《繁星春水》教學(xué)課件

繁星春水冰心繁星春水冰心1名著是人類文化的精華。閱讀名著，可以增長(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。名著是人類文化的精華。閱讀名著，可以增長(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧，提高2閱讀名著的基本方法：一、先讀前言、后記和目錄。二、略讀與精讀相結(jié)合。三、做點(diǎn)讀書筆記。四、利用工具書和有關(guān)參考資料。閱讀名著的基本方法：一、先讀前言、后記和目錄。3

冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人。中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。主要作品有詩集《繁星》《春水》，短篇小說集《超人》,散文集《寄小讀者》《小橘燈》等。冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人。中國現(xiàn)4冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人.出生于福州一個(gè)具有愛國/維新思想的海軍軍官家庭.1912年考入福建女子師范學(xué)校預(yù)科.1913年遷居北京,次年入貝滿女中.1918升入?yún)f(xié)和女子大學(xué)理預(yù)科,后轉(zhuǎn)入文學(xué)系.1923年并入燕京大學(xué)年從燕京大學(xué)(協(xié)和女子大學(xué)并入燕京大學(xué))畢業(yè),得到美國威爾斯利女子大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,遂赴美留學(xué).專攻英國文學(xué).1926年回國,在燕京大學(xué)/清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教.抗戰(zhàn)時(shí)期,先后到昆明/重慶/繼續(xù)寫作.1946年到日本東京大學(xué)(原帝國大學(xué))任教.1951年回國.主要作品有詩集《繁星》《春水》，短篇小說集《超人》,散文集《寄小讀者》《歸來之后》《櫻花贊》《小枳燈》《關(guān)于男人》,以及《冰心全集》《冰心小說散文選》等.《繁星春水》作者:冰心簡(jiǎn)介冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人.出生于福州5

冰心一生的創(chuàng)作豐富，她廣泛涉獵于詩歌、小說、雜文，《繁星》和《春水》是冰心在走上文壇初期發(fā)表的兩部詩集，在冰心一生的作品中，《繁星》《春水》占據(jù)了微妙的地位。冰心自己曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)兩部小詩集：“我寫《繁星》《春水》并不是詩，至少那時(shí)我，不在立意作詩……因?yàn)槲倚睦铮瑢?shí)在是有詩的標(biāo)準(zhǔn)的，我認(rèn)為詩是應(yīng)該有格律的。音樂性應(yīng)該比較強(qiáng)，同時(shí)情感上也應(yīng)該有抑揚(yáng)頓挫。三言兩語就成就一首詩，未免太單薄太草率。”當(dāng)時(shí)，梁實(shí)秋也曾經(jīng)評(píng)論她的兩部小詩集：她在詩的一方面，截至目前為止，沒有成就過什么比較的成功的作品?！斗毙恰贰洞核穼?shí)在不是她著作中的佳作。冰心一生的創(chuàng)作豐富，她廣泛涉獵于詩歌、小說、雜6冰心的話:有了愛就有了一切冰心的話:有了愛就有了一切7《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個(gè)弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎郏濏炄祟愔異?，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

