部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)記敘文閱讀專項(xiàng)練習(xí)(含答案)

七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)記敘文閱讀專項(xiàng)練習(xí)（含答案）一、閱讀以下選文，回答相關(guān)問(wèn)題。外公，您看那梨花似雪

潘玉毅“梨花風(fēng)起正清明”，又是一年清明到，風(fēng)一起，梨花便紛紛從枝頭落下，簌簌有聲。頃刻間就白了地面，白了人間。外公過(guò)世已經(jīng)十余年了，至今我仍會(huì)經(jīng)常想起他。小時(shí)候，我是一個(gè)十足的“跟屁蟲(chóng)”，成天不是粘著外婆，就是跟著外公。偶爾我也會(huì)隨著他們一起插秧，但總是插得橫七豎八，能不能成活都充滿了懸念。但外公從來(lái)不說(shuō)什么，任由我隨意發(fā)揮。即使有路過(guò)的鄉(xiāng)親提醒說(shuō)：“這樣插秧怎么可以，影響收成??！”外公也權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。外公是個(gè)退伍軍人，平日里話很少，有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)的話，扳扳手指都能數(shù)得過(guò)來(lái)。他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那時(shí)我們吃的花生、毛豆、蠶豆、莧菜……但凡餐桌上能見(jiàn)到的蔬菜，基本都是外公自家種的。小時(shí)候，我最愛(ài)跟著外公去田間地頭。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……在那片天然的樂(lè)園里，連泥土的氣息都是那么清新芬芳。除了種地，外公還特別喜歡看戲。只要不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但凡本村或鄰村來(lái)了戲班子唱戲，他都會(huì)欣然前去，一次不落。外公看戲，有時(shí)也會(huì)帶上我。那時(shí)候我并不明白戲臺(tái)上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散場(chǎng)才離開(kāi)，當(dāng)我問(wèn)他戲曲的內(nèi)容時(shí)，他才會(huì)簡(jiǎn)單地解釋兩句。那時(shí)一臺(tái)戲結(jié)束時(shí)，很多觀眾都會(huì)往臺(tái)邊預(yù)置的籃子里投錢(qián)。我問(wèn)外公，為什么散戲時(shí)，大家要往臺(tái)上撒錢(qián)呢？外公說(shuō)，那些演員出來(lái)討生活不容易，掙些錢(qián)全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)。與很多觀眾不同，外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢(qián)放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。后來(lái)，彩色電視在鄉(xiāng)村普及起來(lái)，戲班進(jìn)村的次數(shù)就少了。外公感慨地說(shuō)：“電視的畫(huà)面精致是精致，可是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看戲的氣氛和感覺(jué)。”每當(dāng)這時(shí)，他便會(huì)講傳統(tǒng)戲文給我聽(tīng)，像錫劇《珍珠塔》“方卿見(jiàn)姑娘”選段便是我從外公那里聽(tīng)來(lái)的。很多年以后，當(dāng)我跟外婆說(shuō)起這些往事時(shí)，她都不相信這是真的。因?yàn)橥夤珡牟辉窒磉^(guò)，她自然也想象不到一個(gè)不茍言笑、沉默寡語(yǔ)的老頭子是如何酣暢快意地對(duì)孫輩講戲。其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛(ài)和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外。在漫長(zhǎng)的一生里，我們每個(gè)人都會(huì)走過(guò)無(wú)數(shù)條路，但總有一條路是我們記憶和情感的歸宿。從外婆家去公交車站的那條路，我已記不清走過(guò)多少次了。每次我離開(kāi)外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我。短短的一段路，外公靜靜地推著自行車，與我同行。一路無(wú)言，但我的心里卻是溫暖且濕潤(rùn)的。后來(lái)，外公的身體越來(lái)越差，但他仍執(zhí)意送我。明明推車的動(dòng)作越來(lái)越遲鈍，他卻還是慢慢地隨我走完去往車站的那條路。