特色建設(shè)工作計劃(9篇)

第頁共頁特色建立工作方案(精選9篇)特色建立工作方案篇一〔1〕研究性學(xué)習(xí)。高中部學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)接近年來成績斐然。從以xx外鄉(xiāng)研究為主導(dǎo)的根底延伸到交通、環(huán)保、社會治安、人口管理等課題。研究性學(xué)習(xí)既能拓展學(xué)生自由開展的空間，也能使老師的專長得到深化。在這方面，我校已形成教豐富的經(jīng)歷，積累了不少資料，本學(xué)期將繼續(xù)有方案有秩序地開展這項工作?！?〕科技小創(chuàng)造。我校初中部的學(xué)生，在以項淳老師為代表的多位老師的指導(dǎo)下，科學(xué)校特色建立工作方案提要：我校教科研成果累累。本學(xué)期中，要進一步做好和加強教科研工作，注重個案和對象研究，著重行動研究法，加強現(xiàn)實問題的研究，技創(chuàng)新的熱情高漲，從勞技制作到生活小創(chuàng)造，成果累累，在省市區(qū)比賽中屢屢獲獎。本學(xué)期要擴大科技小創(chuàng)造的指導(dǎo)隊，調(diào)動陳萍等一大批身懷絕技、特長的老師輔導(dǎo)學(xué)生展開更豐富多樣的科技創(chuàng)新活動?！?〕各類興趣小組。為了充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，挖掘?qū)W生的藝術(shù)、體育、美術(shù)、音樂等方面的特長，我校本學(xué)期特別成立了一個藝、體、衛(wèi)管理辦公室〔教務(wù)處2〕，由趙鳳男副主任主抓。學(xué)校將一如既往繼續(xù)專門開設(shè)美術(shù)、音樂、體育的興趣小組，聘請老師對有這些方面興趣特長的學(xué)生進展專業(yè)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，裝備專門的訓(xùn)練教室和場地。盡可能地因材施教，使每個學(xué)生獲得協(xié)調(diào)開展，使更多學(xué)生找到自己的成功點?！?〕飛行員的“搖籃”。05年，陳琪、葉誠兩位同學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格的挑選，走進了長春中國第一飛行預(yù)科大學(xué)。06年又有一位同學(xué)通過江蘇省招飛身體復(fù)檢，但由于其他原因，未進入飛行學(xué)院。今年，07年，在應(yīng)屆高三畢業(yè)生中又有一位徐君同學(xué)，通過省招飛身體復(fù)檢，文化成績也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出錄取線。充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，讓每一個學(xué)生都有成功的時機，有充分開展自身才藝智慧的空間。1．我校教科研成果累累。本學(xué)期中，要進一步做好和加強教科研工作，注重個案和對象研究，著重行動研究法，加強現(xiàn)實問題的研究，并運用于教育理論。繼續(xù)以“四自教育”課題的研究引領(lǐng)我校的教育教學(xué)改革。以集體備課、優(yōu)化教案為抓手，改革課堂教學(xué)，進步教學(xué)效率。以初一英語組、高二數(shù)學(xué)組為實驗研究對象，以備課為改革起點，從而進展課堂教學(xué)的改革，學(xué)習(xí)過程的改革。結(jié)合學(xué)校主課題中關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的子課題研究推廣這些備課組的先進經(jīng)歷。創(chuàng)設(shè)科研氣氛，促進教科研的持續(xù)開展。引進蘇州高級中學(xué)的某些管理經(jīng)歷，成立校學(xué)術(shù)委員會，加強學(xué)術(shù)研討，推進教科研。2．以“課改樣本學(xué)?！睘槠鯔C，改革教育形式：①首先是改革課堂教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體性和主動性，多途徑構(gòu)建學(xué)生的知識和才能。②運用howardgardner的多元智能論，充分開掘每個學(xué)生優(yōu)勢潛能，調(diào)動每個學(xué)生的積極性；使每個學(xué)生充滿自信、抬起胸，使教育努力做到“為了每個學(xué)生的開展”。在新的學(xué)年里，我們將進一步解放思想，更新觀念，凝心聚力，奮勇爭先，創(chuàng)新管理方法，提升教學(xué)程度，打造學(xué)校特色，努力創(chuàng)始我校教育和諧開展的新場面，為打造甪中教育文化、實現(xiàn)甪中教育新跨越做出更大的奉獻！特色建立工作方案篇二為了推動我校電腦制作活動特色學(xué)校建立工作的新一輪大開展，立足于本校實際，充分利用本校資優(yōu)勢，促進我校電腦制作活動的開展，進一步進步學(xué)生運用信息技術(shù)的才能，使學(xué)生電腦制作的興趣得到可持續(xù)開展，現(xiàn)結(jié)合本校電腦制作活動的開展情況和我校的教育特色制定本方案。繼續(xù)堅持以教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)頌橹羔?，以全國根底教育工作會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校電腦制作活動特色學(xué)校建立實際情況，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)理論才能，全面推進素質(zhì)教育為根本目的，推動我校電腦制作活動特色學(xué)校的建立工作全面開展。