇的時(shí)候總是舍不得放棄，結(jié)果賠了夫人又折兵。

我們面對(duì)復(fù)雜的人生不能僅僅掌握一套哲學(xué)，以為只要懂得了一個(gè)道理便可以暢通無(wú)阻。其實(shí)取得往往只要心理坦然，而放棄則需要巨大的勇氣。想要駕御好生命之舟，我們面臨的是一個(gè)永恒的主題：那就是學(xué)會(huì)放棄。一個(gè)拾貝殼的小女孩剛到沙灘便撿了兩手貝殼，媽媽就對(duì)女兒說：先放下手中的，等會(huì)你才能撿到更美的貝殼。小女孩的母親想以此來告訴她：隨著成長(zhǎng)的腳步她要舍棄更多，不管她愿不愿意。

如果只懂得抓住不放，甚至貪得無(wú)厭，那么，面對(duì)燈紅酒綠的花花世界，那么多的誘惑如何去抗拒?當(dāng)一個(gè)比你原來的更完美的人出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)更令你癡迷的物品出現(xiàn)時(shí)，如果不加考慮地接受的話，那么就會(huì)帶來無(wú)盡的壓力和難以擺脫的痛苦，甚至毀滅自己。不是有些人因?yàn)樨澋脽o(wú)厭，家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄，最終落得妻離子散人財(cái)兩空嗎?

智者說：兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。如果不分清是非，只認(rèn)為人就應(yīng)該永不放棄，那么，到頭來承擔(dān)后果的只能是自己。人類就是因?yàn)橐环N不愿舍棄的心理才導(dǎo)致了生命更沉重的負(fù)荷。人總是邊走邊喊：累啊，累啊!可是舍不得放下壓得自己喘不過氣來的肩頭的重?fù)?dān)，以為這樣走到盡頭會(huì)是收獲，去不知中途有人因?yàn)槌休d不了負(fù)荷而被壓倒，再也起不來了。

譬如說，你愛上了一個(gè)人，而他(她)卻不愛你，你的世界就微縮在對(duì)他(她)的`感情上了，他(她)的一舉手、一投足，都能吸引你的注意力，都能成為你快樂和痛苦的源泉。有時(shí)候，你明明知道那不是你的，卻想去強(qiáng)求，或可能出于盲目自信，或過于相信精誠(chéng)所至、金石為開，結(jié)果不斷地努力，卻遭來不斷的挫折。有的靠緣分，有的靠機(jī)遇，有的得需要人們能以看山看水的心情來欣賞，不是自己的不強(qiáng)求，無(wú)法得到的就放棄。

懂得放棄才有快樂，背著包袱走路總是很辛苦。

我們?cè)谏钪?，時(shí)刻都在取與舍中選擇，我們又總是渴望著取，渴望著占有，常常忽略了舍，忽略了占有的反面--放棄。懂得了放棄的真意，也就理解了失之東隅，收之桑榆的妙諦。懂得了放棄的真意，靜觀萬(wàn)物，體會(huì)與世界一樣博大的境界，我們自然會(huì)懂得適時(shí)地有所放棄，這正是我們獲得內(nèi)心平衡，獲得快樂的好方法。

4回味是一種美好回味，會(huì)在孤寂的月下讓曇花開放;

回味，會(huì)在無(wú)人的夜里讓淚親吻臉頰;

回味，會(huì)在流年中追溯層層漣漪——那便是夸姣。

回味，是一種夸姣。在那些夸姣的回憶面前，咱們便如一位飲者，啜飲著心靈的濃茶，往事便如茶中的淡香，在歡騰間翻騰，那些回憶是含苞的花蕾，經(jīng)你這一回味，如同是誰(shuí)講了一個(gè)笑話，把他們都給逗笑了，開放滿園夸姣。你想起從前一路狂跑，揚(yáng)著手中一百分的考卷，吐著心中未曾有過的激動(dòng);你想起你和同學(xué)合謀在教師的椅子上涂上膠水，看著教師的裙子粘著椅子，動(dòng)彈不得，你們相擁而笑……往事如環(huán)繞的茶香，撲面而來，卸下你心靈的傷痕，掃蕩你心間的塵垢，在心里播下一顆夸姣的種子，在回味中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，不斷地生根發(fā)芽。

回味，是一種夸姣。細(xì)雨如絲的夜晚，單獨(dú)蜷縮在窗口，雨在窗上落下一張張珠淚漣漣的臉。呷上一口咖啡，裊娜的香氣如你無(wú)法的人生，但液體卻霸占了你的味覺，一種苦澀。所以你回味起一件凄慘往事。也是在這么一個(gè)雨夜，踽踽獨(dú)行于雨中，每一步都是這么的困難，望著天空的表情，和你一般的憂慮。你說你苦苦的盡力卻得不到報(bào)答，試卷上一個(gè)個(gè)紅叉又讓你淚如雨下。那一刻，你的臉上滿是隱忍，盡是滄桑。而現(xiàn)在，你卻坐在這兒，飲著咖啡，很溫暖。你瞬間理解，再怎樣