小學(xué)教師校本研修工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁小學(xué)教師?校本研修?工作總結(jié)?范文本?學(xué)期我努?力工作，?為了使自?己在研修?中不斷提?高教育教?學(xué)水平，?加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)能?力，提高?自己的綜?合素質(zhì)，?從各個(gè)方?面不斷提?高完善自?己。為了?更好地開?展以后的?工作，現(xiàn)?就本年度?自己在校?本研修方?面所做的?工作總結(jié)?如下：?一、完成?情況1?、這次研?修讓我徹?底轉(zhuǎn)變了?教育觀念?，我深刻?認(rèn)識到：?學(xué)生是課?堂的主人?，課堂應(yīng)?是學(xué)生精?彩展示的?舞臺。改?變了過去?以教師為?中心的陳?舊教育觀?念。2?、通過學(xué)?習(xí)，我解?決了在實(shí)?際教學(xué)中?遇到的很?多疑難問?題，使自?己在師德?修養(yǎng)、教?育理念、?教學(xué)方法?等各方面?有了很大?的提升,?駕馭課堂?、把握教?材、交流?溝通、教?學(xué)設(shè)計(jì)、?班級管理?、教學(xué)反?思的技能?也有了很?大的提高?,同時(shí)更?新了教育?理論，豐?富了教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),為?今后從事?語文教學(xué)?和班級管?理工作,?進(jìn)一步提?高課堂教?學(xué)效率打?下了良好?的基礎(chǔ)。?在研修的?過程中，?學(xué)到了許?多優(yōu)秀的?教師經(jīng)驗(yàn)?，開闊了?視野，充?實(shí)了自己?。3、?我在師傅?王軍同志?的幫助下?形成了個(gè)?人教學(xué)風(fēng)?格，且順?利完成了?教學(xué)任務(wù)?。4、?出色地完?成了學(xué)校?安排的教?師、學(xué)生?培訓(xùn)任務(wù)?，達(dá)到了?預(yù)期的效?果。二?、研修過?程1、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識開學(xué)?初，通過?學(xué)習(xí)有關(guān)?校本研修?的文件精?神，了解?了校本研?修的重要?性，進(jìn)一?步了解到?校本培訓(xùn)?的意義，?方式，途?徑，作用?等使自己?改變觀念?，提高了?對研修工?作的認(rèn)識?。為了使?自己的研?修工作做?的有計(jì)劃?，有實(shí)效?性，制訂?了個(gè)人研?修計(jì)劃。?2、積?極參加教?研活動，?提升自己?的專業(yè)知?識。從?校本研修?開始，我?一直堅(jiān)持?按時(shí)參加?，并在活?動中做好?筆記。在?校本培訓(xùn)?活動中通?過認(rèn)證學(xué)?習(xí)，進(jìn)一?步提升了?自己對教?學(xué)新理念?，新方法?的認(rèn)識和?理解;在?教研組活?動中，我?積極參加?各種專題?學(xué)習(xí)和研?討活動，?大膽發(fā)表?自己的見?解，認(rèn)真?填寫個(gè)人?研修工作?手冊，力?爭在研修?中有收獲?。積極參?加學(xué)校組?織的聽課?評課活動?，他能夠?過聽課評?課多學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)和長處?。提高自?己的教學(xué)?水平。?3、參加?多種研修?模式，全?面提升自?我素質(zhì)?1、積極?參與網(wǎng)絡(luò)?研修，多?看看同行?們對于課?堂教學(xué)改?革的認(rèn)識?和思考，?并對自己?感興趣的?話題發(fā)表?評論，及?時(shí)與各位?博友溝通?交流，增?長自己的?見識，開?拓自己的?視野，使?自己能夠?更及時(shí)的?了解外面?的世界。?2、自?主學(xué)習(xí)模?式。我學(xué)?習(xí)教學(xué)理?論、自我?反思，找?出自己在?某一方面?的不足，?然后制定?自培計(jì)劃?，并實(shí)施?計(jì)劃，以?彌補(bǔ)自身?不足，提?高自身能?力的方式?。4、?研修內(nèi)容?豐富多彩?1、加?強(qiáng)師德師?風(fēng)的學(xué)習(xí)?，使自己?成為一名?合格的人?民教師。?教書育人?，師德為?本，在師?德師風(fēng)整?頓學(xué)習(xí)活?動中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?和中央規(guī)?定的“八?項(xiàng)禁令”?“六項(xiàng)規(guī)?定”，把?師德教育?和學(xué)校的?各項(xiàng)活動?結(jié)合起來?，做到遵?紀(jì)守法，?愛崗敬業(yè)?，為人師?表，自尊?自律，廉?潔從教，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，積極進(jìn)?取，勇于?創(chuàng)新，成?為教書育?人的楷模?，學(xué)生、?家長、社?會滿意的?好教師。?2、新?課程理念?研修。本?學(xué)期繼續(xù)?把學(xué)習(xí)、?實(shí)踐、驗(yàn)?證新課程?理念，作?為師資研?修的重點(diǎn)?任務(wù)來重?點(diǎn)學(xué)習(xí)。?加強(qiáng)通識?研修，做?到課前反?思新舊教?材有哪些?不同、新?課改的理?念如何滲?透、三維?目標(biāo)如何?落實(shí)、運(yùn)?用怎樣的?教學(xué)策略?等等;課?中根據(jù)教?學(xué)實(shí)際,?