組織領(lǐng)導(dǎo)和管理工作是我校電腦制作活動特色學(xué)校建立工作的基石。因此，加強組織領(lǐng)導(dǎo)與管理工作是本年度電腦制作活動特色學(xué)校建立工作的重要方面。1、繼續(xù)健全以校長為組長的電腦制作活動特色學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)，明確責(zé)任，做到各明其責(zé)，各盡所職。將電腦制作活動特色學(xué)校的建立工作納入議事日程，并進步其重要性，將本項工作作為我校推進素質(zhì)教育工作的一個重要方面。并召開專題研究會議，討論推進我校電腦制作活動特色學(xué)校建立的方式、方法。2、領(lǐng)導(dǎo)小組在李校長的帶著下，召開專題會議，共同討論制定特色學(xué)校建立工作方案。3、加大催促檢查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好檢查的反應(yīng)及糾正。落實獎勵制度，凡在各級全國的電腦制作競賽中獲獎的學(xué)生及輔導(dǎo)老師都給予不同程度的獎勵〔詳細(xì)施行方法見《管理制度》〕。4、學(xué)校提供足夠的資金支持，滿足特色學(xué)校的建立、活動的開展、老師培訓(xùn)及參加各類比賽等。作好專項資金保障機制，做到?？顚Ｓ?，并多方籌措資金，支持特色學(xué)校建立工作。本年度，我校將繼續(xù)加大對電腦制作活動根底設(shè)施建立的投入，充實電腦制作活動需要的各種軟硬件設(shè)備，派專人對專用設(shè)備進展維護和保養(yǎng)，以確保電腦制作活動的順利開展。充實電腦制作活動的各種軟件資料，不斷更新。在本年度的工作中，我校將在裝備一名專職電腦制作活動輔導(dǎo)老師和一名兼職電腦制作活動輔導(dǎo)老師的根底上，繼續(xù)擴大吸收其他學(xué)科老師參與輔導(dǎo)活動的范圍，爭取更多的老師可以參與到電腦制作活動中來，擴大電腦制作活動的影響力。積極組織輔導(dǎo)老師參加各級組織的電腦制作方面的培訓(xùn)活動，積極組織輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)外校先進經(jīng)歷和業(yè)務(wù)知識，定期開展電腦制作活動專題研究會議，探究輔導(dǎo)電腦制作活動的新方法，新技巧。作好電腦制作活動的校本課程的老師培訓(xùn)工作，關(guān)注電腦制作活動開展的新動向，進步老師電腦制作活動的輔導(dǎo)程度。1、繼續(xù)深化我校電腦制作活動校本課程的開設(shè)，做到班班開課，人人學(xué)習(xí)，對任課老師進展專門輔導(dǎo)，提升校本課程的開設(shè)質(zhì)量和輔導(dǎo)程度。2、繼續(xù)開展電腦制作活動興趣小組的輔導(dǎo)工作，制定專門的輔導(dǎo)方案，確定目的任務(wù)，做到先備課后福到，并每周活動一次，做好活動的記錄工作。3、在積極參加全國、省、市、縣各級組織的電腦制作活動的同時，組織開展本校的電腦制作比賽活動，本著培養(yǎng)興趣，進步才能的宗旨，做好比賽活動的評比和獎勵工作。4、定期進展電腦制作教學(xué)與輔導(dǎo)等各方面的教學(xué)研究活動，并在各學(xué)科中浸透電腦制作活動，深化探究電腦制作活動的規(guī)律、形式和方法。特色建立工作方案篇三學(xué)校特色建立是新形勢下全面貫徹教育方針、深化施行素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，進步學(xué)校品位的重要舉措。目前，我校在學(xué)校特色建立方面將弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，努力追求真、善、美合一，融詩詞教學(xué)、學(xué)校文化建立為一體的詩化教育之境界，以此激發(fā)師生課堂的生命價值，鼓勵人的全面開展，追求“學(xué)校有特色，老師有專長，學(xué)生有特長”的理想境界。為把學(xué)校詩化教育落到實處，特制定三年開展規(guī)劃?！惨弧彻ぷ鲀?yōu)勢：1、領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，年富力強，工作有魄力有干勁。2、老師年齡構(gòu)造比擬合理，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、任勞任怨、本職工作一絲不茍。3．開展省級課題《培養(yǎng)小學(xué)生賞析傳統(tǒng)詩詞才能研究》已有三年時間，組織過屢次市級課題研究階段性匯報活動，積累了豐富的資料和相關(guān)經(jīng)歷，為詩化教育奠定了堅實的根底。4．教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)秩序有序?！捕炒嬖谌狈Γ?、專業(yè)素質(zhì)不夠過硬，缺乏引領(lǐng)才能；指令性要求較多，缺乏深化一線理解實情的態(tài)度。2、理論大于理論。老師對于詩化教育研究雖然有所接觸，但不夠透徹，且學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣不夠濃重，自主開展意識不強。3、年輕老師較多，課堂授課程度、活動組織才能乃至個人素質(zhì)都有待于進步。〔一〕總體目的：1、通過視角特色的研究，讓學(xué)生在承受詩詞文化熏陶的同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、審美才能、想象才能和創(chuàng)新才能。