《繁星》簡(jiǎn)介《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”8《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報(bào)副鐫》上最先發(fā)表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個(gè)月。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎郏桧炗H情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義，和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望?！洞核泛?jiǎn)介《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨9《繁星》命名的用意是什么？一是意味著這是心靈的天空上的點(diǎn)點(diǎn)星辰，是思想的火花。二是意味著這是一些零碎的思想，各有自己的光輝，各有自己的含義。但又互想映照。彼此生發(fā)，共同組成繁星萬點(diǎn)的夜空?！斗毙恰访挠靡馐鞘裁?？一是意味著這是心靈的天空上的點(diǎn)點(diǎn)星10意味著作者希望這一灣清凈的流水，在不經(jīng)意間，自然地流入讀者的心田。滋潤(rùn)“禾苗”，解除“干涸”。春水，又有靈動(dòng)，活潑、自由、舒展等特點(diǎn)，是對(duì)小詩風(fēng)格和特點(diǎn)的一種形象的比擬?！洞核访挠靡馐鞘裁?？意味著作者希望這一灣清凈的流水，在不經(jīng)意間，自然地流入讀者的11作品主題1.對(duì)母愛與童真的歌頌2.對(duì)大自然的崇拜與贊頌3.對(duì)人生的思考和感悟作品主題1.對(duì)母愛與童真的歌頌2.對(duì)大自然的崇拜與贊頌3.對(duì)12母親啊!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓.《繁星·三三》母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。《繁星·一五九》母親啊！乳娘不應(yīng)該誆弄脆弱的我，誰最初的開了我心宮里悲哀之門呢？——你拭干我現(xiàn)在的微笑中的淚珠罷——樓外丐媽求乞的悲聲將我的心從睡夢(mèng)中重重地敲碎了！她將我的母親帶去了，母親不在搖籃邊了。這是我第一次感出世界的虛空??！甜蜜溫柔的母愛母親啊!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安13童年呵！是夢(mèng)的真，是真的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！斗毙恰ざ穻雰海莻ゴ蟮脑娙耍诓煌耆难哉Z中，吐出最完全的詩句?！斗毙恰て咚摹穻雰海谒潉?dòng)的啼聲中有無限神秘的言語，從最初的靈魂里帶來，要告訴世界?！洞核ち摹芳冋嫱耐旰?！是夢(mèng)的真，是真的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。《繁星·二》14對(duì)大自然歌頌平凡的池水——臨照了夕陽，便成了金海！晚霞邊的孤帆，在不自覺里便成了自然的圖畫?！洞核に亩饭枢l(xiāng)的海波啊，你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦?！斗毙恰ひ蝗弧穼?duì)大自然歌頌平凡的池水——臨照了夕陽，便成了金海！15對(duì)人生的思考和感悟智慧的女兒！向前迎住罷，“煩悶”來了，要敗壞你永久的工程?！斗毙恰ひ晃逡弧穭?chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙?！斗毙恰ざ?四》青年人/相信自己罷/只有你自己是真實(shí)的/也只有你能創(chuàng)造自己。《繁星·九十八》

對(duì)人生的思考和感悟智慧的女兒！向前迎住罷，“煩悶”來了，要敗16好詩要大家共享，請(qǐng)向同學(xué)們推薦你認(rèn)為好的詩。好詩共享說話格式：我推薦：《繁星春水》的第

則（大聲有感情地朗讀出）推薦理由是：。好詩要大家共享，請(qǐng)向同學(xué)們推薦你認(rèn)為好的詩17藝術(shù)特色寓情于景，在抒情中蘊(yùn)含著哲理。詞清句麗，細(xì)膩含蓄，極具表現(xiàn)力形式簡(jiǎn)短，句法和散文接近。藝術(shù)特色寓情于景，在抒情中蘊(yùn)含著哲理。詞清句麗，細(xì)膩含蓄，極18墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地變小了?！洞核と费哉摰幕▋洪_得愈大，行為的果子結(jié)得愈小?！斗毙恰に奈濉吩⑶橛诰埃谑闱橹刑N(yùn)含著哲理。墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地變小了?！洞核と吩⑶橛诰?，19殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這班的一瞥么？《繁星·八》嫩綠的葉兒也似詩情么？顏色一番一番的濃了?！洞核と濉?/p>

詞清句麗，細(xì)膩含蓄，極具表現(xiàn)力殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這班的一20風(fēng)啊，不要吹滅我手中的蠟燭，我的家還在黑暗長(zhǎng)途的盡處?！斗毙恰ち弧沸问胶?jiǎn)短，句法和散文接近。風(fēng)啊，不要吹滅我手中的蠟燭，我的家還在黑暗長(zhǎng)途的盡處。《繁星21練習(xí)評(píng)講文段一如果把“驚羨”改成“羨慕”好不好？為什么？你從這首詩悟出什么道理？“驚羨”有驚嘆、羨慕之意，更能襯托出成功之花的明艷。不要只驚羨成功所取得的榮譽(yù)，而要了解成功背后的艱辛努力，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。練習(xí)評(píng)講22文段二這四首詩表達(dá)了怎樣的主題？以上詩歌，幾乎都以“母親呵”這種單向呼告的形式來組織詩篇的。說說這種方式的好處。

你是如何理解“心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”這兩句詩的？

都是對(duì)母愛的贊頌引起注意，顯得親切，沒有拘束，同時(shí)給人聯(lián)想和想象空間。母親生育了孩子，養(yǎng)育了孩子，母親的懷抱，永遠(yuǎn)是孩子疲憊心靈的歸宿文段二這四首詩表達(dá)了怎樣的主題？都是對(duì)母愛的贊頌引起注意，顯23文段三1．仔細(xì)品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點(diǎn)。（說出兩點(diǎn)即可）

2．上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請(qǐng)說你喜歡的理由。