2023教師家訪個(gè)人工作總結(jié)范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?教師家訪?個(gè)人工作?總結(jié)范本?老師上?門(mén)家訪，?會(huì)讓學(xué)生?感受到老?師的關(guān)注?和重視。?這對(duì)學(xué)生?是一種激?勵(lì)，對(duì)家?長(zhǎng)也是一?個(gè)觸動(dòng)。?教師、家?長(zhǎng)、學(xué)生?三者共處?一室，促?膝談心，?拉近了彼?此心理距?離。通過(guò)?面對(duì)面交?換意見(jiàn)，?共同商量?解決問(wèn)題?的辦法，?有利于教?師、家長(zhǎng)?、學(xué)生之?間迅速達(dá)?成共識(shí)，?在學(xué)校教?育與家庭?教育之間?形成合力?，產(chǎn)生良?好的教育?效果。實(shí)?踐證明，?家訪是溝?通教師、?家長(zhǎng)、學(xué)?生心靈最?直接的橋?梁。我?校于本學(xué)?期初開(kāi)展?了新學(xué)期?的家訪活?動(dòng)。全體?教師通過(guò)?電話(huà)，上?門(mén)等形式?進(jìn)行了家?訪。通過(guò)?家訪學(xué)校?的學(xué)風(fēng)更?加濃厚，?教學(xué)秩序?更加穩(wěn)定?，學(xué)生學(xué)?習(xí)的自覺(jué)?性、積極?性更加高?漲。達(dá)到?了預(yù)期目?的，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、家?訪前的認(rèn)?識(shí)1、?了解所訪?學(xué)生家庭?情況。進(jìn)?行家訪前?，我首先?對(duì)所訪學(xué)?生家庭情?況進(jìn)行盡?可能深入?的了解。?因?yàn)?，?庭情況直?接影響學(xué)?生的思想?、學(xué)習(xí)和?生活，教?師只有對(duì)?學(xué)生家庭?的具體情?況做全面?了解，才?有助于提?高教育工?作的針對(duì)?性。2?、向家長(zhǎng)?反映學(xué)生?在校的表?現(xiàn)，多報(bào)?喜，少報(bào)?憂(yōu)。向家?長(zhǎng)介紹學(xué)?校開(kāi)展的?主要教育?活動(dòng)，在?學(xué)校與家?庭間形成?有效溝通?。3、?與家長(zhǎng)共?同研究，?明確要求?，統(tǒng)一思?想，找出?學(xué)生內(nèi)心?發(fā)展中存?在的問(wèn)題?及原因，?加深對(duì)學(xué)?生的了解?，在未來(lái)?的教育中?有的放矢?。4、?向家長(zhǎng)提?出建議，?為其實(shí)施?家庭教育?提供幫助?指導(dǎo)，必?要時(shí)還要?向家長(zhǎng)介?紹一些心?理學(xué)、教?育學(xué)的基?本知識(shí)，?并共同商?量出解決?問(wèn)題的辦?法。二?、家訪后?的收獲?1、通過(guò)?本次家訪?，我全面?了解了受?訪學(xué)生及?其家庭，?為在未來(lái)?教育工作?中促進(jìn)學(xué)?生健康全?面發(fā)展打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?3、以家?訪為平臺(tái)?，以學(xué)生?和家長(zhǎng)為?渠道，我?們對(duì)學(xué)校?進(jìn)行全面?宣傳，擴(kuò)?大了學(xué)校?知名度和?美譽(yù)度。?4、通?過(guò)家訪，?廣泛聽(tīng)取?社會(huì)對(duì)我?校教育教?學(xué)的意見(jiàn)?和建議，?并及時(shí)反?饋。三?、家訪中?的問(wèn)題?1、現(xiàn)代?家庭中父?母外出打?工，做生?意的不乏?少數(shù)，從?而削弱了?家庭教育?的力量。?有些交由?爺爺奶奶?管教，他?們卻更加?寵愛(ài)，使?得學(xué)生的?心理放縱?，讓學(xué)校?教育工作?難上加難?。類(lèi)似的?情況很多?。3、?絕大部分?學(xué)生在學(xué)?校里各方?面表現(xiàn)都?良好，但?在家里卻?仿佛變成?了另一個(gè)?人一樣。?放假后，?不學(xué)習(xí)，?不寫(xiě)作業(yè)?，整天看?電視、錄?像，整宿?上網(wǎng)，什?么家務(wù)都?不干。這?些學(xué)生既?不關(guān)心家?事，更對(duì)?