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華詩詞文化的情感，進步學(xué)生文化和道德修養(yǎng)，增強民族自豪感。2、通過對詩詞教育資的搜集、整理、開發(fā)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的詩詞賞析、創(chuàng)作才能。3、通過理論與探究，進步老師詩詞文化的教育教學(xué)程度，進一步提升老師的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，促進老師專業(yè)程度的進步。4、開展豐富多彩的詩詞教育教學(xué)活動，營造濃重的學(xué)校詩詞文化氣氛，逐步打響城埤中心小學(xué)詩詞教學(xué)的辦學(xué)特色，使特色成為品牌，以品牌來打造特色學(xué)校。〔二〕分階段目的：第一階段〔20xx年9月————20xx年12月〕制訂詩化教育施行方案，施行詩化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工程，營造濃郁的詩詞文化校園氣氛，陶冶師生積極進取、文明向上的情操。借助《詩意童年》校本教材，開設(shè)詩詞校本課程，同時與各門學(xué)科浸透相結(jié)合〔詩畫結(jié)合、詩歌結(jié)合、詩字結(jié)合、詩謎結(jié)合、詩與活動結(jié)合、詩與語文教學(xué)結(jié)合〕，大力推進詩化教育。初步構(gòu)建學(xué)校特色工作的內(nèi)容體系，施行途徑和評價機制，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞文化的濃重興趣，學(xué)生素質(zhì)有明顯進步。第二階段〔20xx年1月————20xx年2月〕加強校園詩詞文化施行建立，創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛。開展詩詞文化專題研究性學(xué)習(xí)活動，開發(fā)校本課程教育資，建立校外德育基地，開展參觀采風(fēng)活動。豐富學(xué)生生活，繼承和弘揚詩詞文化，全面進步學(xué)生綜合素質(zhì)。每學(xué)期舉行一次階段性匯報，進展階段小結(jié)、學(xué)科展示課、研討課，專家講座指導(dǎo)等行動研究。積極撰寫研究報告、經(jīng)歷或論文，資料員匯編《城埤中心小學(xué)教科研通訊》進展交流。匯編師生詩詞集。第三階段〔20xx年3月——20xx年7月〕學(xué)生通過詩化教育，能對幾千年積淀下來的悠久歷史、厚重文化有較全面的理解，激發(fā)他們繼承和發(fā)揚詩詞文化精華的情感。完善學(xué)校特色工作機制，實現(xiàn)學(xué)?！昂霌P詩詞文化，追求和諧開展”的特色建立，進步學(xué)校辦學(xué)程度，學(xué)生的個性得以培養(yǎng)，整體素質(zhì)得以進步，提煉學(xué)校特色建立理論與理論成果。徹底打響城埤中心小學(xué)詩詞教學(xué)的辦學(xué)特色，使特色真正成為品牌，讓品牌來宣傳學(xué)校?！惨弧骋匝芯啃詫W(xué)習(xí)為主要方式，挖掘富有地域特色的詩詞文化。我們把“弘揚詩詞文化”的課程納入校本課程之中，它是老師與學(xué)生合作開發(fā)與施行的主要過程。我校研究性學(xué)習(xí)的根本范式為：選題籌劃————組織施行〔探究、感悟、創(chuàng)造〕————評價開展。引領(lǐng)學(xué)生在生活的環(huán)境中進展，在搜集、參觀、考察、感悟、創(chuàng)造等系列活動中，使學(xué)生“在嘗試中理論，在理論中體驗，在體驗中深化理論”，使得學(xué)生可以關(guān)注詩詞，豐富社會閱歷，積淀文化內(nèi)涵。同時，每學(xué)期舉辦特色建立匯報活動，匯報活動可分為校級公開課，展示課，對外開放活動與交流〔片級以上〕，定期舉行詩詞教學(xué)沙龍，由教科處詳細(xì)組織，做到每次沙龍有一主題，人人參與，形成濃重的詩詞教學(xué)的科研氣氛。通過這樣的活動讓學(xué)生到達逐漸增長知識、擴大生活經(jīng)歷、啟迪心智、陶冶情操、開展個性、健全人格、進步文化和道德修養(yǎng)的目的，并促進老師的專業(yè)成長和理論程度的進步。每學(xué)期由教科處安排公開課和展示課的時間，落實開展沙龍活動?！捕骋栽娀逃秊橹饕尘?，營造富有人文氣息的優(yōu)美校園?！叭居谏n那么蒼，染于黃那么黃”這句古語提醒著環(huán)境育人的深化道理。環(huán)境在接納人的同時也塑造人，它對人的影響與作用是潛移默化潤物無聲的。我們加強校園詩詞文化建立，通過每天中午的詩詞賞析活動，櫥窗、板報、校園播送站、電視臺、詩教專題網(wǎng)等宣傳陣地，著意為學(xué)生營造一個江南水鄉(xiāng)的園林式學(xué)校：綠樹成蔭，做到春有花，夏有陰，秋有果，冬有青，令人賞心悅目。通過環(huán)境的營造，將詩詞文化元素融入學(xué)校環(huán)境布置，將特有的無形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機結(jié)合，讓學(xué)生每天浸潤在濃郁的詩詞文化氣氛中，在詩詞文化的熏陶中茁壯成長。〔三〕和諧開展，塑造富有個性特長的師生群體。現(xiàn)代學(xué)校教育必須追求和諧開展，其立足還是“學(xué)生開展”這個根本。我們的學(xué)生，將來的公民，必須面向世界、面向?qū)?、面向現(xiàn)代化。