中班美術(shù)版畫教案

中班美術(shù)版畫教案中班美術(shù)版畫教案「篇一」活動目標(biāo)：l、通過觀察、模仿、操作，嘗試在吹塑紙上表現(xiàn)舞蹈動作。2、體驗(yàn)在各種色彩的底板紙上進(jìn)行拓印，感受黑色與色紙的強(qiáng)烈對比。3、能耐心地拓印，直到底板紙透黑?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已學(xué)過一段舞蹈。2、舞蹈視頻及節(jié)選的舞蹈動作畫面。3、各部分可自由活動的操作小人。4、吹塑紙，5B鉛筆，有色紙作品和白宣紙的作品各一幅，各種顏色的蠟光紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯?；顒舆^程：◎第一步：欣賞、創(chuàng)作并制版l、幼兒隨樂舞蹈，體驗(yàn)動作的美感，回憶以前學(xué)過的舞蹈動作。(1)教師：我們剛才跳了段舞蹈，你們心情怎樣？你喜歡舞蹈里的哪個(gè)動作？(2)集體討淪：你還看到過怎樣的舞蹈動作？學(xué)學(xué)看。2、出示舞蹈視頻及畫面，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察人物的肢體形態(tài)及表情。(l)教師：我們來欣賞一段藝術(shù)家的舞蹈，仔細(xì)觀察她的動作，記下你喜歡的造型。(2)交流討論：你喜歡怎樣的造型？她的手和腿是怎樣的？表情怎么樣？模仿一下。3、出示舞蹈動作圖片和各部分可自由活動的小人，進(jìn)一步觀察人物的肢體動態(tài)。教師：模仿圖片里的動作，用活動小人擺一擺。4、幼兒創(chuàng)作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)人物的不同動作形態(tài)。教師：在繪畫前可以用小人擺一擺動作，要畫出優(yōu)美的動作。5、相互欣賞、評價(jià)，談?wù)勛约合矚g的畫面中的舞蹈動作?！虻诙剑和赜?、通過比較、觀察和操作，鞏固拓印的技能。(l)教師：比一比，兩幅作品有什么不同？有色彩的底板紙和黑色的畫面看起來有什么感覺？在拓印時(shí)除了要滾勻油墨，還要注意什么？(2)教師小結(jié)：在拓印時(shí)要稍用力，直到底板紙透出油墨的顏色才可以。黑色的畫面在彩色的底板紙上看起來很突出。2、個(gè)別幼兒示范拓印的方法，選擇自己喜歡的彩紙進(jìn)行印制。要點(diǎn)提示：1）要較用力地拓印，直到底板透出油墨的顏色。2）底板紙覆蓋后不能移動。3、集體欣賞、交流、評價(jià)。引導(dǎo)幼兒欣賞作品中的黑墨與彩紙的強(qiáng)烈對比，肯定不怕困難以及能獨(dú)立完成自己作品的幼兒?；顒咏ㄗh：☆日?；顒右龑?dǎo)幼兒觀察動態(tài)的人物活動，如欣賞舞蹈、體育、雜技等視頻影像。☆區(qū)角活動提供多種彩色紙等供幼兒印制，體驗(yàn)用相同模版創(chuàng)作出不同顏色的作品的樂趣?！罴覉@共育收集可供幼兒觀察的人物動態(tài)圖。中班美術(shù)版畫教案「篇二」活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粉印版畫的人物畫，能清晰、生動地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。2、通過觀察照片、臥憶等方法，能講述自己媽媽的樣子，表達(dá)媽媽在外形上的主要特點(diǎn)。3、進(jìn)一步激發(fā)對媽媽的喜愛之情?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒觀察過媽媽化妝、打扮的樣子。2、媽媽化妝后的照片(藝術(shù)照、寫真)。3、各色顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，水粉筆，抹布，桌布等?；顒舆^程：1、請幼兒淡一談自己的媽媽，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。(1)教師：你的媽媽是什么樣子的?你覺得你媽媽哪里最漂亮?她什么地方與眾不同?(2)教師：化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢?媽媽什么樣的發(fā)型最好看?媽媽穿什么樣的衣服最好看?媽媽的裙子是什么樣的?2、與幼兒討論描繪媽媽的方法。(1)教師：今天，我們要來畫一畫自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫得漂亮呢?(抓住媽媽的特征，注意發(fā)型、面部、服飾的細(xì)節(jié)表現(xiàn))(2)教師：在繪畫的時(shí)候可以為媽媽的而部進(jìn)行什么樣的裝飾?你想給媽媽穿卜什么樣的衣服?戴上什么樣好看的首飾呢?什么地力‘可以用夸張的方法去表現(xiàn)?(發(fā)型、服飾、五官)3、出示以往幼兒的粉印版畫作品，與幼兒一起討論人物廁的制作技巧。(1)教師：這幾幅作品有竹么問題?為什么五官都看不清楚了?(涂色與勾線的問題)(2)教師：涂色的時(shí)候要注意什么?(先涂大塊的地方，比如臉頰、額頭等，再涂小塊的五官)媽媽紅紅的臉蛋可以用什么方法來表現(xiàn)?(疊印)4、幼兒創(chuàng)作。(1)重點(diǎn)：媽媽打扮后的樣子。(2)難點(diǎn)：五官的生動、夸張。要點(diǎn)提示：1)教師可以事先讓幼兒欣賞一些發(fā)型的圖片作為創(chuàng)作基礎(chǔ)(根據(jù)本班幼兒的已有水平，此條也可以忽略)。2)由于幼兒在一幅畫上既要畫臉部又要畫身體，因此最好為幼兒提供大一些的作業(yè)紙。3)降低活動難度，讓幼兒只表現(xiàn)人物頭像。5、展示幼兒的版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。教師：你是怎么為你的媽媽打扮的?你覺得你媽媽最漂亮的是什么地方?你是怎么表現(xiàn)的?活動建議：☆日?；顒优c幼兒一起欣賞人物麗i的粉印版畫作品，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人物畫要注意的地方?！顓^(qū)角活動美術(shù)區(qū)：進(jìn)行蠟筆畫《我的媽媽》的創(chuàng)作?！罴覉@共育邀請媽媽來園欣賞幼兒的粉印版畫作品，發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步。4、中班主題媽媽愛我我愛媽媽活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒愛媽媽的表達(dá)方式。2、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。活動過程：一)引導(dǎo)幼兒回憶并說說媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)寶寶的。1)有些小朋友上幼兒園的時(shí)候光哭，拽著媽媽的手不肯撒開，你們知道為什么嗎?(他愛自己的媽媽)。2)媽媽也非常愛寶寶，她是怎樣做的?二)媽媽愛我我愛她以故事《猜猜我有多愛你》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言或肢體動作來表達(dá)對媽媽的愛。三)征集寶寶愛媽媽的金點(diǎn)子。四)歌曲《好媽媽》音樂背景中活動結(jié)束，幼兒創(chuàng)編動作自由表現(xiàn)。活動延伸：回到家后用你最喜歡的方式讓媽媽知道你很愛她?；顒臃此迹和ㄟ^活動來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，引導(dǎo)愛的多種表達(dá)方式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、想象力，知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。