外公過(guò)世時(shí)，我尚在外地讀大學(xué)。外婆怕影響我學(xué)習(xí)，便叮囑家里人說(shuō)：“阿毅離得那么遠(yuǎn)，就不要告訴他了?！彼晕疫B外公的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)上，當(dāng)我放假回家得知這個(gè)消息后，眼前像20年積攢的梨花同時(shí)飄落般，一片雪白。那一刻，我多么希望時(shí)光可以倒流，讓我再看外公最后一眼?？墒侨松穆?，并沒(méi)有返程票。窗外，繁茂雪白的梨花不斷地撕扯著我的記憶。我發(fā)現(xiàn)自己還有好多話想要說(shuō)，卻不知該如何繼續(xù)。這一刻，我已被回憶吞沒(méi)。外公，您看那人間四月正梨花似雪……選文中哪幾件事體現(xiàn)了外公對(duì)我的愛(ài)？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析下列詞句（1）外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢(qián)放入籃子，從來(lái)不胡亂拋抑。（品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……（從修辭角度品析句子）分析選文第⑥段畫(huà)線句子的含義。其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛(ài)和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外。選文結(jié)尾段有什么作用？選文中的外公是個(gè)怎樣的人？【答案】任由“我”將秧苗插亂，從不說(shuō)“我”：帶“我”看戲，給“我”講戲：每次離開(kāi)他家，都堅(jiān)持送“我”到車站。（1）“輕輕地”修飾“放”，寫(xiě)出外公放錢(qián)時(shí)動(dòng)作之輕，表現(xiàn)了外公態(tài)度的莊重突出了他對(duì)演員的理解和尊重。（2）運(yùn)用排比修辭，描繪了“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí)，欣賞到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快樂(lè)。生活中，一類人不善言辭，卻不乏對(duì)親人的愛(ài)，也有自己的愛(ài)好專長(zhǎng)，這使得他們的內(nèi)心豐盈美好，而且在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，這種豐盈美好就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。照應(yīng)文題和開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：用第二人稱直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)外公的深切思念；突出了文章的中心。沉默寡言，吃苦耐勞，尊重他人，疼愛(ài)晚輩，有自己的愛(ài)和喜好。（答出3點(diǎn)即可）【解析】【1題詳解】這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括能力。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。閱讀全文，根據(jù)第（3）段可以概括出第一件事：任由“我”將秧苗插亂，從不說(shuō)“我”：根據(jù)第（5）（6）段可以概括出第二件事：帶“我”看戲，給“我”講戲：根據(jù)第（7）段可以概括出第三件事：每次離開(kāi)他家，都堅(jiān)持送“我”到車站?！?題詳解】（1）這道題考查對(duì)詞語(yǔ)表達(dá)效果的理解。要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。加點(diǎn)詞“輕輕地”，寫(xiě)出了外公往籃子里放錢(qián)時(shí)動(dòng)作之輕，表現(xiàn)了外公態(tài)度的莊重。結(jié)合“外公說(shuō)，那些演員出來(lái)討生活不容易，掙些錢(qián)全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)”可知，戲班子掙錢(qián)不容易，突出了外公對(duì)演員的理解和尊重。（2）這道題考查賞析語(yǔ)句的能力。記敘文語(yǔ)句的賞析可以從修辭手法，人物描寫(xiě)，景物描寫(xiě)，富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，寫(xiě)作手法，句式結(jié)構(gòu)等入手。答案一般包括賞析角度+寫(xiě)出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么特點(diǎn)（情感）。