世界是多元的，生活是豐富的。學(xué)校不應(yīng)只給學(xué)生提供單一的“食糧”，要以學(xué)校內(nèi)涵的開展去哺育多樣化個性各異的學(xué)生，就單個學(xué)生而言，應(yīng)該是素質(zhì)全面開展根底上追求特長開展。但是事實要求人們成認(rèn)差異、尊重差異，最重要的精神就在于認(rèn)真地考慮人類的個別差異。只有對與自己不同的事物給予尊重，才能維系世界的多元化開展。所以，學(xué)校正是從“人本”出發(fā)，正是為了引領(lǐng)學(xué)生走上豐富多彩的人生道路，包括他們的在校生活?！菜摹惩卣龟嚨?，成立文學(xué)社團。我們將以沃得詩詞文學(xué)社和班級文學(xué)社為陣地，吸收學(xué)生中的詩歌愛好者，定期進展詩教輔導(dǎo)。詩詞文學(xué)社將充分利用周五興趣小組活動和假日的大好光陰，積極開展小型多樣的'活動，聯(lián)絡(luò)市內(nèi)外，省內(nèi)外的知名詩人，為詩歌愛好者進展定期講座，引發(fā)師生學(xué)習(xí)、欣賞和創(chuàng)作傳統(tǒng)詩詞的興趣和積極性，開發(fā)資，交流詩作，走出校園，走向社會，走進大自然中采風(fēng)體驗，開拓視野，為詩歌創(chuàng)作獲取素材。并定期將老師和學(xué)生的優(yōu)秀作品放入詩教網(wǎng)中共享和投稿。1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。首先，學(xué)校行政人員要率先垂范，經(jīng)常學(xué)習(xí)詩詞教育教學(xué)理論，不斷進步自己的認(rèn)識。要組織老師學(xué)習(xí)詩詞賞析、詩歌創(chuàng)作方法等方面的理論和實際操作方法，特別是要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時向老師提供教學(xué)、學(xué)習(xí)資料，進步老師對學(xué)校特色的認(rèn)同感，自覺、主動地投身于教育教學(xué)中去。2、以隊伍建立為根本。要進一步加強老師隊伍建立，在學(xué)校特色工作小組的組織下，按時開展理論學(xué)習(xí)、研討活動，使有關(guān)老師盡快在教學(xué)上入門，并借助詩詞校本課程的教學(xué)比擬迅速地成長起來：新老師——著重在學(xué)習(xí)理論，把理論與理論結(jié)合起來，促使其盡快在詩詞教學(xué)上入門；中間層老師——著重組織其學(xué)習(xí)詩詞教學(xué)理論，圍繞特色大量搜集資料，開展研究，不斷進步教學(xué)和科研程度；骨干老師——著重在幫助其以詩詞教育理論為指導(dǎo)，反思、總結(jié)其教育教學(xué)經(jīng)歷，形成自己特色，發(fā)揮示范作用，努力打出旗幟，隨時承當(dāng)校級及以上等觀摩研討活動。3、以課題研究為重點。圍繞省級課題“培養(yǎng)小學(xué)生賞析中華詩詞才能的研究”，引導(dǎo)老師把科研的重心放在對學(xué)生詩詞賞析才能的研究上，特別是對教學(xué)中學(xué)生的詩詞學(xué)習(xí)和創(chuàng)作策略的研究上。4、以專項經(jīng)費作后盾。為順利有效推動詩化教育，每年研究經(jīng)費列入學(xué)校專項經(jīng)費預(yù)算，?？顚Ｓ茫転殚_展活動、購置資料、展示成果等提供充足的資金。教育是一個系統(tǒng)工程，需要社會各界的廣泛參與和支持，學(xué)校特色的開展同樣需要社會各界以及學(xué)生家長的支持和參與。因此，要向家長、社區(qū)廣泛宣傳學(xué)校的特色建立的方向、目的和階段性進展，征詢他們的意見和建議，讓社會、家長真正理解辦學(xué)有特色、學(xué)生有特長的重要意義，并獲得他們在精神上、物質(zhì)上的支持；要充分調(diào)動他們的積極性，使他們成為學(xué)校特色建立的一支重要的力量。特色建立工作方案篇四近年來，我們宜陵小學(xué)相貌日新月異，走出了一條美術(shù)特色辦學(xué)之路。為深化美術(shù)特色建立并構(gòu)建一個書畫特色教育環(huán)境，使我校步入一個新的階段。結(jié)合我校書畫特色建立開展實際，特制定本規(guī)劃。以特色立校，以質(zhì)量強校，是我校開展的既定戰(zhàn)略?！巴怀鎏厣?，進步質(zhì)量，努力打造學(xué)校品牌”一直是我們考慮并為之奮斗的目的。多年來，我校秉承“以美輔德，以藝育人”的理念，圍繞“特色”“質(zhì)量”“品牌”做文章，繼續(xù)深化書畫特色建立。積極開展面向全體學(xué)生，經(jīng)常性的、豐富多彩的課外、校外各類書畫活動，并使其長久化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。1、樹立全面育人現(xiàn)念。學(xué)校要以藝術(shù)教育的全新觀念作為學(xué)科的根本觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和教育方式，建立多種書畫教育手段和形式的溝通與交融，促進綜合書畫才能的形成。2、加強學(xué)校老師培訓(xùn)。加強對老師的培訓(xùn)，培養(yǎng)了一支勤考慮、善理論、能創(chuàng)造的高素質(zhì)的老師隊伍。同時，對所有參加培訓(xùn)的老師進展考核，以使書畫教學(xué)研究制度落于實處。3、健全教育評價機制。改革老師的評價制度，給老師創(chuàng)設(shè)人文性的工作環(huán)境，調(diào)動老師工作的積極性，做到制度、檢查、人員三落實。