遵義市正安縣招聘幼兒園編外專任教師筆試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考遵義市正安縣招聘幼兒園編外專任教師筆試試卷及答案2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A.道德行為B.道德品質(zhì)C.道德情操D.道德信念【答案】：B2.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用【答案】：C3.教師的基本職責(zé)是（）。A.熱愛科學(xué)B.誨人不倦C.以身作則D.教書育人【答案】：D4.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.名譽(yù)權(quán)B.受教育權(quán)C.人身權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】：B5.說服教育法的方式有語(yǔ)言文字說服和（）。A.間接說服B.事實(shí)說服C.直接說服D.理論說服【答案】：B6.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.流暢性B.獨(dú)特性C.變通性D.靈活性【答案】：A7.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是（）。A.補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話B.翻報(bào)紙、看手表C.專心致志D.保持目光接觸【答案】：B8.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：D9.根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A10.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.費(fèi)德B.切撥曼C.佩奇D.塞利格曼【答案】：C11.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.復(fù)述策略B.精加工策略C.計(jì)劃策略D.組織策略【答案】：A12.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學(xué)校，其特點(diǎn)是學(xué)術(shù)自由。A.稷下學(xué)宮B.鴻都門學(xué)C.太學(xué)D.郡國(guó)學(xué)【答案】：A13.主張意識(shí)是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學(xué)流派是（）。A.機(jī)能主義B.精神分析C.構(gòu)造主義D.格式塔流派【答案】：A14.以下學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.讀書是一種樂趣B.“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”C.“為中華之崛起而讀書”D.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”【答案】：A15.以下旨在向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的是（）。A.電話聯(lián)系B.咨詢活動(dòng)C.家長(zhǎng)委員會(huì)D.家長(zhǎng)學(xué)?！敬鸢浮浚篋16.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性？（）A.不平衡性與差異性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與階段性D.跳躍性【答案】：D17.下列關(guān)于我國(guó)土地資源的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.各地區(qū)差異不大B.資源體量大，人均占有少C.分布不均，保護(hù)和開發(fā)問題突出D.資源復(fù)雜多樣，耕地比重小【答案】：A18.我國(guó)社會(huì)主義法的適用要素是（）。A.坦白從寬，抗拒從嚴(yán)B.準(zhǔn)確、合法、及時(shí)C.實(shí)事求是，有錯(cuò)必糾D.公平、公正、公開【答案】：B19.下列民間習(xí)俗與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)正確的是（）。①掛菖蒲，薰蒼術(shù)，白芷，喝雄黃酒等②掃墓，踏青，蕩秋千，插柳等③賞菊，簪菊花，放紙鶴，飲菊花酒等④燃燈，賞花，觀潮，設(shè)宴等A.清明節(jié)—寒食節(jié)—重陽(yáng)節(jié)—中秋節(jié)B.端午節(jié)—清明節(jié)—中秋節(jié)—元宵節(jié)C.端午節(jié)—清明節(jié)—重陽(yáng)節(jié)—中秋節(jié)D.清明節(jié)—寒食節(jié)—中秋節(jié)—元宵節(jié)【答案】：C20.（），是指隋朝建立后，隋文帝楊堅(jiān)在北周的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的政治穩(wěn)固、社會(huì)安定、民生富庶、文化繁榮的盛世局面。A.貞觀之治B.成康之治C.開皇之治D.文景之治【答案】：C21.行政文化同其他文化形態(tài)一樣具有特定的（）。A.政治性、實(shí)踐性、群體的凝聚性和綜合的引導(dǎo)性B.社會(huì)性、民族性、時(shí)代性、歷史繼承性C.邊緣性、傾向性、實(shí)踐性、風(fēng)俗性D.傳統(tǒng)性、區(qū)域性、現(xiàn)代性、歷史繼承性【答案】：B22.某單位鋪設(shè)電纜，施工中未設(shè)警示標(biāo)志，致使過路人受傷，對(duì)此，由（）承擔(dān)責(zé)任。A.交通部門B.受害人自己C.該單位D.該單位和受害人【答案】：C23.下列國(guó)家的首都對(duì)應(yīng)正確的是：A.葡萄牙--里斯本B.朝鮮--首爾C.德國(guó)--慕尼黑D.印度--馬德里【答案】：A24.我們熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的？（）A.人口數(shù)量B.政治地位【答案】：B25.