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文檔簡介

落花生第一單元2落花生第一單元21根根胡須入泥沙,自造房屋自安家,地上開花不結(jié)果,地下結(jié)果不開花。

花生打一植物根根胡須入泥沙,花生打一植物2落花生名字的由來:

陸地上的植物,幾乎都在地上開花,地面上結(jié)果,唯獨(dú)花生是在地面上開花地面下結(jié)果,所以人們叫它落花生。落花生名字的由來:3①開花②形成子房柄④形成果實(shí)③子房柄鉆入土里

生①②④③

生4一、作者簡介許地山,我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。許地山始終沒有忘記父親對(duì)他的教誨和希望,他以“落花生”作為自己的筆名,時(shí)刻激勵(lì)自己,做一個(gè)有用的人,并用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了這一心愿,成為優(yōu)秀的作家。作品有短篇小說集《綴網(wǎng)勞蛛》,散文集《空山靈雨》,小說、劇本集《解放者》《雜感集》,論著《印度文學(xué)》以及《許地山選集》《許地山文集》等。許地山名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)一、作者簡介許地山名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花5二、詞語學(xué)習(xí)一畝

吩咐

榨油

便宜矮矮

(mǔ)(fēn)(zhà)(ǎi)(pián)播種澆水愛慕

體面深夜名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)二、詞語學(xué)習(xí)一畝吩咐榨油6近義詞開辟—()居然—()吩咐—()便宜—()

反義詞居然—()便宜—()愛慕—()開拓竟然叮囑廉價(jià)果然昂貴嫌棄名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)近義詞開辟—()居然—()反7分角色朗讀課文,說說課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容?種花生→收花生→嘗花生→議花生詳寫:議花生略寫:種花生、收花生、嘗花生三、讀文理解名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)分角色朗讀課文,說說課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容?種花生→收花8了解段落結(jié)構(gòu)第三段(第3自然段到最后)父親和我們邊吃花生邊議論花生,父親對(duì)花生品格的贊揚(yáng),使我們對(duì)花生產(chǎn)生敬佩之情。第一段(第1自然段)寫種花生、收花生。第二段(第2自然段)寫母親提議過一個(gè)收獲節(jié),并為過收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)了解段落結(jié)構(gòu)第三段(第3自然段到最后)父親和我們邊吃花生邊議91.各自輕聲讀第一段,思考:這一段先寫了什么?再寫什么?

2.課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過?這些詞語能顛倒嗎?為什么?

先寫種花生,再寫收花生。買種、翻地、播種、澆水;這些詞語是按種花生的順序排列的,不能顛倒位置。名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)1.各自輕聲讀第一段,思考:這一段先寫了什么?再寫什么?

先10“居然”寫出了什么?在這里起什么作用?我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧?!蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興,買種,翻地,播種,澆水,沒過幾個(gè)月,居然收獲了。

“居然”寫出了種花生的結(jié)果,也寫出了獲得收獲時(shí)大家出乎意料地高興的心情。因?yàn)榇蠹覜]有種花生的經(jīng)驗(yàn),又是在荒地上種的,對(duì)能否收獲沒有把握。沒過幾個(gè)月收獲了,真是喜出望外。用“居然”一詞強(qiáng)調(diào)了大家那種驚喜的心情。名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)“居然”寫出了什么?在這里起什么作用?我們家的后園有半畝空地111.我們兄弟姐妹幾個(gè)是怎樣評(píng)論花生的?父親又是怎樣說的?2.父親拿什么來跟花生進(jìn)行對(duì)比?3.父親通過花生告訴我們什么道理?細(xì)讀課文,思考問題。名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)1.我們兄弟姐妹幾個(gè)是怎樣評(píng)論花生的?父親又是怎樣說的?細(xì)讀12姐姐說:“花生的味道很美?!备绺缯f:“花生可以榨油?!蔽艺f:“花生的價(jià)錢便宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。這就是它的好處?!备赣H說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道?!泵麕熍涮拙氛n件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)姐姐說:“花生的味道很美?!备绺缯f:“花生可以榨油?!蔽艺f:13名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(14父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比較。通過果實(shí)的樣子,果實(shí)結(jié)出時(shí)的位置比較說明花生的可貴之處?;ㄉ易印⑹?、蘋果位置外表印象埋在地里高高地掛在枝上矮矮地長挖起來才知道一見就生愛慕之心鮮紅嫩綠名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比較。通過果實(shí)的樣子,果實(shí)結(jié)出15“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用”。借物喻人這句話中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默無聞、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì),表明父親對(duì)花生對(duì)這種品質(zhì)的贊美,父親希望做人不能只追求外表體面,更重要的是希望我們做一個(gè)腳踏實(shí)地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無華,像花生一樣對(duì)別人有用的人。名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用”。借物喻人這句16

1.什么叫有用?2.對(duì)誰有用?3.“體面”是什么意思?4.“講體面”是什么意思?

“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。”

(有真才實(shí)學(xué))(別人、社會(huì)、國家)

(外表)(講究外表)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)1.什么叫有用?“人要做有用的人,不要做只講體面,而17這句話從正反兩方面說明了做人的道理,贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、不計(jì)名利、有真才實(shí)學(xué)而不炫耀自己的人,贊揚(yáng)了一切默默無聞、為人民做好事、對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;批判了那些只求表面、貪圖虛名、對(duì)社會(huì)無用的人。名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)名師配套精品課件[人教部編版]五年級(jí)《落花生》公開課課件2(統(tǒng)編版)這句話從正反兩方面說明了做人的道理,贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、埋頭苦干18花生的品格具有花生品格的人:送報(bào)人,農(nóng)民,清潔工,修理工……各種工作崗位上的普通勞動(dòng)者他們不圖虛名,默默奉獻(xiàn)……花生的品格具有花生品格的人:19讀一讀最后一自然段,思考這一自然段對(duì)全篇文章和突出文章中心起了什么作用?第一句講過收獲節(jié)的談話一直到深夜,交代了時(shí)間,把事情敘述完整。第二句說明了父親的話給“我”的印象之深,說明了作者在收獲節(jié)上的收獲之大,也可見母親安排這一活動(dòng)的用意和父親參加這一活動(dòng)的目的。這樣的結(jié)尾深化了主題。讀一讀最后一自然段,思考這一自然段對(duì)全篇文章和突出文章中心起201.作者為什么以落花生為筆名,文章為什么要用“落花生”做題目?作者寫這篇文章是為了回憶父親的教導(dǎo),更嚴(yán)格地要求自己,按照父親的“像花生那樣”踏踏實(shí)實(shí)、不求虛榮地去做人。因?yàn)楦赣H的話是由花生引出,又用花生的特點(diǎn)比喻做人的美德,希望子女像花生一樣做人,所以用這個(gè)題目。四、總結(jié)全文,深化主題1.作者為什么以落花生為筆名,文章為什么要用“落花生”做題目21許地山這樣說,也是這樣做的,他長大后埋頭苦干,默默奉獻(xiàn),成為著名的教授和作家,他也因此取了個(gè)筆名叫落花生,這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中,他為抗日奔波勞累過度而去世,他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話:“我要像落花生一樣,踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人,有用的人,我要為中華而生,為中華而貢獻(xiàn)。

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