1、書畫校本教材的建立我校已經(jīng)編著了美術(shù)校本教材，教材分為：一年級是彩筆畫，二年級是剪紙，三年級是線描畫，四年級是剪紙五年級是水粉，六年級是水墨畫。將進一步開發(fā)書法教材，這樣，使書法校本教材和原有的美術(shù)校本教材相輔相成，相得益彰，通過教材的編印，有效地進步師生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生的美術(shù)技能的進步，充分開掘了老師的美術(shù)潛能。形成一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學(xué)生歡送的書畫校本教材。2、加強課程施行及教學(xué)評價建立校本書畫教研制度，成立書畫教研組，定期開展教研活動，學(xué)校建立書畫活動管理組織負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校書畫教育活動。通過老師間互相聽課、評課，請名師上課，以老帶新等活動進步了老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立以美術(shù)、書法老師自評為主，校長、老師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使美術(shù)老師從多種渠道獲得反應(yīng)信息，不斷改良教學(xué)，進步教學(xué)程度。探究出合適本校實際的書畫特色課堂教學(xué)和學(xué)生課業(yè)的科學(xué)評價方案，通過科學(xué)評價促進學(xué)生美育的安康開展。3、老師隊伍建立老師培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?。并且按方案對所有擔(dān)任書畫教學(xué)的老師進展書畫培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的形式采取自主學(xué)習(xí)和分主學(xué)習(xí)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，有書畫教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，有名家名作的學(xué)習(xí)，同時也有水墨、水粉、剪紙、電腦畫、書法創(chuàng)作的親身體驗。為老師提供到名校的進修時機，組織老師參觀各類書畫展，定期外出參觀學(xué)習(xí)、寫生和書法、美術(shù)老師個人作品匯報展等活動。開闊了書畫老師的教學(xué)和創(chuàng)作視野。還聘請了藝術(shù)名家作為書法、美術(shù)導(dǎo)師、兼職教授，實行一個導(dǎo)師一個書法、美術(shù)老師的帶徒制。通過專家教授的定期講學(xué)指導(dǎo)、教材教法指點和作品輔導(dǎo)等多種形式，使老師程度迅速成長。4、加強三個結(jié)合即普及與進步相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合。實現(xiàn)兩個打破，即：在美育與其它各育間互相浸透、互相促進的研究與理論上有所打破，在充分發(fā)揮藝術(shù)教育特殊的育人功能上有所打破。5、搞好書畫活動為進一步增強書畫教育的輻射力和穿透力，學(xué)校將抓住特色做文章，以書畫特色教育為載體，繼續(xù)開展一系列以美輔德、以藝育人，加強書畫特色教育全方位施行的教育活動。學(xué)生的優(yōu)秀作品上墻懸掛，利用畫廊、新蕾電視臺，新蕾點臺、師生美術(shù)作品展覽室等陣地介紹學(xué)生的作品，讓學(xué)生不斷的享受到成功的喜悅。新蕾書畫院老師和學(xué)生的具有價值的美術(shù)作品，供全校老師和學(xué)生欣賞。新蕾書畫廊定期展出學(xué)生比賽的作品以及老師平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作品，新蕾書畫長廊定期展出學(xué)年度學(xué)生的優(yōu)秀作品，辦好學(xué)校的書畫興趣班，使書畫班從小到大，辦學(xué)構(gòu)造與形式從書畫興趣小組到書畫特色班。在各班新蕾書畫院分院畫欄定期展出不同班級，不同畫種的學(xué)生作品。同時，我們還根據(jù)重大節(jié)日，舉行一些主題作品展覽或介紹，這樣，將德育有效地融入藝術(shù)教育的氣氛中。藝苑之花已經(jīng)在有著悠久歷史的百年名校綻放，我校在美術(shù)特色建立中獲得了一些成績，但追求無止境，我們將進一步探究，努力建成書畫特色學(xué)校。我們堅信藝苑之花會在有著悠久歷史的百年名校越開越艷！特色建立工作方案篇五為了進一步貫徹落實區(qū)教文體局有關(guān)特色學(xué)校建立文件精神，把我校“成功教育”特色推向深化，激發(fā)學(xué)生參與教育教學(xué)活動的主動性，實現(xiàn)學(xué)生全面、生動、活潑開展，全面推進素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量，全面提升辦學(xué)效益，讓特色不斷積淀并逐步凸顯。1、以務(wù)實的工作態(tài)度來引領(lǐng)特色建立工作，堅決杜絕文字杜撰的特色，要在理論過程中去探究，去追尋特色建立的方法與策略。本期的特色建立由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌安排，各部門，各位老師要根據(jù)安排不折不扣完成。2、開展形式多樣的理論活動，把特色建立落實到學(xué)校教育教學(xué)工作的各個方面。