師德師風學習活動之師德師風整改措施材料

師德師風學習活動之師德師風整改措施材料前言為進一步加強學校師德師風建設(shè)，營造良好的教育教學氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學水平，學校通過開展“師德師風學習活動”，對全校教師進行了一次全面的教育和培訓，提高了教師的思想認識和工作能力。本文針對此次學習活動，總結(jié)了師德師風學習中存在的問題，提出了相應的整改措施。學習活動中存在的問題通過本次學習活動，我們發(fā)現(xiàn)教師在師德師風建設(shè)方面存在以下問題：缺乏深刻的師德師風意識部分教師仍存在對師德師風建設(shè)重要性認識不足，缺乏對教師職業(yè)道德規(guī)范及執(zhí)業(yè)規(guī)范的認知。在日常教育教學中，教師缺少對學生真正的關(guān)愛，缺乏人文關(guān)懷，存在對學生人格尊嚴的侵害，不善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，不注重發(fā)揮學生的個性，這些都嚴重地損害了學生的身心健康。教育教學理念有待提高部分教師在教學中存在一些追求應試教育、注重分數(shù)成績的局限性，以及對學生成長的重要性和教育本質(zhì)的認知不足，缺乏尊重學生的個性、情感、興趣和特長的理念和實踐。在課堂上，教師存在單向傳授的情況，不注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和動手實踐能力。教師自身素質(zhì)有待提高部分教師在知識體系、教育教學技能、語言表達能力和教育教學方法上存在差距。他們?nèi)狈煹聨燂L建設(shè)相關(guān)知識的學習和掌握，缺乏自我教育、自我修養(yǎng)和自我評價的意識。整改措施針對以上問題，學校制定了一系列整改措施，以加強師德師風建設(shè)。具體措施如下：強化“以人為本”理念學校將加大對教師的培養(yǎng)力度，注重提高教師的師德師風水平，加強人文關(guān)懷力度，形成關(guān)注學生全面、發(fā)展個性、鼓勵創(chuàng)新的育人理念。學校將加強師德師風教育與課程教學的融合，優(yōu)化課堂教學模式，推廣多元化課程，加強學生實踐與團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。健全師德督導機制學校將加強師德建設(shè)的監(jiān)督和督導工作，建立教師評價工作的長效機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決教師的師德師風問題，實現(xiàn)“有污點及時清理，有病例及時治理”的理念。加強師德師風考核學校將推行全員參與的師德師風考核工作，從師德師風理念、教學能力、學生評價、學生管理、言行舉止等方面對教師開展全面評價，對考核不達標的教師將予以整改和提醒。推行師德師風專題學習學校將加強師德師風專題學習，以加強教師對師德師風的認識和理解，提高師德師風意識，形成教育教學常態(tài)化的教育氛圍。結(jié)語師德師風建設(shè)是學校教育教學工作的重要組成部分，也是教師執(zhí)業(yè)