此活動出發(fā)點(diǎn)好，設(shè)計(jì)意圖較明確，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，所選用的故事、歌曲恰到好處地激發(fā)了幼兒的活動熱情，孩子們創(chuàng)造性地在《好媽媽》音樂背景中表現(xiàn)令我驚訝，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的意料，不足之處：講故事時(shí)教態(tài)不夠自然大方、缺乏語言的流暢性和聲音的渲染力度，肢體動作不夠豐富優(yōu)美，和孩子互動的較少，說得太多，沒有準(zhǔn)備能激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲的教具，活動時(shí)間相對太長，這些都是我以后要努力改進(jìn)的地方。中班美術(shù)版畫教案「篇三」活動目標(biāo)：1、嘗試用水彩涂染、油畫棒涂色等方法在不同材質(zhì)的版畫作品上進(jìn)行再創(chuàng)作，感受表現(xiàn)方法的多樣性。2、鞏固吹塑紙油印版畫的拓印方法，繼續(xù)嘗試清晰地印制。3、能主動、有序地收拾整理版畫工具和材料?；顒訙?zhǔn)備：1、課件：版畫和水彩或蠟筆相結(jié)合昀作品范例若干。2、宣紙，各種顏色的底板紙，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯?；顒舆^程：1、欣賞版畫和水彩或蠟筆相結(jié)合的作品范例，感受油印版畫的再創(chuàng)造性。(1)教師：這種畫面看上去和以往的畫面有什么不同？(2)教師小結(jié)：在印制好的版面作品上再畫上各種色彩，使畫面看起來更豐富。2、通過比較宣紙底和色紙底的版畫作品，學(xué)習(xí)在不同材質(zhì)的版畫作品上選用合適的繪畫材料再創(chuàng)作。教師：宣紙適合用什么顏料在卜面麗？色紙上適合用什么材料來繪畫？3、回憶吹塑紙油印版畫的拓印過程，知道需要用膠滾滾勻油墨、滾墨上色、勾線、蓋紙拓印這幾個(gè)基本程序。教師：我們在吹塑紙上進(jìn)行印制時(shí)需要做哪些事情？怎樣才能讓畫面印制得清晰？4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)幫助有困難的幼兒。5、欣賞、評價(jià)。(1)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞有自然紋路的畫面上所顯示的獨(dú)特韻味。(2)表揚(yáng)能主動、有序地收拾整理版J面T具和材料的幼兒?；顒咏ㄗh：日常活動嘗試用膠滾滾壓油泥，提高小肌肉的力量和靈活性。區(qū)角活動提供宣紙、水彩給幼兒涂鴉，進(jìn)一步感受不同的繪畫材質(zhì)與材料帶來的體驗(yàn)。家園共育帶幼兒參觀版畫展或欣賞版畫作品，感受版im-F寓的表現(xiàn)形式，拓展幼兒對版畫的了解和眼界。評析：該活動可以作為上兩次活動的拓印環(huán)節(jié)集中在一起開展，目的是讓幼兒了解多種創(chuàng)作方法，感覺表現(xiàn)形式的多樣性。該活動可分小組進(jìn)行，便于教師指導(dǎo)和幼兒相互學(xué)習(xí)不同的拓即方法。此外，活動中涉及的操作工具、材料很多，在指導(dǎo)和評價(jià)過程中，教師應(yīng)有意識地關(guān)注幼兒對工具材料的有序使用和收納情況，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。中班美術(shù)版畫教案「篇四」活動目標(biāo)：1、通過欣賞，嘗試用筆直的線條和遮擋的方法表現(xiàn)前后的高樓，感受直線條的挺拔感：2、嘗試運(yùn)用彩色的油墨進(jìn)行印制，感受彩色油桊的色彩飽和度。3、能細(xì)心地將印跡里的油罐勾勒清楚?；顒訙?zhǔn)備：1、課件：高樓的圖片若干，吹塑紙油印版畫作品《高樓》。2、吹塑紙，5B鉛筆，宣紙，各色油墨若干，玻璃板，膠滾，夾子，拓印剛的小茶杯?；顒舆^程：第一步：制版1、欣賞高樓圖片，感受摩天大廈的高大和挺拔。(1)教師：這些高樓大廈是什么樣子的？給人怎樣的.感覺？(2)教師：大廈上有怎樣的線條？這些筆直的線條給人什么感覺？2、引導(dǎo)幼兒觀察大廈之問的前大后小的遮擋關(guān)系。(1)教師：你能看到幾幢完整的大廈？其他的呢？前面的大廈看上去是怎樣的？后面的呢？(2)教師小結(jié)：這些大廈非常高大挺拔！大廈的線條直直的。在前面的大廈是完整的，后面的大廈是被遮擋的，看上去離我們遠(yuǎn)些、小些。3、幼兒創(chuàng)作。