特別是在各類活動和課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供體驗成功的平臺。3、班務(wù)工作要表達“成功教育”主題，班主任老師要擅長研究，開展多種活動，把鼓勵學(xué)生體驗成功作為班級工作中的主題并經(jīng)常性地開展。利用家長會，做好向家長宣傳學(xué)?！俺晒逃碧厣?，要引導(dǎo)家長，樹立學(xué)生的信心，鼓勵學(xué)生面對困難知難而上，體驗成功的喜悅。4、各學(xué)科老師要在課堂教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別是學(xué)困生的鼓勵。老師要做教學(xué)的有心人，讓自己的課堂成為鼓勵學(xué)生由成功走向成功的大舞臺。5、本期內(nèi)開展的各項活動，均要以“成功教育”為活動主題，營造“成功教育”氣氛。1、學(xué)校成立“成功教育”特色學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅斌校長任組長，教科室主任漆濤協(xié)助校長做好特色建立工作。所有工作校長將親自參與，掌握老師完成情況。2、各部門、各位老師要根據(jù)學(xué)校特色建立工作方案安排，認(rèn)真完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得以任何理由敷衍塞責(zé)。本期末，學(xué)校將召開專門的特色建立工作會議，將把參與此項工作情況與老師獎勵性績效掛鉤。3、各級骨干、學(xué)科帶頭老師是各學(xué)科領(lǐng)域的能手，應(yīng)在“成功教育”特色建立工作中同樣起到骨干帶頭作用，學(xué)校也將把老師在學(xué)校各類建立活動中的參與度和奉獻度作為推薦各類優(yōu)秀的重要條件。1、各教研組在制定教研方案中要把“成功教育”納入教研內(nèi)容，本期內(nèi)開展不少于兩次的以“成功教育”為主題的研討活動。每次活動形成圖片加文字的活動簡報，并及時上報并在學(xué)校校園網(wǎng)、涪城教育網(wǎng)、涪城研修網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體上報道。2、各班級要經(jīng)常性地開展班隊活動，要把成功教育納入豐富的活動中，杜絕蒼白的說教。班隊活動時間不要成為表揚和批評時間，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生的上進加油，成功打氣。本期內(nèi)，各班要開展不少于兩次的以“成功教育”為主題的班隊活動，形成活動方案和活動總結(jié)。3、各位老師要結(jié)合自身崗位特點認(rèn)真研究，尋找施行成功教育的途徑，要用智慧的目光去觀察教育教學(xué)中的動態(tài)變化，擔(dān)當(dāng)好學(xué)生成長過程中鋪路石和奠基者的角色。讓自己的教育教學(xué)行為隨時充滿著智慧與創(chuàng)造。本期內(nèi)，每位老師要形成一篇以“在課堂中施行成功教育”相關(guān)的論文或者案例。4、“成功教育”脫離詳細(xì)的理論活動就是一句空話。作為教育對象，學(xué)生是一個個鮮活的個體，只有為學(xué)生創(chuàng)造更多的體驗時機，在活動中張揚個性，開展才能，體驗成功的喜悅。本期學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)活動將進一步彰顯“成功教育”主題，更大面積地開展各項活動，可以讓每一個學(xué)生參與。學(xué)校少先隊大隊部要做好校園藝術(shù)節(jié)的組織安排工作，在繼承以往校園藝術(shù)節(jié)傳統(tǒng)的根底上，創(chuàng)新地開展一些活動，讓每一位學(xué)生都成為校園藝術(shù)節(jié)的真正主人。5、學(xué)校教科室負(fù)責(zé)“成功教育”特色建立的部署與總結(jié)工作，做好上傳下達，及時將理論過程中形成的優(yōu)秀案例進展歸納，提煉學(xué)校“成功教育”特色建立經(jīng)歷。2月，教科室負(fù)責(zé)制定本期的特色建立方案。1、3月15日前，教研組制定本組研修方案，把“在課堂教學(xué)中開展成功教育”納入方案。2、3月15日前，班主任制定班務(wù)工作方案，在班隊活動中表達“成功教育”。3、3月15日前，各學(xué)科老師制定好學(xué)科教學(xué)工作方案和輔差方案，對“在學(xué)科中如何落實成功教育”要有專門的規(guī)劃。1、各教研組開展“成功教育“進課堂專題研討活動。2、各班根據(jù)方案，開展以“成功教育”為主題的班隊活動。3、德育處和少先隊大隊部做好校園藝術(shù)節(jié)的規(guī)劃，在活動中要充分表達“成功教育”。1、各教研組開展“成功教育“進課堂專題研討活動。2、各班根據(jù)方案，開展以“成功教育”為主題的班隊活動。3、開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動，彰顯學(xué)生個性，為每一位學(xué)生提供體驗成功的平臺。1、校園藝術(shù)節(jié)表彰活動，鼓勵學(xué)生不斷進取。2、進展成功教育總結(jié)?！?〕、教研組交“成功教育”研討活動簡報?！?〕、班主任老師交“成功教育”主題班隊活動方案和活動總結(jié)?！?〕、各學(xué)科老師交“成功教育”論文或教學(xué)案例。1、班主任利用期末家長會做好“成功教育”的指導(dǎo)工作。2、教科室對本期施行“成功教育”特色建立工作進展總結(jié)。3、召開學(xué)校特色建立專題研討會，總結(jié)本期特色建立得失，提出下期的工作目的。