初中美術教師教學的工作計劃

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初中美術教師教學的工作規(guī)劃

時間：2023-07-0709:41:32

初中美術教師教學的工作規(guī)劃

初中美術教師教學的工作規(guī)劃

新學期開頭了，這學期我擔當美術班的教學工作，由于各班級學生所把握的專業(yè)技能水平程度不一，為了更好的完成教學任務，使每個學生都能依據(jù)自身的素養(yǎng)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素養(yǎng)，所以對本學期的教學工作做了如下規(guī)劃：

一、學生狀況分析

七年級的大局部學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進展繪畫，局部學生根底較好，大局部同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法把握堅固;其他幾位稍差一些。常常遲到早退。進步較慢!

八年級同學，對美術課興趣不是較為深厚，全部同學有時都存在以下缺乏之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀看造型力量。②、顏色力量上有點缺乏彩感，配制不夠精確，刻畫不到位。③、沒到達所學目標。

二、教學目的、要求

1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

2、八年級已學完素描人物和顏色景物的技能教學，本學期重點進展課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

三、教學措施

1、應將學習的理論內(nèi)容與實踐嚴密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進展臨摹與寫生的過程中，留意個別指導細致入微。

3、抓好特長生的培育工作。對學習成績好，專業(yè)技能把握突出的學生，進展高標準、高要求，使其更加嫻熟地把握與應用所學技能。

四、教材的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛!

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克制這一缺乏，我們在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的`內(nèi)容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4、要求學生作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地把握并進展實踐運用，以便更好地提高教學質(zhì)量。

總之，要對七、八年級同學的學習進展激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參加科研、教研的活動，提高自己的教育教學力量。在課余時間，多參加一些藝術