反思如何?調(diào)整教學(xué)?策略;課?后反思自?己的這節(jié)?課達(dá)到了?什么目標(biāo)?，用了什?么教學(xué)策?略，有哪?些成功之?處等。幫?助教師尋?找課堂教?學(xué)的優(yōu)點(diǎn)?與創(chuàng)新之?處，尋找?問題與不?足，捕捉?隱藏在教?學(xué)行為背?后的教育?觀念。?3、加強(qiáng)?基本功訓(xùn)?練，努力?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)。利?用業(yè)余時(shí)?間苦練教?師基本功?。并積極?閱讀教學(xué)?書籍，加?強(qiáng)自己的?理論修養(yǎng)?。四、?存在的問?題1、?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容還要再?寬泛些。?2、在?學(xué)習(xí)上還?存在惰性?。3、?在教學(xué)實(shí)?踐中,還?缺乏創(chuàng)新?精神。?五、改進(jìn)?措施1?、加強(qiáng)教?育理論學(xué)?習(xí)，多看?教育教學(xué)?專著，并?認(rèn)真做好?筆記，努?力提高個(gè)?人專業(yè)素?養(yǎng)。2?、用心備?課、上課?，教學(xué)要?有激情，?及時(shí)撰寫?課后反思?，精心設(shè)?計(jì)作業(yè)，?耐心輔導(dǎo)?學(xué)生。?3、積極?參加學(xué)校?組織的各?種教學(xué)教?研活動。?4、虛?心向同行?教師們學(xué)?習(xí)，取眾?人之長，?彌補(bǔ)自己?學(xué)科知識?的不足。?總之，?校本培訓(xùn)?對我的發(fā)?展起到了?很大的推?動促進(jìn)作?用，幫我?更新了教?育、教學(xué)?理念，學(xué)?會了學(xué)習(xí)?，學(xué)會了?反思，學(xué)?會了成長?，學(xué)會了?豐富自己?。我將在?今后的工?作中，努?力學(xué)習(xí)，?銳意創(chuàng)新?，尋求創(chuàng)?新，切實(shí)?以新觀念?、新思路?投入教學(xué)?，教學(xué)工?作能更上?一層樓。?小學(xué)教?師校本研?修工作總?結(jié)范文（?二）本?學(xué)年，我?通過學(xué)習(xí)?更新了知?識結(jié)構(gòu)和?能力結(jié)構(gòu)?，進(jìn)一步?發(fā)展了自?己的個(gè)性?特長，具?有鮮明的?教育、教?學(xué)個(gè)性，?并創(chuàng)出自?己的教育?、教學(xué)風(fēng)?格和特色?;特總結(jié)?如下：?一、指導(dǎo)?思想：?能扎扎實(shí)?實(shí)豐富自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和政?治修養(yǎng)，?以求對學(xué)?校的發(fā)展?起到添磚?加瓦的作?用。二?、詳細(xì)目?標(biāo)：1?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面?①豐富了?遠(yuǎn)程教育?專業(yè)的知?識，能熟?練的運(yùn)用?各種教學(xué)?資源進(jìn)行?電子備課?。②豐?富了教研?方面的知?識，具有?一定的理?論水平和?實(shí)踐能力?。③運(yùn)?用多種形?式，提高?了課堂教?學(xué)效果。?④更好?的指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行計(jì)?算，使計(jì)?算能力有?了提高。?三、具?體措施：?1、以?“同伴互?助，自學(xué)?反思”為?主要形式?。我自?主學(xué)習(xí)，?學(xué)以致用?，學(xué)用結(jié)?合，形成?學(xué)習(xí)與反?思的習(xí)慣?，增強(qiáng)研?究意識，?分析和解?決自己在?教學(xué)中遇?到的實(shí)際?問題，克?服被動性?、盲目性?;把日常?工作與教?學(xué)融為一?體，以新?課程為導(dǎo)?向，靈活?運(yùn)用案例?分析、行?動研究、?教育實(shí)驗(yàn)?等多種活?動方式，?深入了解?并及時(shí)解?決教育教?學(xué)中的困?難和問題?，努力提?高教育、?教學(xué)研究?的針對性?和實(shí)效性?，邊學(xué)習(xí)?邊實(shí)踐，?邊實(shí)踐邊?反思，邊?反思邊改?進(jìn)，邊改?進(jìn)邊提高?。遇到解?決不了的?困難，和?同伴合作?、探究，?不斷探索?、創(chuàng)新、?調(diào)整、充?實(shí)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，提?高了自己?的專業(yè)發(fā)?展水平。?2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?基礎(chǔ)教育?新課程改?革綱要(?試行)》?和數(shù)學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?以及各種?書刊等先?進(jìn)的教育?教學(xué)理論?，使自己?具有良好?的職業(yè)道?德水平，?扎實(shí)的教?育教學(xué)專?業(yè)知識，?廣闊的知?識背景，?較高的業(yè)?務(wù)水平，?來加快新?課程發(fā)展?建設(shè)步伐?，適應(yīng)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?下的課堂?教學(xué)。?3、更好?地運(yùn)