特色建立工作方案篇六作為一所百年老校，市實驗小學(xué)有著豐厚的文化底蘊，特色建立也走過了一條漫長的歷程。從八十年代初期老江蘇人不甘人后，勵精圖治的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)理論，形成了“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)”的信念并深深地扎根于每個江蘇人的心底。“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)特色得到了社會各界的認(rèn)可。在此根底上，以“楊屹”為代表的學(xué)校老師群體歷時二十多年，潛心研究，提出了“情趣教學(xué)”思想，繼承了“輕負(fù)高效”的辦學(xué)特色。以尊重學(xué)生個性為前提，通過引情激趣、情理交融，深化了師生的生命體驗，為師生的持續(xù)開展注入了持久動，使課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力與活力。但是怎樣在原有根底上為學(xué)校開展提供不竭的動力，從而推動師生的持續(xù)開展，是擺在我們面前的新問題。通過潛心考慮、深化研究，我們進一步明確了目的：開發(fā)符合情趣教育目的的校本課程，實現(xiàn)我們對教育培養(yǎng)目的的設(shè)想，深化學(xué)校特色建立的研究，為學(xué)生的自主開展搭建更廣闊的舞臺，為學(xué)校的可持續(xù)開展提供不斷的動力。課程歷來是教育改革的核心問題，課程構(gòu)造決定著人的素質(zhì)構(gòu)造，課程內(nèi)容決定著人的素質(zhì)，課程的可選擇性是學(xué)生自主開展的根本前提。在理論與探究的過程中，我們將以“情趣教育課程研究”的新視角，重新拓深認(rèn)識“情趣教育”的根本內(nèi)涵，形成以“情趣教育”為中心的學(xué)科課程與活動課程親密配合、現(xiàn)行課程與隱性課程互相促進的“情趣教育課程體系”，激活學(xué)生潛能、滿足個體需求差異。1.成立“情趣教育課程研發(fā)”管理委員會。確立由專家、干部、老師及家長代表組成的研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。2.繼續(xù)完善“情趣教育”的隱性課程。制定為施行“情趣教育”相匹配的學(xué)校管理制度，使校園文化建立的指導(dǎo)思想與“情趣教育”的根本目的保持協(xié)調(diào)一致。暑期完成主教學(xué)樓的文化創(chuàng)立，完成學(xué)校博物館建立。3.構(gòu)建“情趣教育”課程體系。以“情趣教育”的顯性課程〔學(xué)科課程和活動課程〕和隱性課程為主體框架，構(gòu)建“情趣教育”課程體系。制定《情趣教育課程研究與理論施行方案》，并申報中國教育學(xué)會“十一五”教育科研立項課題；同時制定《情趣教育課程評估方案》。1.搜集與整理課題的研究文獻；2.確定情趣教育課程的研究目的，制定“情趣校本課程開發(fā)研究”的課題施行方案；3.組織開題及實驗老師的培訓(xùn)4.完善相關(guān)的保障機制5.初步構(gòu)建興趣類、情感類和品味類三大板塊的情趣教學(xué)課程體系的研究框架。6.深化開發(fā)三大板塊課程的詳細(xì)構(gòu)成，研究和分析^p三大板塊的情趣教育課程子類設(shè)置的科學(xué)性及其對學(xué)生身心開展的影響，做出修改并建立階段性的情趣校本課程體系。7.研究并確定以課程目的與課程方案、課程準(zhǔn)備與投入、課程施行過程為三要素的情趣校本課程老師質(zhì)量評價體系；8.研究并確定以課程目的達成度、學(xué)生興趣特長形成與開展、學(xué)生滿意度為三要素的情趣校本課程學(xué)生質(zhì)量評價體系。1.每門課程的詳細(xì)的教學(xué)方案和教學(xué)方案2.編寫10門完善的情趣校本課程教材3.青島市實驗小學(xué)情趣校本課程學(xué)生質(zhì)量評價體系4.青島市實驗小學(xué)情趣校本課程老師質(zhì)量評價體系5.情趣校本課程施行的優(yōu)質(zhì)課案例集。特色建立工作方案篇七我校開展電腦制作活動以來，師生活動積極性、熱情性高漲。獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：學(xué)校校長親自參與調(diào)度，成立了電腦制作活動特色學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定電腦制作活動特色學(xué)校建立學(xué)年工作方案和三年規(guī)劃，并及時做好階段性工作總結(jié)。組長：副組長：成員：電腦制作組初一輔導(dǎo)老師：初二輔導(dǎo)老師：初三輔導(dǎo)老師：科技創(chuàng)新初一輔導(dǎo)老師：初二輔導(dǎo)老師：初三輔導(dǎo)老師：信息學(xué)奧賽初一輔導(dǎo)老師：初二輔導(dǎo)老師：初三輔導(dǎo)老師：1、建立健全了管理規(guī)章制度、檢查制度和表彰、獎勵制度，鼓勵師生積極開展電腦制作活動，不斷學(xué)習(xí)，進步自己的電腦制作程度。2、領(lǐng)導(dǎo)小組按時召開電腦制作專題研究會議，研究、討論學(xué)校關(guān)于師生進展電腦制作方面的有關(guān)問題，組織學(xué)生開展電腦動畫、藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計等方面的活動，每學(xué)年組織一次全校范圍內(nèi)的電腦制作活動作品展覽評比，評出優(yōu)秀作品參加電教站以上的科技創(chuàng)新大賽和電腦制作活動評選。