國(guó)事天下?事漠不關(guān)?心，這對(duì)?學(xué)生綜合?素質(zhì)與能?力的培養(yǎng)?非常不利?，直接導(dǎo)?致其課外?知識(shí)極度?欠缺，動(dòng)?手實(shí)踐能?力相對(duì)較?差，必將?影響其未?來(lái)的發(fā)展?。四、?家訪體會(huì)?1、良?好的家庭?教育對(duì)青?少年的健?康成長(zhǎng)至?關(guān)重要。?文化程?度高的家?長(zhǎng)對(duì)自己?的子女都?有一套行?之有效的?教育方法?，知道如?何對(duì)孩子?進(jìn)行學(xué)習(xí)?生活上的?指導(dǎo)。這?些家長(zhǎng)的?孩子往往?從小就已?經(jīng)養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，有?較強(qiáng)的自?覺(jué)性。?2、學(xué)生?在校表現(xiàn)?與在家的?表現(xiàn)通常?都有較大?的差異。?絕大部?分學(xué)生在?學(xué)校里各?方面表現(xiàn)?都良好，?但在家里?卻仿佛變?成了另一?個(gè)人一樣?。放假后?，不學(xué)習(xí)?，不寫(xiě)作?業(yè)，整天?看電視、?錄像，整?宿上網(wǎng)，?什么家務(wù)?都不干。?這些學(xué)生?既不關(guān)心?家事，更?對(duì)國(guó)事天?下事漠不?關(guān)心，這?對(duì)學(xué)生綜?合素質(zhì)與?能力的培?養(yǎng)非常不?利，直接?導(dǎo)致其課?外知識(shí)極?度欠缺，?動(dòng)手實(shí)踐?能力相對(duì)?較差，必?將影響其?未來(lái)的發(fā)?展?？?之，家訪?工作是班?主任工作?中不可缺?少的方式?。20?23教師?家訪個(gè)人?工作總結(jié)?范本（二?）根據(jù)?學(xué)校工作?安排，我?校于__?__月_?___日?-___?_月__?__日開(kāi)?展了"家?訪活動(dòng)月?"活動(dòng)。?本次活動(dòng)?全校共有?____?位教師參?加，共走?訪了__?__戶(hù)學(xué)?生家庭，?占學(xué)生數(shù)?的___?_%，通?過(guò)家訪學(xué)?校的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣更加?濃厚，教?學(xué)秩序更?加穩(wěn)定，?學(xué)生學(xué)習(xí)?的自覺(jué)性?，積極性?更加高漲?，達(dá)到預(yù)?期目的，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視、準(zhǔn)備?充分二?、層層落?實(shí)，真抓?實(shí)干1?、各年級(jí)?組長(zhǎng)分別?召開(kāi)了本?年級(jí)任課?教師會(huì)，?進(jìn)一步落?實(shí)家訪任?務(wù)。如初?一年級(jí)把?本年級(jí)任?課教師分?成___?_個(gè)家訪?小組，由?班主任帶?領(lǐng)任課教?師下去家?訪。3?、家訪月?全校共有?____?位教師參?加，共走?訪了__?__戶(hù)，?家訪人次?____?次，各年?級(jí)走訪情?況如下表?所示：?年級(jí)人數(shù)?家訪戶(hù)數(shù)?占年級(jí)學(xué)?生數(shù)家訪?人次初?一___?_%18?5初二?____?%151?初三_?___%?246?高一__?__%3?41高?二___?_%57?6高三?____?%254?4、許?多老師都?在克服困?難，犧牲?休息時(shí)間?，利用晚?上或雙休?日，"五?一"假期?去家訪。?高三年級(jí)?家訪人次?最多的是?袁慧玲老?師___?_次，其?次是文麗?珠、李香?花、鄧柳?萍、廖樹(shù)?文、李秀?珍、賀啟?發(fā)、鄧國(guó)?榮、羅建?華、王思?愛(ài)、柳定?純、王明?德等老師?。初三家?訪人次最?多的是許?蓉花__?__次，?其次是謝?華、譚珍?香、尋嬌?、韓萍、?楊宗昭、?陽(yáng)軍生、?譚麗麗、?昌漢萍、?黃玲、饒?小玲、劉?琴等老師?，初一家?訪人次最?多的是崔?梅芳__?__人次?，其次是?林桂清、?彭正玉、?彭梅珍、?宋淑芬、?樂(lè)連美，?初二家訪?人次最多?的是何曉?陽(yáng)___?_人次，?其次是賴(lài)?