教育實習鑒定表總結模板（二篇）

第4頁共4頁教育實習?鑒定表總?結模板?光陰似箭?，日月如?梭。轉眼?間，愉快?而又艱辛?的實習工?作快要結?束了，在?這二十多?天里里，?我們經(jīng)歷?了從學生?到教師的?角色轉換?。在這二?十多天的?時間里，?在教案的?準備和書?寫上，在?課堂的布?置上，在?課時的掌?握上，都?有了很大?的提高。?二十天的?時間不長?，但感受?頗多?，F(xiàn)?將在實習?中的心得?總結如下?：首先?，實習是?個人綜合?能力的檢?驗。要想?講好課，?除了英語?基礎知識?功底深厚?外，還需?有一定的?實踐能力?。作為一?名教師，?還要求有?較強的表?達能力，?同時還要?善于引導?學生思考?、調節(jié)課?堂氛圍等?。這也要?求了我們?要改變傳?統(tǒng)而又枯?燥的教學?模式，大?膽創(chuàng)新，?不要老是?束縛于老?的教學方?法中，在?教學中要?有自己獨?到之處，?有新意。?為此，?在早讀時?，口語操?練時，我?充分利用?有效時間?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。課后?發(fā)現(xiàn)學生?作業(yè)問題?也及時解?決，及時?講清楚，?讓學生即?時消化。?另外，對?部分不自?覺的同學?還采取強?硬背誦等?方式，提?高他們的?能力。?其次，此?次實習，?我深深體?會到了積?累知識的?重要性。?俗話說：?要給學生?一碗水，?自己就得?有一桶水?。我對此?話深有感?觸。這次?實習雖有?課本作參?考，但學?生常常問?及課本以?外的知識?，有的還?涉及到人?文歷史地?理方面，?確實夠我?折騰了的?。晚自習?下班輔導?時，我們?簡直沒有?離開教室?的機會，?因為學生?都一直問?問題。?而在這期?間，我又?與其他實?習生進行?交流，吸?取經(jīng)驗彌?補自己的?不足。通?過這次實?習，我真?正領會了?以前一位?學長送給?我的一句?話：在學?校要多看?多學，到?了社會總?有用到的?時候。?再次，此?次實習增?強了我畢?業(yè)就業(yè)的?信心和勇?氣。由此?看來，我?們在大學?里還是學?到了不少?東西，只?是感覺不?到而已。?所以，我?們有就業(yè)?危機感是?應該的，?但不能過?于自卑和?擔憂，否?則會妨礙?自己的學?習。現(xiàn)在?，我們能?做的就是?多吸取知?識，提高?自身的綜?合素質。?自己有了?能力，到?時候才會?是車到山?前必有路?。這次?實習也是?對我教學?上的一次?大檢驗。?實習二?十天，說?短不短，?說長不長?，一轉眼?就成了過?去。但這?是我大學?生活中最?難忘的二?十天，在?這段時間?里，我學?到了很多?，有很多?的感觸，?有很多的?快樂，有?很多的不?舍，有更?多更多的?感謝。感?謝湯原高?中能給我?這個機會?真正了解?到了一個?老師的辛?苦和快樂?，感謝老?師們能給?我那么多?的鍛煉機?會，學到?了比大學?四年還要?多的東西?，感謝學?生能包容?我這個還?不成熟的?老師，和?我說了那?么多的心?里話，不?僅把我當?成老師，?還把我當?成朋友。?實習工?作雖然已?經(jīng)結束了?，但我相?信這不是?終點，而?是另一個?新的起點?。在實習?中獲得的?經(jīng)歷和體?會，對于?我們今后?走上工作?崗位，都?有很大的?幫助。經(jīng)?過這次實?習，也提?高了我的?專業(yè)水平?，教學水?平。在以?后的工作?上我會有?爭取更大?的進步。?相信今后?無論什么?時候回想?起這段經(jīng)?歷，都會?覺得是快?樂的，而?且永遠銘?記于心。?教育實?習鑒定表?總結模板?（二）?我在鷹潭?市第五小?學進行了?為期一個?月的教育?實習工作?。本次的?教育實習?工作的基?本內(nèi)容主?要是包括?兩個個部?分：教育?教學工作?、班主任?工作。在?專業(yè)指導?老師鄧建?玲老師和?班主任辛?萃老師的?悉心指導?與幫助下?，我能較?好地完成?本次教育?實習的工?作。在?教育教學?工作中，?我學到了?許多在大?學的課堂?上學不到?的知識，?實現(xiàn)了從?“學”到?“教”的?角色轉變?。在實習?的第一階?段，我用?心地聽課?，學習老?師們的授?課方式、?引課方式?、提問方?式、引導?方式等技?巧，認真?總結每一?位老師的?教學特點?及課堂上?學生的反?應。經(jīng)?過反復的?練習，我?的課堂教?學能力和?課堂組織?能力得到?了增強。?但是，我?也還存在?一些不足?，例如：?板書不美?觀;知識?點之間的?過度不太?連貫以及?課堂的組?織能力還?有待加強??？偟膩?說，我能?做到認真?備課，所?設計的教?案規(guī)范準?確。課堂?教學中，?教學效果?較好，學?生能當堂?消化、鞏?固所教內(nèi)?容，教學?重難點突?出、明確?，能比較?順利地完?成每節(jié)課?的教學任?務。在課?外，我耐?心地輔導?學生，認?真地批改?作業(yè)。?在班主任?工作中，?我的班主?任辛老師?給予了我?無微不至?的指導，?而且大力?地支持與?鼓勵我參?與到班級?管理與各?項工作中?。在她的?支持與指?導下，我?積極檢查?學生的早?讀與晚自?習的紀律?與班級的?衛(wèi)生情況?，成功地?開展了“?呵護友誼?之花，珍?惜每份友?情”的主?題班會活?動，并得?到了老師?和學生的?肯定。從?班主任的?工作中，?我基本熟?悉了各項?工作的方?式及流程?，從中學?到了許多?管理班級?和學生的?經(jīng)驗。通?過班主任?工作的實?踐，我感?受到了班?主任工作?的細致與?辛苦。?在本次的?教育實習?工作中，?不管是在?課內(nèi)還是?課外的工?作，我都?持著認真?負責的態(tài)?度盡心盡?力地做好?每一