這句話運(yùn)用了排比的修辭，“春天的第一只蝌蚪”“夏天的第一聲蛙鳴”“收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生”都是“我”跟隨外公在田間地頭玩耍時(shí)欣賞體會(huì)到的。寫(xiě)出了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快樂(lè)。【3題詳解】這道題考查對(duì)重要語(yǔ)句含義的理解。理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語(yǔ)，明白句子的表層含義，再結(jié)合上下文或主旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語(yǔ)言把深層含義詮釋出來(lái)。這句話從比喻的修辭來(lái)分析理解。作者將生活中一些不善言辭的人的愛(ài)好專長(zhǎng)以及對(duì)親人的愛(ài)比喻為“美麗的花園”，他們也有自己豐盈美好的內(nèi)心世界?！叭绻麜r(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開(kāi)出園外”意思是只要有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，這些人內(nèi)心的豐盈美好就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。據(jù)此即可作答?！?題詳解】這道題考查對(duì)文章段落作用的理解。結(jié)尾段的作用有：總結(jié)全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明（強(qiáng)調(diào)）中心，深化（升華）主題，照應(yīng)題目，首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整等。結(jié)尾“外公，您看那人間四月正梨花似雪……”照應(yīng)文題“外公，您看那梨花似雪”和開(kāi)頭"又是一年清明到，風(fēng)一起，梨花便紛紛從枝頭落下”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：“外公，您看……”用第二人稱直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)外公的深切思念；“人間四月正梨花似雪”，借助雪白的梨花表達(dá)對(duì)外公的思念，突出了文章的中心?！?題詳解】這道題考查對(duì)人物形象的分析與理解。分析時(shí)，要結(jié)合文章人物的活動(dòng)環(huán)境，人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě)，盡量從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)。根據(jù)第（4）段的“外公是個(gè)退伍軍人，平日里話很少，有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)的話，扳扳手指都能數(shù)得過(guò)來(lái)”可以概括出沉默寡言；根據(jù)第（4）段的“他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活”可以概括出吃苦耐勞；根據(jù)第（5）段的“與很多觀眾不同，外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢(qián)放入籃子”可以概括出尊重他人；根據(jù)第（7）段的“每次我離開(kāi)外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我”可以概括出疼愛(ài)晚輩；根據(jù)第（5）段的“除了種地，外公還特別喜歡看戲”可以概括出有自己的愛(ài)和喜好。二、閱讀以下選文，回答相關(guān)問(wèn)題。遇見(jiàn)“海綿青年”有一次我度假歸來(lái)的路上，在機(jī)場(chǎng)聽(tīng)到航班取消的廣播。午夜時(shí)分，一場(chǎng)大雨從天而降，雨點(diǎn)兒密集地打在玻璃幕墻上，很快遮住了我的視線，候機(jī)大廳空蕩蕩的，我打開(kāi)手機(jī)APP，看看有沒(méi)有能把我捎回北京的順風(fēng)車。很快，一輛商務(wù)車飛馳而來(lái)，一個(gè)相貌端正的年輕人走下車，麻利地幫我把行李放到后備箱。我上車，只顧低著頭回復(fù)剛剛涌入的各種信息。一段語(yǔ)音之后，突然聽(tīng)見(jiàn)車主問(wèn)：“您是做雜志的？我聽(tīng)見(jiàn)您在說(shuō)編輯和選題，能咨詢您一件事嗎？”我抬起頭，從后視鏡看過(guò)去，他有些不好意思地等著我回答，一綹兒濕漉漉的頭發(fā)溫順地貼在額頭上?！坝惺裁词聠幔俊薄拔仪耙魂囋诮稚贤婊?，正好碰見(jiàn)一個(gè)雜志社在拍服裝片，看我玩得不錯(cuò)，讓我入鏡拍了一組照片。