江萍、楊?升啟、劉?全香、黃?南萍、張?開(kāi)文、鄧?雪瓊、邊?娜。高一?家訪人次?最多的是?梁小萍_?___次?，其次是?歐陽(yáng)青_?___次?，賀江、?宋恒華_?___次?，再其次?是潘志建?、鄧美連?、甘秋萍?、彭輝蘭?、劉歡、?何艷蘭、?胡捷、江?國(guó)英、王?正乾、李?嫩、陳文?秀、謝劍?虹、賀先?鋒等老師?，高二家?訪人次最?多的是何?水根__?__次，?其次是邢?江海、劉?亦萍、劉?秋云__?__次，?再是肖利?文、何冬?梅、彭建?萍、吳啟?林、胡年?萍、糜順?全、李晚?安、殷萍?、謝志堅(jiān)?、陳君、?王家清、?施向方、?鄧紹秋、?李群娓、?李林、胡?萍康、彭?小敏、甘?建舒、鄔?小紅、巫?建國(guó)、劉?浩等人。?5、行?政干部家?訪人次最?多是周積?純___?_次，其?他干部均?超額完成?任務(wù)，這?里特別指?出是賴(lài)校?長(zhǎng)、易主?任、袁主?任出差開(kāi)?會(huì)學(xué)習(xí)十?多天，回?校后他們?抓緊時(shí)間?走訪學(xué)生?家庭。硬?是超額完?成了家訪?任務(wù)。?三、家訪?活動(dòng)初見(jiàn)?成效1?、通過(guò)這?次家訪活?動(dòng)月，大?大地促進(jìn)?了班級(jí)工?作的開(kāi)展?，拉近了?，學(xué)校與?家長(zhǎng)、老?師與學(xué)生?的距離。?使老師與?學(xué)生的關(guān)?系更加融?洽，絕大?多數(shù)班級(jí)?比原來(lái)更?穩(wěn)定了有?力地推進(jìn)?了我校的?教育教學(xué)?工作。?2、通過(guò)?這次家訪?，使老師?更加了解?學(xué)生目前?的思想動(dòng)?態(tài)，和學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài)，?更加了解?家庭，家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?的影響，?解決了部?分學(xué)生思?想問(wèn)題，?使他們更?加安心學(xué)?習(xí)了，正?如：高三?年級(jí)在家?訪小結(jié)中?所說(shuō)：通?過(guò)次家訪?，使得有?些學(xué)生如?虎添翼，?更增加了?學(xué)習(xí)的信?心，更明?確地認(rèn)識(shí)?自己，對(duì)?時(shí)間的把?握更到位?了。3?、通過(guò)家?訪活動(dòng)月?，進(jìn)一步?增強(qiáng)了教?師的責(zé)任?感，培養(yǎng)?了教師的?敬業(yè)精神?，正如初?三年級(jí)所?說(shuō)：教師?在家訪過(guò)?程中感受?到家長(zhǎng)對(duì)?自己的尊?敬、信任?、期盼，?了解到某?些家庭教?育的缺憾?更加意識(shí)?到教師教?育的重要?性，更加?增添了教?師的使命?感。4?、這次家?訪活動(dòng)是?一次展現(xiàn)?萍鄉(xiāng)二中?的機(jī)會(huì)，?在這短時(shí)?間內(nèi)二中?家訪活動(dòng)?，深入到?城市，鄉(xiāng)?村、深入?到大街小?巷，在家?長(zhǎng)中，在?社會(huì)上都?起到了很?好的反響?，為今年?我校的招?生工作打?下了良好?的基礎(chǔ)。?5、這?次家訪活?動(dòng)月，全?體家訪人?員都能認(rèn)?真遵守家?訪紀(jì)律，?到目前為?止，沒(méi)有?收到任何?不良反映?。四、?存在不足?1、因?老師教學(xué)?任務(wù)重，?時(shí)間緊，?這次家訪?學(xué)生的面?不足很廣?，有些班?級(jí)沒(méi)有完?成家訪任?務(wù)，我們?"家訪"?方案中有?兩個(gè)重要?的指標(biāo)，?一是班主?任最少家?訪___?_位學(xué)生?，(課任?教師家訪?____?位)，二?是每班要?家訪__?__戶(hù)學(xué)?生家庭。?主要是第?二個(gè)指標(biāo)?未達(dá)到。?第二個(gè)?指標(biāo)達(dá)到?的班級(jí)只?有___?_個(gè)，它?們是：初?一(1)?(2)班?，初三(?2)(3?)(5)?班，高一?(5)(?7)班，?高二(2?)(3)?(5)(?6)(7?)(11?)(13?)班。?2、有個(gè)?別班級(jí)，?班主任工?作不夠扎?實(shí)，《家?訪記錄表?》中學(xué)生