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革,一個(gè)最大的問題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家,從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中,國(guó)企開始面向市場(chǎng),同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán),但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制,使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵B.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益C.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的D.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革【答案】：C26.重婚:是指有配偶的男女未辦離婚手續(xù)又與他人登記結(jié)婚，或者沒有登記結(jié)婚而與他人同居而構(gòu)成事實(shí)上的婚姻關(guān)系的，以及未婚男女明知他人有配偶而與之結(jié)婚的行為。根據(jù)上述定義，下列行為屬于重婚的是（）。A.甲乙同居多年，甲突然提出分手，并很快與丙結(jié)婚B.甲在家鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)婚，出門打工后被人拐賣給了乙，被迫與乙生活在一起C.甲乙離婚后又同居在一起D.甲在隱瞞了自己已結(jié)婚的情況下與乙領(lǐng)取了結(jié)婚證書【答案】：D27.國(guó)學(xué)自古大道朝天，國(guó)人自古大義凜然，表現(xiàn)的多為大處著眼，倡導(dǎo)的多為大而化之。因此，習(xí)慣了大刀闊斧，必然疏于（），習(xí)慣了長(zhǎng)驅(qū)直人，必定流于（）。反躬自省，小事不精與民族“大”根性不無(wú)關(guān)系。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.潤(rùn)物無(wú)聲浮光掠影B.精雕細(xì)琢走馬觀花C.謹(jǐn)小慎微淺嘗輒止D.含英咀華不求甚解【答案】：B28.世上有各種各樣的人，有人喜花好月圓，有人愛百鳥爭(zhēng)鳴，有人好斷鴻零雁，也有人偏喜歡殘荷敗柳，一彎勾月。后者被人稱為喜歡“缺憾美”。但可知道，彎月本身已懷抱著未來的圓滿，斷鴻零雁更深切體會(huì)百鳥爭(zhēng)鳴的可貴。殘荷敗柳的前身，難道不就是百花齊放、欣欣向榮的景致？根據(jù)該段文字，我們不能推出的是（）。A.自然界都是有缺憾的，唯有缺憾，才顯出它的豐富多彩B.每個(gè)人的審美觀存在著區(qū)別C.缺憾美與完美存在聯(lián)系D.缺憾美的事物也具有審美價(jià)值【答案】：A29.中國(guó)的區(qū)域差距主要是由地理環(huán)境造成的。在面積廣闊的大陸國(guó)家中，包括印度和巴西，只有中國(guó)擁有小部分的海岸，但卻有巨大的內(nèi)陸。當(dāng)人們的消費(fèi)主要是糧食時(shí)，這并不成問題，因?yàn)橹匾氖撬屯恋?。但在現(xiàn)今工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化的社會(huì)里，交通成本可能變得日益重要。也就是說，地理狀況可以造成區(qū)域間的巨大不平等。這段文字主要是說明（）。A.地理?xiàng)l件是造成中國(guó)區(qū)域發(fā)展不平衡的重要因素B.對(duì)中國(guó)而言，區(qū)域問題是不容忽視的C.相比印度和巴西，中國(guó)的區(qū)域問題要嚴(yán)重得多D.交通問題限制了中國(guó)各區(qū)域的平衡發(fā)展【答案】：A30.絕對(duì)的公共物品是指被一些人使用時(shí)并不排斥和影響另一些人對(duì)該物品的使用，且無(wú)法將使用者與非使用者區(qū)分并向使用者收取費(fèi)用的物品。根據(jù)以上定義，下列屬于絕對(duì)公共物品的是（）。A.空氣B.有線電視C.公共廁所D.公共汽車【答案】：A31.對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來講，從用戶那里收集到的信息主要包括消費(fèi)習(xí)慣、行為特征、個(gè)人數(shù)據(jù)等。企業(yè)可以通過收集這些信息去開展大數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步挖掘用戶的潛在消費(fèi)能力和更????的價(jià)值，從而為用戶提供更具????的服務(wù)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.多元化針對(duì)性B.市場(chǎng)化獨(dú)創(chuàng)性C.規(guī)模化多樣性D.智能化實(shí)用性【答案】：A32.據(jù)報(bào)道，我國(guó)在基礎(chǔ)研究到企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的過程中，有90%的科研成果死掉了。這是多么驚人、多么可怕的“死亡之谷”。長(zhǎng)期以來，我們所缺的主要不是成果(當(dāng)然，重大的高質(zhì)量成果另當(dāng)別論)，但有一個(gè)致命傷：轉(zhuǎn)化率低。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)上百萬(wàn)件專利技術(shù)、科研成果處于閑置和浪費(fèi)狀態(tài)。不過，有的科研人員似乎還固守著“象牙塔”的理念，只管研究、出成果，至于成果如何應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化，對(duì)不起，我不管也管不著。有的科研單位也想把成果商品化或產(chǎn)業(yè)化，但又不愿和企業(yè)合作。這段文字意在說明的是（）。A.轉(zhuǎn)化率低造成了我國(guó)科研成果的閑置浪費(fèi)B.轉(zhuǎn)變觀念才能跨越成果轉(zhuǎn)化“死亡之谷”C.科研與企業(yè)相結(jié)合是我國(guó)科技發(fā)展的必由之路D.