后來(lái)他們也沒(méi)給我寄雜志，但我挺想要照片的，我該找誰(shuí)?。课夷托牡亟o他講了如何按版權(quán)頁(yè)找到責(zé)任編輯之類的，就這樣順理成章地聊了起來(lái)。很快我勾勒出一個(gè)青年的行業(yè)背景：就職于一家國(guó)際化生產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)常穿梭于北京和天津開(kāi)發(fā)區(qū)，順路做個(gè)順風(fēng)車車主，一路上也不至于很枯燥。我還聽(tīng)到一個(gè)傳奇的故事。他從小就是體育特長(zhǎng)生，甚至打進(jìn)了職業(yè)賽，但因意外受傷退役，然后發(fā)現(xiàn)自己不知道該干什么了。在沒(méi)想好之前，他手頭剛好有車，就注冊(cè)了網(wǎng)上順風(fēng)車的車主，也不是為了賺錢(qián)，第一是不想在家宅著瞎想，第二是想看看其他人都是怎么生活的。他說(shuō)：“你知道嗎？我有一次晚上在一個(gè)寫(xiě)字樓下接到了一個(gè)乘客，很顯然是剛剛加完班回家。路不近，他上車就開(kāi)始繼續(xù)電話會(huì)議，我聽(tīng)他有條不紊地安排公司里的各種事，突然覺(jué)得我也想變成這樣的人，我覺(jué)得這樣才是勤奮正直的精神?！薄昂髞?lái)我每次晚上開(kāi)到那兒附近，都特意繞一會(huì)兒，希望能再次接到他?？上?，再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。他可能并不知道他無(wú)意中是如何影響了一個(gè)人?！薄叭缓竽憔腿チ爽F(xiàn)在這家公司嗎？”“這又是另一個(gè)故事-我撿了一個(gè)乘客丟在車上的行李箱，行李箱里有他的電腦和很多現(xiàn)金，而電腦里有重要資料。我開(kāi)了50公里返回去還給了他，也沒(méi)要他的紅包。那個(gè)客人感動(dòng)之余，問(wèn)我要不要去他公司上班……”“我當(dāng)時(shí)已經(jīng)覺(jué)得自己需要進(jìn)入一個(gè)正規(guī)的體系里體驗(yàn)一下，就答應(yīng)了。從高層的司機(jī)和私人助理做起，這下子能近距離觀察成功人士們都怎么說(shuō)怎么做了。而且我周末在開(kāi)發(fā)區(qū)繼續(xù)開(kāi)順風(fēng)車，帶那些企業(yè)的海外技術(shù)人員去頤和園、長(zhǎng)城，兩年下來(lái)英語(yǔ)口語(yǔ)徹底練出來(lái)了，所以也開(kāi)始做一些外貿(mào)業(yè)務(wù)……”我記得我當(dāng)時(shí)就說(shuō)出了“連接能力”這個(gè)詞。我認(rèn)為他是一個(gè)有連接能力的人，無(wú)論處境如何，他是一個(gè)可以通過(guò)與他人溝通進(jìn)行自我升級(jí)的人。?他說(shuō)他對(duì)很多行業(yè)都有興趣，每一個(gè)上車的乘客，他都會(huì)判斷對(duì)方的職業(yè)，然后選一個(gè)話題來(lái)溝通了解。我問(wèn)他：“你如何判斷你的信息源是正確的？或者是相對(duì)專業(yè)的？畢竟不是每個(gè)人都可以給你很好的答案?！彼f(shuō)：“我不會(huì)直接問(wèn)，但我可以看他的興趣，和他討論一個(gè)熱門(mén)話題。多問(wèn)幾個(gè)人，如果大家的答案不會(huì)相去甚遠(yuǎn)，我就覺(jué)得這應(yīng)該是這個(gè)行業(yè)應(yīng)該有的氣質(zhì)。那么我就大概知道我應(yīng)該朝著哪個(gè)方向使勁了?！苯又终f(shuō)：“所以你沒(méi)叫車之前我正在車?yán)锔⑽膹V播練口語(yǔ)呢?！薄八?？”“我想我的下一份工作可以是跑遍全世界的那種?！?順風(fēng)車于他，是漫長(zhǎng)旅途中每一個(gè)寶貴的相遇，是稍縱即逝的機(jī)緣，他就是個(gè)“海綿青年”，利用一切碎片的時(shí)間抓緊吸收著曾經(jīng)被耽誤掉的能量。人，一生大概會(huì)遇見(jiàn)55萬(wàn)個(gè)陌生人，要打破萬(wàn)分之一的概率，一個(gè)人才能坐到你身邊。(1)選文第④段有什么作用？(2)結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)為選文第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)做賞析式批注。后來(lái)我每次晚上開(kāi)到那兒附近，都特意繞一會(huì)兒，希望能再次接到他。3)請(qǐng)簡(jiǎn)要概述“海綿青年”成為高層司機(jī)和私人助理的緣由。選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)()選文標(biāo)題新穎、耐人尋味，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人物特點(diǎn)，暗示主題，引發(fā)閱讀興趣。