《記梁任公先生的一次演講》課件

梁實(shí)秋梁實(shí)秋1整體感知——概述演講內(nèi)容演講者

演講題目演講地點(diǎn)演講時(shí)間對(duì)演講者的評(píng)價(jià)對(duì)演講的評(píng)價(jià)梁任公《中國(guó)韻文里頭所表現(xiàn)的情感》清華學(xué)校高等科樓上大教堂民國(guó)十余年（1922年3月10日、17日、24日）動(dòng)人有學(xué)問、有文采、有熱心腸整體感知——概述演講內(nèi)容演講者演講題目演講2講者之情文中有三處引用生動(dòng)地再現(xiàn)了任公深情演出的三個(gè)細(xì)節(jié)。梁任公為什么在講解古詩(shī)文的時(shí)候飽含深情？講者之情文中有三處引用生動(dòng)地再現(xiàn)了任公深情演出的三個(gè)細(xì)節(jié)。梁3劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在？漫卷詩(shī)書喜欲狂！

白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。聞官軍收河南河北杜甫研讀文本細(xì)節(jié)：于涕泗交流之中張口大笑。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在？漫卷詩(shī)書4盧曉莉：這里為何大笑？李君真：表明任公對(duì)演講的投入，把自己代入故事中的角色去，用心體會(huì)到了角色的感情。高育康：說出了梁任公的愛國(guó)情懷。細(xì)節(jié)：于涕泗交流之中張口大笑。盧曉莉：這里為何大笑？李君真：表明任公對(duì)演講的投入，把自己代5

高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國(guó)如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵。白練無情，送君王一命！宮車出，廟社傾，破碎中原費(fèi)整……這恨怎平，有皇天作證?！犊拗鳌芬怀鰧懽罅加裨邳S鶴樓開宴，正飲得熱鬧時(shí)，忽然接到崇禎帝殉國(guó)的急報(bào)，唱道：關(guān)于《桃花扇》細(xì)節(jié)：悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反6羅紹瓏：感性！無名氏：有感情，有血有淚，熱心腸！陳炫昆：任公從詩(shī)中聯(lián)想到了當(dāng)年的清朝。細(xì)節(jié)：悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。羅紹瓏：感性！無名氏：有感情，有血有淚，熱心腸！陳炫昆：任公7《箜篌引》公無渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！細(xì)節(jié)：活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感?！扼眢笠饭珶o渡河。細(xì)節(jié)：活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有8周楊：可見先生文采高，情感豐富。黃婷婷：“活畫”兩字體現(xiàn)出先生演講生動(dòng)，惟妙惟肖的感覺。許庭榕：表達(dá)了任公為了革命即使死也毫無懼色，體現(xiàn)了任公的人格魅力。細(xì)節(jié)：活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。周楊：可見先生文采高，情感豐富。黃婷婷：“活畫”兩字體現(xiàn)出先9公乎公乎，提壺將焉如。屈平沉湘不足慕，徐衍[yǎn]入海誠(chéng)為愚。公乎公乎，床有菅[jiān]席盤有魚，北里有賢兄，東鄰有小姑，隴畝油油黍[shǔ]與葫，瓦甒[wǔ]濁醪[láo]蟻浮浮。黍可食，醪可飲，公乎公乎其奈居，被[pī]發(fā)奔流竟何如？賢兄小姑哭嗚嗚?！钯R《相和歌辭·箜篌引》公乎公乎，提壺將焉如。屈平沉湘不足慕，徐衍[yǎn]入海誠(chéng)為10你呀，你呀，渡河的結(jié)果如何呢？你看屈原投進(jìn)了汨羅江，他的做法不值得羨慕；還有周朝的徐衍抱著石頭入海而死又是多么愚蠢啊！你啊你啊，家里應(yīng)有盡有，床上有菅草編織的席子可用，盤子里有魚可食，北街住著好兄弟，東鄰家有小姑，家有很多畝良田，生長(zhǎng)著茂盛的稻黍和水生作物；還有瓦器盛滿了酒。糧可以吃，酒可以飲，你啊你啊還有什么不滿足的地方呢？何必要披頭散發(fā)奔入河流之中啊？你的好兄弟、小姑嗚嗚痛哭不禁??！

——李賀《相和歌辭·箜篌引》你呀，你呀，渡河的結(jié)果如何呢？你看屈原投進(jìn)了汨11張昊：見此景，為何想到這首詩(shī)？吳吉鵬：借景抒情！黃家毓：在時(shí)隔20年后，還能記得先生的古詩(shī)，說明“我”對(duì)梁任公的景仰，側(cè)面烘托梁任公的演講對(duì)我的影響。細(xì)節(jié)：我在聽先生這篇講演二十余年，偶然獲得機(jī)緣在茅津渡口候船渡河，但見黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來，頓時(shí)憶起這首古詩(shī)。張昊：見此景，為何想到這首詩(shī)？吳吉鵬：借景抒情！黃家毓：在時(shí)12聽者之情除作者以外，其他聽眾有怎樣的感受？作者為什么要寫其他聽眾的感受？聽者之情除作者以外，其他聽眾有怎樣的感受？作者為什么要寫其他13作者是懷著怎樣的情感去回想這次演講的呢？作者為什么在演講幾十余年后筆而記之？作者之情一，有太多的書沒有讀；

二，與許多鴻儒沒有深交，轉(zhuǎn)眼那些人已成為古人；

三，虧欠那些幫助過他的人的情誼；

四，陸放翁但悲不見九州同，死前也有同感。

——梁實(shí)秋的四大遺憾作者是懷著怎樣的情感去回想這次演講的呢？作者為什么在演講幾十14

“用情感來激發(fā)人，好像磁力吸鐵一般，有多大分量的磁，便引多大分量的鐵，絲毫容