3、大力宣傳電腦制作活動，利用開學(xué)第一節(jié)課進展發(fā)動，要求學(xué)生全員參與，并對作品進展打分，計入學(xué)生成績。屢次以資部和技術(shù)組的名義進展宣傳，要求學(xué)生以作業(yè)的形式上交作品，分發(fā)時間分別是：暑假前、假期返校，中秋節(jié)放假期間。4、學(xué)校提供了足夠的資金支持和鼓勵老師參加各級培訓(xùn)和各級各類比賽活動。5、成立了電腦制作活動興趣小組，每學(xué)期制定活動方案，有詳細(xì)的活動內(nèi)容及工作措施，并按方案定期組織活動，做好活動記錄。7、學(xué)校硬件設(shè)施裝備齊全，建有微機教室，并裝備了投影儀，為教學(xué)活動的開展提供了良好的硬件根底。一份耕耘，一份收獲。通過電腦制作活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的興趣，進步了他們的創(chuàng)新才能，形成了我校電腦制作的特色，獲得了豐碩的成果。特色建立工作方案篇八為了進一步貫徹落實區(qū)教文體局有關(guān)特色學(xué)校建立文件精神，把我?！俺晒逃碧厣葡蛏罨?，激發(fā)同學(xué)參與教育教學(xué)活動的主動性，實現(xiàn)同學(xué)全面、生動、活潑開展，全面推進素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量，全面提升辦學(xué)效益，讓特色不時積淀并逐步凸顯。1、以務(wù)實的工作態(tài)度來引領(lǐng)特色建立工作，堅決杜絕文字杜撰的特色，要在理論過程中去探究，去追尋特色建立的方法與戰(zhàn)略。本期的特色建立由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌布置，各部門，各位老師要根據(jù)布置不折不扣完成。2、開展形式多樣的理論活動，把特色建立落實到學(xué)校教育教學(xué)工作的各個方面。特別是在各類活動和課堂教學(xué)中，要為同學(xué)提供體驗成功的`平臺。3、班務(wù)工作要表達“成功教育”主題，班主任老師要擅長研究，開展多種活動，把鼓勵同學(xué)體驗成功作為班級工作中的主題并經(jīng)常性地開展。利用家長會，做好向家長宣傳學(xué)校“成功教育”特色，要引導(dǎo)家長，樹立同學(xué)的信心，鼓勵同學(xué)面對困難知難而上，體驗成功的喜悅。4、各學(xué)科老師要在課堂教學(xué)中注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，特別是學(xué)困生的鼓勵。老師要做教學(xué)的有心人，讓自身的課堂成為鼓勵同學(xué)由成功走向成功的大舞臺。5、本期內(nèi)開展的各項活動，均要以“成功教育”為活動主題，營造“成功教育”氣氛。1、學(xué)校成立“成功教育”特色學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅斌校長任組長，教科室主任漆濤協(xié)商校長做好特色建立工作。所有工作校長將親自參與，掌握老師完成情況。2、各部門、各位老師要根據(jù)學(xué)校特色建立工作方案布置，認(rèn)真完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得以任何理由敷衍塞責(zé)。本期末，學(xué)校將召開專門的特色建立工作會議，將把參與此項工作情況與老師獎勵性績效掛鉤。3、各級骨干、學(xué)科帶頭老師是各學(xué)科領(lǐng)域的能手，應(yīng)在“成功教育”特色建立工作中同樣起到骨干帶頭作用，學(xué)校也將把老師在學(xué)校各類建立活動中的參與度和奉獻度作為推薦各類優(yōu)秀的重要條件。1、各教研組在制定教研方案中要把“成功教育”納入教研內(nèi)容，本期內(nèi)開展不少于兩次的以“成功教育”為主題的研討活動。每次活動形成圖片加文字的活動簡報，并和時上報并在學(xué)校學(xué)校網(wǎng)、涪城教育網(wǎng)、涪城研修網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體上報道。2、各班級要經(jīng)常性地開展班隊活動，要把成功教育納入豐富的活動中，杜絕慘白的說教。班隊活動時間不要成為表揚和批評時間，要注重激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，為同學(xué)的上進加油，成功打氣。本期內(nèi)，各班要開展不少于兩次的以“成功教育”為主題的班隊活動，形成活動方案和活動總結(jié)。3、各位老師要結(jié)合自身崗位特點認(rèn)真研究，尋找施行成功教育的途徑，要用智慧的目光去觀察教育教學(xué)中的動態(tài)變化，擔(dān)當(dāng)好同學(xué)生長過程中鋪路石和奠基者的角色。讓自身的教育教學(xué)行為隨時充溢著智慧與創(chuàng)造。本期內(nèi)，每位老師要形成一篇以“在課堂中施行成功教育”相關(guān)的優(yōu)秀論文或者案例。4、“成功教育”脫離詳細(xì)的理論活動就是一句空話。作為教育對象，同學(xué)是一個個鮮活的個體，只有為同學(xué)創(chuàng)造更多的體驗時機，在活動中張揚個性，開展才能，體驗成功的喜悅。本期學(xué)校的學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動將進一步彰顯“成功教育”主題，更大面積地開展各項活動，可以讓每一個同學(xué)參與。學(xué)校少