選文第①段畫(huà)線處環(huán)境描寫(xiě)烘托出“我”急切的心情，為下文寫(xiě)“海綿青年”服務(wù)做鋪墊。選文第②段畫(huà)線的兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了"海綿青年”正直靦腆、誠(chéng)實(shí)可信的特點(diǎn)。選文第⑦段由"我”的提問(wèn)引出下文"海綿青年”的另一個(gè)故事，使行文流暢，情節(jié)緊湊。選文結(jié)尾段畫(huà)線句從表達(dá)中心角度看是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞＿x文中的“海綿青年”不斷借助連接能力升級(jí)自己，請(qǐng)結(jié)合自己的生活談?wù)勀泐愃频捏w驗(yàn)和感悟。答案：(1)插敘；交代了年輕人因受傷放棄體育運(yùn)動(dòng)成為順風(fēng)車車主的緣由，為下文他關(guān)注乘客，探尋適合自己生活的情節(jié)做鋪墊；表現(xiàn)他是一個(gè)熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀、好學(xué)上進(jìn)的人。（2）“特意”指特地（特別、有意），強(qiáng)調(diào)年輕人為了遇見(jiàn)那個(gè)乘客，有意開(kāi)車?yán)@路接他；表現(xiàn)了年輕人善于尋找機(jī)會(huì)，執(zhí)著追求理想生活的特點(diǎn)。（3）他因撿到乘客的行李箱驅(qū)車50公里送還，且拒收感謝紅包，乘客感動(dòng)，邀他加入企業(yè)；他自身又渴望有進(jìn)入正規(guī)體系的體驗(yàn)，升級(jí)自我。（4）C。（5）示例一：多余，因?yàn)楸疚闹饕憩F(xiàn)了“海綿青年”勤奮努力、不斷進(jìn)取的精神品質(zhì)，前面已經(jīng)點(diǎn)明中心，而畫(huà)線句主要寫(xiě)了人應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，所以多余。示例二：不多余，因?yàn)楸疚闹饕憩F(xiàn)了“海綿青年”勤奮努力、不斷進(jìn)取的精神品質(zhì)，畫(huà)線句強(qiáng)調(diào)了注重創(chuàng)造并把握機(jī)會(huì)，才擁有了現(xiàn)在的全新生活。進(jìn)一步深化了中心。（6）示例一：在學(xué)習(xí)生活中，我主動(dòng)請(qǐng)教老師，解決了許多問(wèn)題，在眾人心目中逐漸成為勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。這讓我感悟到做一個(gè)有連接能力的人，會(huì)讓自己擁有一個(gè)新的天地。示例二：我報(bào)名參加了校園文學(xué)社，廣讀博覽，被評(píng)為“優(yōu)秀小作家”，這讓我感悟到做一個(gè)有連接能力的人，會(huì)讓自己擁有一個(gè)新的天地。【解析】插敘；交代了年輕人因受傷放棄體育運(yùn)動(dòng)成為順風(fēng)車車主的緣由，為下文他關(guān)注乘客，探尋適合自己生活的情節(jié)做鋪墊；表現(xiàn)他是一個(gè)熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀、好學(xué)上進(jìn)的人?！疤匾狻敝柑氐兀ㄌ貏e、有意），強(qiáng)調(diào)年輕人為了遇見(jiàn)那個(gè)乘客，有意開(kāi)車?yán)@路接他；表現(xiàn)了年輕人善于尋找機(jī)會(huì)，執(zhí)著追求理想生活的特點(diǎn)。他因撿到乘客的行李箱驅(qū)車50公里送還，且拒收感謝紅包，乘客感動(dòng)，邀他加入企業(yè)；他自身又渴望有進(jìn)入正規(guī)體系的體驗(yàn)，升級(jí)自我。C示例一：多余，因?yàn)楸疚闹饕憩F(xiàn)了“海綿青年”勤奮努力、不斷進(jìn)取的精神品質(zhì)，前面已經(jīng)點(diǎn)明中心，而畫(huà)線句主要寫(xiě)了人應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，所以多余。示例二：不多余，因?yàn)楸疚闹饕憩F(xiàn)了“海綿青年”勤奮努力、不斷進(jìn)取的精神品質(zhì)，畫(huà)線句強(qiáng)調(diào)了注重創(chuàng)造并把握機(jī)會(huì)，才擁有了現(xiàn)在的全新生活。進(jìn)一步深化了中心。示例一：在學(xué)習(xí)生活中，我主動(dòng)請(qǐng)教老師，解決了許多問(wèn)題，在眾人心目中逐漸成為勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。這讓我感悟到做一個(gè)有連接能力的人，會(huì)讓自己擁有一個(gè)新的天地。示例二：我報(bào)名參加了校園文學(xué)社，廣讀博覽，被評(píng)為“優(yōu)秀小作家”，這讓我感悟到做一個(gè)有連接能力的人，會(huì)讓自己擁有一個(gè)新的天地?！