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統(tǒng)編版語文學(xué)科六年級年級下冊語文園地二

夸張修辭手法的學(xué)習(xí)和運用舌頭和嘴的夸張嘴和眼睛的夸張火眼金睛夸張修辭手法的學(xué)習(xí)和運用什么是夸張？夸張修辭手法的學(xué)習(xí)和運用

夸張就是故意把事物的某一特征進(jìn)行擴大或縮小，以達(dá)到表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。事物的某一特征擴大縮小例句：1.鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。

2.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

3.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。運用了夸張的修辭手法，寫出了人們喜極而泣的心情。運用了夸張的修辭手法，寫出了時間的飛快。運用了夸張的修辭手法，寫出了八兒非常高興。人教版語文學(xué)科五年級上冊語文園地五夸張的種類

超前夸張擴大夸張縮小夸張夸張的種類：例句：蜀道之難，難于上青天。例句：在這巴掌大的地方，連轉(zhuǎn)身都很困難。例句：看見這樣鮮嫩的麥苗，就嗅出了白面饃饃的香味來了。望眼欲穿百煉成鋼只手遮天氣吞山河度日如年一步登天淚流成河山窮水盡夸張的詞句：危樓高百尺，手可摘星辰。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。人教版語文學(xué)科五年級上冊語文園地五夸張的作用：1.住方家大院的八兒，今天開心極了。2.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。“喜得快要發(fā)瘋了”比“開學(xué)極了”更能生動形象地表達(dá)出八兒高興的程度，激發(fā)讀者展開想象，給人留下深刻的印象

人教版語文學(xué)科五年級上冊語文園地五富得氣得思念浪費窮得危急

（流油）（火冒三丈）（一日三秋）（一擲千金）（揭不開鍋）（千鈞一發(fā)）用夸張的修辭手法填空：夸張修辭手法的學(xué)習(xí)和運用1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的帶子——河。2.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。3.瓶蓋沒打開，老酒鬼透著酒瓶聞著酒香，早已醉了。（比喻）（夸張）（夸張）寫出句子所運用的修辭手法?？鋸埿揶o手法學(xué)習(xí)和運用人教版語文學(xué)科五年級上冊語文園地五例句：石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。1.餓：用下面的詞語仿寫句子：她餓得都可以把一頭大象給吃了。2.安靜

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