《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課課件

《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課1⌒境西操啦走進(jìn)名著的圣殿醉迷紅樓陪職教中心愛(ài)倫⌒境西操啦2學(xué)情分我所教的是職教中心對(duì)口升學(xué)部一年級(jí)的學(xué)生,他們的閱讀水平較一般高中生低,閱讀興趣不濃厚,所以提高他們的閱讀興趣,教給他們閱讀方法很重要。他們課余時(shí)間較多,日常有學(xué)生讀網(wǎng)游小說(shuō),因此我覺(jué)得引領(lǐng)他們讀好書(shū),怎樣讀就變得尤為重要。我以此課為導(dǎo)向,引導(dǎo)他們閱讀《紅樓夢(mèng)》,繼而廣泛的閱讀名著學(xué)情分3說(shuō)教法葉圣陶先生說(shuō):“教是為了不教?！蔽艺J(rèn)為閱讀是個(gè)過(guò)程,閱讀指導(dǎo)課主是要解決學(xué)生應(yīng)該讀什么,怎么讀的問(wèn)題。向?qū)W生介紹推薦課外讀物,以供學(xué)生進(jìn)行選擇。因?yàn)椴蛔x書(shū)不行,濫讀書(shū)也會(huì)產(chǎn)生消極影響。教師在閱讀指導(dǎo)課中,要注重讀法的指導(dǎo)。如指導(dǎo)學(xué)生合理利用圖書(shū)館、工具書(shū)或網(wǎng)絡(luò)査檢資料;指導(dǎo)學(xué)生精讀、略讀、瀏覽速度等幾種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解、分析、概括、想象等能力;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”“不動(dòng)腦筋不讀書(shū)”的習(xí)慣等,,做到“同類得,一法能用多篇”;讓學(xué)生掌握系統(tǒng)科學(xué)的讀書(shū)方法養(yǎng)成習(xí)慣,形成能力,最終達(dá)到“自能讀書(shū)”說(shuō)教法4說(shuō)學(xué)法興趣是最好的老師。課外閱讀往往是在沒(méi)有老師家長(zhǎng)的情況下進(jìn)行的,所以課外閱讀指導(dǎo)課最重要的一點(diǎn)就是要想法讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,設(shè)置課堂懸念,誘發(fā)閱讀興趣。通過(guò)課外閱讀指導(dǎo),把學(xué)生的閱讀范圍延伸向課外,在閱讀的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),閱讀的樂(lè)趣說(shuō)學(xué)法5數(shù)學(xué)設(shè)念《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一,是一部偉大的古典名著在一節(jié)課的時(shí)間里向?qū)W生推薦閱讀這部作品,關(guān)鍵要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的閱讀熱情。因此,我教學(xué)時(shí)從“激趣”入手,激發(fā)學(xué)生對(duì)這部名著的興趣,將閱讀指導(dǎo)目標(biāo)定為:1、知識(shí)能力:了解紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)魅力,學(xué)會(huì)閱讀名著;2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:了解我國(guó)古典名著的輝煌成就,激發(fā)閱讀古典名著《紅樓夢(mèng)》的興趣、熱情;3、學(xué)會(huì)閱讀名著的基本方法。如何指導(dǎo)學(xué)生正確閱讀理解《紅樓夢(mèng)》,學(xué)會(huì)閱讀名著的方法,激發(fā)學(xué)生讀名著的熱情,是我本課的教學(xué)重點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,我運(yùn)用多媒體設(shè)備,展示《紅樓夢(mèng)》人物的圖片,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境;準(zhǔn)備了電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》的視頻片段數(shù)學(xué)設(shè)念6《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課課件7導(dǎo)入同學(xué)們,一曲凄美的《枉凝眉》帶領(lǐng)我們又走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》的世界。上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《林黛玉進(jìn)賈府》,這篇課文就像一顆小小的石子,一下子激起了同學(xué)們讀《紅樓夢(mèng)》的熱情,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你們都在寒假讀了《紅樓夢(mèng)》,你們可真了不起!老師真得很敬佩你們,但老師也想知道,你們?yōu)槭裁匆プx這部小說(shuō)呢學(xué)生暢談讀《紅樓夢(mèng)》的原因看來(lái),《林黛玉進(jìn)賈府》已經(jīng)被你們當(dāng)成魚(yú)餌了,你們想用它釣出大魚(yú)來(lái)。今天老師就想考考你們,看你們讀了這么長(zhǎng)時(shí)間的《紅樓夢(mèng)》到底讀出什么來(lái)了。導(dǎo)入8比一比賽一賽1.《紅樓夢(mèng)》的作者是代小說(shuō)家,小說(shuō)以為中心寫(xiě)當(dāng)時(shí)具有代表性的四大家族的興衰來(lái)揭露封建社會(huì)后期的種種黑暗和罪惡,及其不可克服的內(nèi)在矛盾,對(duì)腐朽的封建統(tǒng)治階級(jí)和行將崩潰的封建制度做了有力的批判;而對(duì)的歌頌曲折反映了當(dāng)時(shí)正在滋長(zhǎng)的資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽的因素2.《紅樓夢(mèng)》又稱《》、《》、《》、《》3.賈府中的最高統(tǒng)治者是管理賈府日常事務(wù)是在管理上最具改革色彩的女子是4.小說(shuō)中塑造了兩個(gè)叛逆者形象,分別是和,他們前世分別是和5.最具叛逆性格的丫鬟是涉及到她的情節(jié)有。最卑躬屈膝的丫鬟是書(shū)中還刻畫(huà)了一個(gè)善良風(fēng)趣的農(nóng)村老婦人,她就是。6.賈府的四春分別是取“”之意7.“四春”中被稱為“二木頭”懦弱怕事,善良無(wú)能,又命運(yùn)悲慘的女子是:。8.“四春”中也是庶出,但精明能干,有心機(jī),辦事果斷的女子是9.“四春”中性格孤僻,膽小怕事,最后出家的女子是10.賈寶玉佩戴的玉叫,薛寶釵佩戴的是,史湘云佩戴的是11.黛玉寫(xiě)的有關(guān)花的詩(shī)是《》,有關(guān)秋的詩(shī)是《》,她分別以西施等五位有才華的女子為題寫(xiě)了五首小詩(shī),命意新奇,寶玉題為《12.第六十六回,“情小妹癡情歸地府,冷二郎一冷入空門(mén)”中的情小妹是冷二郎是比一比賽一賽9話說(shuō)人系、護(hù)官符2、《紅樓夢(mèng)》人物關(guān)系圖話說(shuō)人系10題最歡夢(mèng)題11《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課課件12《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課課件13《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課課件14《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課課件15《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課課件16《紅樓夢(mèng)》說(shuō)課課件1756、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！獛?kù)法耶夫

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特

58、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒(méi)