《物態(tài)變化》 市賽獲獎

5.5物態(tài)變化初中物理八年級第二學(xué)期一溫度溫度計的使用溫度:表示物體冷熱程度的物理量攝氏溫度熱力學(xué)溫度華氏溫度溫度計構(gòu)造測量原理使用方法常用溫度計:實驗室溫度計體溫計寒暑表二物質(zhì)的狀態(tài)固態(tài):有一定的形狀和體積液態(tài):有一定的體積,沒有一定的形狀氣態(tài):沒有一定的形狀,沒有一定的體積氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝華(放熱)熔化(吸熱)凝固(放熱)升華(吸熱)液化(放熱)汽化(吸熱)三物態(tài)變化1汽化汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰例如:地上的水干了,水沸騰影響蒸發(fā)快慢的因素沸騰的條件:(1)溫度達到沸點

(2)繼續(xù)吸熱

水的沸騰現(xiàn)象和沸騰圖象溫度>沸點氣態(tài)蒸發(fā)和沸騰的異同點2液化定義液化放熱例如:冬天玻璃窗上的冰花,自然界的霧露使氣體液化的兩種方法:(1)降低溫度

(2)壓縮體積3熔化例如:春天積雪消融,鐵塊熔成鐵水固體分為:晶體和非晶體(區(qū)別)晶體的熔化圖象及意義溫度<熔點固態(tài)溫度=熔點固態(tài)固液共存液態(tài)溫度>熔點液態(tài)非晶體的熔化圖象(非晶體有:松香玻璃石蠟瀝青)熔化的條件

熔化圖象

時間(分)溫度(攝氏度)ABCD時間(分)溫度(攝氏度)松香玻璃石蠟瀝青4凝固例如:水結(jié)冰,肉湯變成肉凍晶體的凝固圖象及意義晶體的凝固點和熔點相等非晶體的凝固圖象凝固的條件凝固圖象時間(分)時間(分)溫度(攝氏度)溫度(攝氏度)5升華例如:干冰變成二氧化碳固態(tài)碘變成碘蒸氣定義:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象升華吸熱6凝華例如:二氧化碳壓制成干冰霜的形成定義:物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象凝華放熱水循環(huán)水的三種狀態(tài):冰水水蒸氣物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律自然界中云雨露霧霜雪雹的形成屬于固態(tài)的有:霜雪雹屬于液態(tài)的有:雨露霧露霧液化霜凝華

1、常用溫度計是利用

原理制成的。使用溫度計時，除了應(yīng)觀察它的

和

外，還要注意它的

，以便正確讀數(shù)。測液體溫度時，溫度計的玻璃泡應(yīng)

浸入被測液體中，不要碰到容器的

。讀數(shù)時，要待溫度計的示數(shù)

后再讀，讀數(shù)時玻璃泡不能離開

，視線要與溫度計中液柱的上表面

。

2、晶體熔化時需吸收

，溫度

。同種晶體的凝固點跟它的熔點

。

3、汽化有兩種方式：

和

。要加快蒸發(fā)，液體沸騰時的溫度叫

。

4、使氣體液化的辦法有兩種：一是

，二是

。打火機里液態(tài)的丁烷是通過

的方法得到的。常溫下，塑料打火機的外殼破裂后，機殼內(nèi)的液態(tài)丁烷因

而消失。

5、晶體熔化或液體沸騰必需具備兩個條件：一是溫度達到

，二是要吸收

。

6、02年，我國發(fā)射了“神州四號”航天試驗飛船。在火箭剛發(fā)射時，高溫火焰向下噴到發(fā)射臺底的鋼鐵支架會使之

，為了保護發(fā)射臺底，工作人員可在臺底建一個大水池，讓高溫火焰噴到水中，利用水的

來吸收巨大的熱量。我們在電視上看到火箭升空的瞬間，伴有迅速擴展的龐大的白色“氣團”是水蒸氣

形成的。在火箭頭上涂一層特殊材料，利用這種材料在高溫下先熔化后

，從而

熱，防止摩擦生熱燒壞火箭的頭部。（填寫物態(tài)變化名稱或吸、放熱情況）7、下面例舉的一些物態(tài)變化的實例，其中錯誤的說法是（

）A、冬天，地面上的霜是空氣中的水蒸氣凝華而成的B、我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象C、利用干冰來取得低溫是通過干冰升華來實現(xiàn)的D、從冰箱中取出的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸汽液化而成的8、用罐裝的“雷達”殺蟲劑滅蚊蟲時，當(dāng)大量藥液從噴口噴出后，罐壁會變涼。關(guān)于此現(xiàn)象的正確解釋是（

）

A、藥液汽化吸熱所致

B、藥液液化放熱所致

C、藥液熔化吸熱所致

D、藥液凝固吸熱所致9、下列說法正確的是（

）A、固體都有一定的熔點

B、液體在任何溫度下都能蒸發(fā)C、露是水蒸氣凝華形成的

D、霜是小水滴凝固形成的

10、冬天，房頂?shù)姆e雪在陽光照射下化成雪水，陰暗角落處的積雪在寒風(fēng)中慢慢消失，這里發(fā)生的物態(tài)變化情況是（

）A、前者是熔化后者是液化

B、前者是液化后者是升華

C、前