依法治校背景下的高校學(xué)生管理工作(簡(jiǎn))教學(xué)提綱課件

依法治校背景下的高校學(xué)生管理工作(簡(jiǎn))1.學(xué)校場(chǎng)室管理使用制度學(xué)生使用教育教學(xué)資源2.課程選修、學(xué)術(shù)會(huì)議、報(bào)告講座等的、獲得品學(xué)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)學(xué)通告、通知獎(jiǎng)勵(lì)等方面得到公平公3.學(xué)生品學(xué)評(píng)價(jià)考核制度正對(duì)待4學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獲學(xué)生困難補(bǔ)助等公示材料。權(quán)益1.學(xué)生安全管理制度;保護(hù)學(xué)生安全管理制度和學(xué)2學(xué)生傷害事故處理制度;生傷害事故處理制度健3.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救全教育的資料4.學(xué)校處理學(xué)生傷害事故的卷宗材料,藥學(xué)中西·醫(yī)道濟(jì)世切實(shí)保障殘疾人平等受1保障殘疾學(xué)生受教育的專門制度或教育權(quán)利,為殘疾學(xué)生文件;提供必要且便利的生活2學(xué)校為殘疾學(xué)生提供必要且便利的、學(xué)習(xí)條件生活、學(xué)習(xí)條件的材料。4.1學(xué)生權(quán)益學(xué)生處分決定事實(shí)清楚1.學(xué)生處分制度保護(hù)2.學(xué)生申訴委員會(huì)工作規(guī)程;、證據(jù)充分、依據(jù)合法3學(xué)生申訴委員會(huì)組成人員名單;、程序正當(dāng)4.學(xué)生處分卷宗。依法保障學(xué)生陳述和申學(xué)生處分卷宗辯的機(jī)會(huì)藥學(xué)中西·醫(yī)道濟(jì)世建立學(xué)校|申訴機(jī)構(gòu)對(duì)于開(kāi)除教職工爭(zhēng)議或解除聘用合同、開(kāi)除學(xué)|1教師申訴處理卷宗;解決機(jī)制|生學(xué)籍或留校察看處分認(rèn)|2.學(xué)生申訴處理卷宗。定事實(shí)時(shí)舉行聽(tīng)證藥學(xué)中西·醫(yī)道濟(jì)世學(xué)校無(wú)歧視、侮辱學(xué)生違規(guī)有關(guān)處理文件行為學(xué)校無(wú)拖欠教師工資或待遇5.4權(quán)有關(guān)投訴材料益保未落實(shí)等違規(guī)行為護(hù)效果無(wú)阻礙或打擊報(bào)復(fù)教職工和教職工和學(xué)生表達(dá)利益學(xué)生表達(dá)利益訴求的違規(guī)行訴求的文件為藥學(xué)中西·醫(yī)道濟(jì)世口商口口時(shí)到!到熄燈斷網(wǎng)時(shí)了!weibo,corr/藥學(xué)中西·醫(yī)道濟(jì)世機(jī)令中姻藥學(xué)中西·醫(yī)道濟(jì)世甲職業(yè)學(xué)院業(yè)技術(shù)學(xué)院v“掉包”新華社發(fā)徐駿作藥學(xué)中西·醫(yī)道濟(jì)世藥