科研人員應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用性強(qiáng)的課題的研發(fā)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于隨機(jī)應(yīng)變C.善于因勢(shì)利導(dǎo)D.善于對(duì)癥下藥【答案】：ABCD34.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)C.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)【答案】：ABCD35.對(duì)于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)B.為人師表C.多讀書，讀好書D.做中學(xué)【答案】：ACD36.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.契約精神B.自由平等意識(shí)C.權(quán)利義務(wù)觀念D.規(guī)則意識(shí)【答案】：ABCD37.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益B.集體利益高于個(gè)人利益C.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的D.個(gè)人、集體、國(guó)家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：ABD38.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.勤奮與求實(shí)B.忠誠(chéng)與節(jié)操C.權(quán)利與義務(wù)D.正直與自制【答案】：ABD39.個(gè)性心理特征主要包括（）A.氣質(zhì)B.動(dòng)機(jī)C.能力D.性格【答案】：ACD40.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐B.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨(dú)立學(xué)科C.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的D.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期【答案】：ABC41.群體的特征有（）。A.相互作用和情感聯(lián)系B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的目標(biāo)與規(guī)范D.共同的存在空間【答案】：ABC42.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD43.公文的“附件說明”包括的內(nèi)容有（）A.公文附件的順序號(hào)B.抄送機(jī)關(guān)名稱C.公文附件的名稱D.公文印制的份數(shù)【答案】：AC44.下列關(guān)于發(fā)明的說法正確的有（）。A.電話的發(fā)明者是貝爾B.炸藥的發(fā)明者是諾貝爾C.電視機(jī)的發(fā)明者是愛迪生D.避雷針的發(fā)明者是富蘭克林【答案】：ABD45.社會(huì)化生產(chǎn)中資源配置一般有兩種方式，分別為（）。A.市場(chǎng)配置方式B.直接配置方式C.計(jì)劃配置方式D.間接配置方式【答案】：AC46.在財(cái)政分級(jí)管理體制下，稅收被劃分為（）等形式。A.中央與地方共享稅B.地方稅C.增值稅D.中央稅【答案】：ABD47.根據(jù)羅伯特·卡茨的研究，管理者所行使的五種管理職能是指計(jì)劃職能、組織職能、指揮職能、協(xié)調(diào)職能、控制職能，所扮演的三類角色是人際角色、信息角色、決策角色。下列選項(xiàng)中管理者必須具備的技能有（）。A.成功的與別人打交道并與別人溝通的能力B.運(yùn)用管理者所監(jiān)督的專業(yè)領(lǐng)域中的過程、慣例、技術(shù)和工具的能力C.操作或運(yùn)用具體機(jī)器設(shè)備的能力D.把觀點(diǎn)設(shè)想出來并加以處理以及將關(guān)系抽象化的精神能力【答案】：ABD48.城鄉(xiāng)低保的?審批程序是?（）。A.鎮(zhèn)（街）審核B.村（居）初審C.區(qū)民政部門?審批D.個(gè)人自愿申?請(qǐng)【答案】：ABCD49.50歲的老王到社區(qū)居委會(huì)尋找就業(yè)崗位，工作人員說物業(yè)公司正在招聘保潔員，而老王認(rèn)為保潔員的工作有點(diǎn)“丟面子”，婉言謝絕，社會(huì)工作者小孟和老王一起分析了其自身的年齡，學(xué)歷，保潔員工作的特點(diǎn)和意義以及當(dāng)下就業(yè)的形勢(shì)，物業(yè)發(fā)展的前景，經(jīng)過—番溝通后，老王決定先去應(yīng)聘，小孟的上述工作內(nèi)容屬于（）。A.積極適應(yīng)新崗位B.協(xié)助尋找就業(yè)信息C.調(diào)整自我認(rèn)知D.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念【答案】：CD50.小紅是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，父母離婚后，她與生活拮據(jù)的爺爺奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指導(dǎo).小紅學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，與同學(xué)很少交往，只有一位好伙伴，經(jīng)常一起上學(xué)。學(xué)校老師很關(guān)心小紅的成長(zhǎng)，時(shí)常給小紅補(bǔ)習(xí)功課。針對(duì)小紅的情況，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論。社會(huì)工作者可以介入的微觀系統(tǒng)有（）。A.小紅的家庭B.小紅的同伴C.小紅個(gè)人D.小紅的學(xué)?！敬鸢浮浚篈C51.行政處罰的種類包括（）A.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B.暫扣或者吊銷許可證，暫扣或者吊銷執(zhí)照C.警告、罰款D.沒收違反所得、沒收非法財(cái)物【答案】：ABCD52.被處罰人逾期不履行罰款處罰決定的，消防救援機(jī)構(gòu)可以