《魯濱遜漂流記》課件

六年級(jí)下冊(cè)魯濱遜漂流記（節(jié)選）六年級(jí)下冊(cè)魯濱遜漂流記（節(jié)選）1序言該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。ThisworkmainlytellsthestoryoftheprotagonistRobinsonCrusoe(RobinsonCrusoe)whowasborninamiddle-classfamilyandhasaspiredtotravelaroundtheworldallhislife.IencounteredastormwhilesailingtoAfrica,anddriftedtoanuninhabiteddesertislandalone,andstartedalifeinisolation.Withastrongwillandunremittingefforts,hesurvivedtenaciouslyonthedesertisland.Afterlivingontheislandfor28years,2monthsand19days,hefinallyreturnedtohishometown.序言該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（Robinson2情景引入情景引入3資料鏈接

丹尼爾●笛福(1660-1731),英國(guó)作家。英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人,被譽(yù)為歐洲的“小說(shuō)之父”“英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)之父”“英國(guó)報(bào)紙之父”“現(xiàn)代新聞業(yè)之父”等。其作品可讀性強(qiáng)。其代表作《魯濱遜漂流記》中,樂(lè)觀又勇敢的魯濱遜通過(guò)努力,靠智慧和勇氣戰(zhàn)勝了困難,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)追求冒險(xiǎn)、倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的社會(huì)風(fēng)氣,這部小說(shuō)還被拍成電影。除了這部小說(shuō)，笛福還創(chuàng)作了《辛格頓船長(zhǎng)》《杰克上?！返茸髌?。資料鏈接丹尼爾●笛福(1660-1731),英國(guó)作4《魯濱遜漂流記》是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵,被船長(zhǎng)遺棄在荒島上,四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有做出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡，但笛福塑造的魯濱遜卻憑著自己的樂(lè)觀勇敢成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物,是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象,他表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。資料鏈接《魯濱遜漂流記》是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。175寫一寫寫一寫6寫一寫寫一寫7人物小說(shuō)三要素環(huán)境情節(jié)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局人物小說(shuō)三要素環(huán)境情節(jié)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局8流落荒島養(yǎng)牧種植梗概建房定居回到英國(guó)救“星期五”流落荒島養(yǎng)牧種植梗概建房定居回到英國(guó)救“星期五”9儲(chǔ)備日常用品樂(lè)觀向上精彩片段懂得感恩用柵欄建住所頑強(qiáng)生存正視現(xiàn)實(shí)儲(chǔ)備日常用品樂(lè)觀向上精彩片段懂得感恩用柵欄建住所頑強(qiáng)生存正視10《魯濱遜漂流記》講的是一位叫魯濱遜的英國(guó)人,在一次航海中遇上大風(fēng),船翻了，漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了種種困難,在島上生活了二十多年,最后終于獲救,回到了英國(guó)。《魯濱遜漂流記》講的是一位叫魯濱遜的英國(guó)人,在一次航海中遇上111659年9月30日,我，可憐而不幸的魯濱遜·克羅索,在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，在大海中沉船遇難,流落到這個(gè)荒涼的小島上。我且把此島稱之為“絕望島”吧。同船伙伴皆葬身路一條,不是被野獸吞嚼,被野人飽腹,就是因魚腹,我本人卻九死一生。缺少食物而活活餓死......整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕,我沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服,沒(méi)有武器,也沒(méi)有地方可逃,沒(méi)有獲救的希望,只有死路一條,不是被野獸吞嚼，被野人飽腹,就是因缺少食物而活活餓死.....剖析人物1659年9月30日,我，可憐而不幸的魯濱遜·克羅索,在一場(chǎng)12小說(shuō)梗概要素梗概的文字要簡(jiǎn)明扼要要按情節(jié)順序概括,不能隨意調(diào)換。小說(shuō)的梗概要把握小說(shuō)的三要素尤其要按“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”概括好故事情節(jié)。用上表示時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換或承接總結(jié)前文的句子,使段落過(guò)渡和情節(jié)銜接自然小說(shuō)梗概要素梗概的文字要簡(jiǎn)明扼要要按情節(jié)順序概括,不能隨意調(diào)13小說(shuō)中的魯濱遜在荒島這個(gè)絕境下遇到了哪些困難?他又是如何解決的?思考孤獨(dú)安全住吃小說(shuō)中的魯濱遜在荒島這個(gè)絕境下遇到了哪些困難?他又是如何解決14句段精析克服住的困難:他首先需要容身的地方，解決住的問(wèn)題。他在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方,用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷?？朔缘睦щy:他每天帶著槍,打獵,捕魚,還把捕到的山羊畜養(yǎng)起來(lái)。而且，他還種麥子。他還從破船上搬下來(lái)一些食物。救下“星期五”后,兩人一起擴(kuò)大了食物生產(chǎn)規(guī)模，如曬了很多的葡萄干。句段精析克服住的困難:他首先需要容身的地方，解決住的問(wèn)題。他15句段精析克服安全困難:他擔(dān)心野人會(huì)來(lái)吃掉他，于是在住所前的空地上插下楊柳樁子,又將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)克服孤獨(dú)困難:一個(gè)人住在荒島上，是多么孤獨(dú)寂寞啊!他救了一個(gè)野人,給他取名叫“星期五”，并且教化他,使他成為了好幫手,和他一起愉快的生活。另外,陪伴他們的還有一條狗和兩只貓。句段精析克服安全困難:他擔(dān)心野人會(huì)來(lái)吃掉他，克服孤獨(dú)困難:一16魯濱遜給你留下了一個(gè)什么樣的印象?思考不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干、樂(lè)觀向上。魯濱遜給你留下了一個(gè)什么樣的印象?思考不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰17句段精析魯濱遜在荒島上記時(shí)的具體方法:“每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的長(zhǎng)一倍,每月第一天的刻痕再長(zhǎng)一倍,這樣,我就有了日歷。”這就告訴我們，當(dāng)我們處于困境之中時(shí),不要慌亂，要沉著應(yīng)對(duì)，也許就能找到解決問(wèn)題的辦法句段精析魯濱遜在荒島上記時(shí)的具體方法:“每天用刀子刻一道痕,18句段精析①我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間,有什么必要介意呢?③在困境中,我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看,并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。②我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情,我開始盡可能地安慰自己。名言摘抄句段精析①我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間,有什么必要介意19

面對(duì)人生的困境，魯濱遜的所作所為顯示出了英雄本色。