(l)要表現(xiàn)出畫面的遮擋變化，建議先畫前面完整的大廈，后畫被遮擋的大廈。(2)畫面的線條應(yīng)有粗有細(xì)、有疏有密。第二步：拓印1、學(xué)習(xí)在正確使用膠滾蘸油墨印的基礎(chǔ)上，將底板紙上的線條重新勾勒清楚。(1)教師：我們在畫面上印滿油墨時(shí)，遇到了什么問題？有什么辦法讓每條輪廓線都清晰？(2)教師小結(jié)：印跡里會沾上油墨，印制出來后會導(dǎo)致輪廓線不清。在均勻地滾上油墨后，用5B鉛筆在底板紙上沿輪廓線再勾畫一遍。2、嘗試運(yùn)用彩色的油墨進(jìn)行印制，感受彩色油墨的色彩飽和度。(1)教師：這樣的顏色與我們平時(shí)用的蠟筆、水粉顏色比較，有什么不同？(2)教師小結(jié)：彩色的油墨，顏色更鮮艷，更有光澤。3、幼兒滾墨拓印。(1)重點(diǎn)：將印跡勾勒清楚。(2)難點(diǎn)：運(yùn)用多種顏色印制。4、集體欣賞、評價(jià)。肯定畫面線條清晰、能耐心細(xì)致地完成自己作品的幼兒?；顒咏ㄗh：區(qū)角活動提供吹塑紙和不同粗細(xì)的筆供幼兒繼續(xù)練習(xí)，在創(chuàng)作中體驗(yàn)線條的曲直、粗細(xì)、疏密等。家園共育與幼兒一起仔細(xì)觀察各種高樓大廈的外形特點(diǎn)，體驗(yàn)高樓大廈的挺拔俊美和穩(wěn)重的力量感，為幼兒積累經(jīng)驗(yàn)?！驹u析】在本次拓印活動中，首次加入彩色的油墨，打破了幼兒固有的黑白兩色的畫而感知，豐富幼兒在吹塑紙油印版畫中對于色彩飽滿度及豐富性的體驗(yàn)。在拓印過程中，應(yīng)將“滾完油墨后，用筆再勾勒一遍作品”作為印制的必要步驟。中班美術(shù)版畫教案「篇五」活動目標(biāo)：1、通過欣賞，感受吹塑紙油印版面中線條的變化及其帶來的韻律美。2、遷移已有在吹塑紙上描畫的經(jīng)驗(yàn)，嘗試用粗細(xì)不同的線條進(jìn)行創(chuàng)作。3、初步嘗試運(yùn)用膠滾蘸油墨印拓?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已有吹塑紙粉印版畫的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。2、吹塑紙油印版嘶作品《鬧花燈》，其他吹塑紙油印版畫作品若干，玩燈的圖片。3、吹塑紙，5B鉛筆，宣紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，央子，拓印用的小茶杯?；顒舆^程：◎第一步：欣賞、創(chuàng)作并制版1、回憶玩花燈、逛燈市的經(jīng)驗(yàn)。(l)教師：你們在元宵柑逛過花燈會嗎？燈會上有什么花燈？是什么樣子的？(2)教師：你和朋友是怎樣玩花燈的？心情怎樣？2、欣賞吹塑紙油印版畫作品《鬧花燈》，初步引導(dǎo)幼兒感受這種以線條為主的表現(xiàn)方法(1)教師：畫面上的孩子在干什么？花燈是什么樣子的？(2)教師：畫面上的孩子和花燈是用怎樣的線條來畫的？畫面是什么顏色的？和平時(shí)大家熟悉的畫面有什么不同？(3)教師小結(jié)：畫面是斑駁的黑色，上面的圖案全部是南線條組成的。3、進(jìn)一步欣賞畫面，感受線條粗細(xì)的變化。(1)教師：這些線條是一樣的嗎？哪里不一樣？看起來會覺得怎樣？(2)教師小結(jié)：畫面的外輪廓和主要的線條比較粗，看起來比較醒目。畫面里面的線條比較細(xì)，看起來有變化。要點(diǎn)提示：1）吹塑紙上畫出重重的.印子，描出“小溝”來。2)加強(qiáng)對粗線條的描繪。4．幼兒創(chuàng)作、制版。教師：我們也把自己玩花燈的樣子用5B鉛筆畫在吹塑紙上，畫面全部用線條來畫?！虻诙剑和赜?、欣賞吹塑紙油印版畫作品《鬧花燈》，觀察畫面效果，回憶、遷移已有的拓印方法，推測吹塑紙版畫的拓印方法。教師：我們過去學(xué)過什么版畫？是怎樣拓印的？現(xiàn)在的油印版畫可能會用什么樣的方法拓?。?、教師示范拓印的方法。(1)膠滾蘸油墨，在調(diào)色板上滾動呈均勻的魚子狀小突起。(2)在畫面上均勻滾動上色。(3)小心覆蓋宣紙?jiān)谟M油墨的畫面上。(4)用小茶杯底稍用力地進(jìn)行拓印。(5)宣紙透黑表示拓印成功。要點(diǎn)提示：1)重點(diǎn)：膠滾在畫面上均勻