究键c(diǎn)】記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】選文標(biāo)題新穎、耐人尋味，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人物特點(diǎn)，暗示主題，引發(fā)閱讀興趣。第①段寫(xiě)"我”急切的心情，為下文寫(xiě)“海綿青年”服務(wù)做鋪墊；第②段表現(xiàn)出“海綿青年”的機(jī)敏干練的特點(diǎn)；第④段插敘了年輕人因受傷放棄體育運(yùn)動(dòng)成為順風(fēng)車車主的緣由，表現(xiàn)他是一個(gè)熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀、好學(xué)上進(jìn)的人。【解答】本題考查分析記敘順序及其作用。解答此題關(guān)鍵要掌握記敘順序的分類與作用。記敘順序主要包括：順敘、倒敘、插敘。從內(nèi)容可見(jiàn)，選文第④段是插敘。補(bǔ)充交代了體育特長(zhǎng)生因意外受傷退役，成為順風(fēng)車車主的緣由，為下文尋找適合自己生活的情節(jié)做鋪墊；表現(xiàn)他是一個(gè)愛(ài)生活，勤奮好學(xué)的人。從前后事件的銜接來(lái)看，是屬于插敘。本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)作用的分析能力。解答時(shí)，應(yīng)先把握關(guān)鍵詞的含義，根據(jù)詞語(yǔ)所在句子及文章內(nèi)容分析出它們?cè)诜磻?yīng)人物內(nèi)心情感的作用?！疤匾狻北硎緦槟臣拢惶氐?。強(qiáng)調(diào)年輕人特別想遇見(jiàn)那個(gè)乘客，特地開(kāi)車?yán)@路接他；表現(xiàn)了年輕人善于把握機(jī)會(huì)的特點(diǎn)。本題主要考查學(xué)生的理解和概括能力。解答此類題，要結(jié)合具體的文章內(nèi)容，通過(guò)聯(lián)系上下文進(jìn)行分析，然后從鎖定的區(qū)域中提取關(guān)鍵詞進(jìn)行回答?！昂＞d青年”成為高層司機(jī)和私人助理的相關(guān)內(nèi)容在選文第⑧⑨，所以先要找到答題區(qū)域，再概括作答。本題考查內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，"麻利地幫我把行李放到后備箱”表現(xiàn)出“海綿青年”的機(jī)敏干練，"一綹兒濕漉漉的頭發(fā)溫順地貼在額頭上”是對(duì)青年的外貌描寫(xiě)。兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)都沒(méi)有體現(xiàn)出青年正直靦腆、誠(chéng)實(shí)可信的特點(diǎn)。故選：Co本題考查理解文章重點(diǎn)句的能力，解答本題首先表明自己的態(tài)度，可肯定，也可否定，然后圍繞結(jié)尾段對(duì)塑造人物形象，點(diǎn)明中心等方面的作用闡明自己的看法。本題考查閱讀感悟的表達(dá)。結(jié)合文中敘述的事件與主題，結(jié)合生活實(shí)際舉出實(shí)例，并能寫(xiě)出自己的獨(dú)特看法即可?？蓢@著'海綿青年”借助連接能力提升自己的事例得到啟示，再結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談體悟。三、閱讀以下選文，回答相關(guān)問(wèn)題。那年，那燈閑時(shí)幫母親收拾舊物，在一口木箱里，看到一個(gè)用牛皮紙緊緊包裹著的物件。原來(lái)是一盞厚重的煤油燈?；秀遍g，眼前似乎搖曳著煤油燈那柔和的光。小的時(shí)候，家家戶戶照明用的差不多都是油燈。一節(jié)帶松脂的樹(shù)結(jié)，一個(gè)空墨水瓶裝點(diǎn)柴油，這就是最簡(jiǎn)易的油燈。帶玻璃燈罩的煤油燈算是比較高檔的，燃燒穩(wěn)定，燈光明亮。我從小怕黑，天沒(méi)黑就嚷著點(diǎn)燈，母親燃起煤油燈，屋內(nèi)霎時(shí)彌漫著一片橘黃的光，朦朧、柔和、溫暖。有燈亮，有母親在，我就覺(jué)得踏實(shí)。那時(shí)是我家最艱難的時(shí)期，父親下放到農(nóng)村，不久身染重病。母親在鎮(zhèn)上的學(xué)校教書(shū)，白天忙完學(xué)校的工作，晚上回家就著煤油燈納底做鞋，還要教育兒女，照顧父親。母親讓我每天把燈罩擦得亮亮的，她說(shuō)燈光亮堂，心里就亮堂，日子才會(huì)過(guò)得亮堂。艱難的歲月里，是母親為全家燃起希望的燈。燈下，我見(jiàn)得最多的是母親納鞋底的樣子。她每穿過(guò)去一針，手臂揚(yáng)起，拉緊線索，又鉆進(jìn)去一針，針?biāo)鱽?lái)來(lái)回回中，"毗啦”的聲音富有節(jié)奏感。看到母親熟練自如的樣子，有一次我央求她讓我試試。我左手拿鞋底，右手捏針，可厚厚的鞋底哪里鉆得進(jìn)針去？母親教我用頂針幫忙，結(jié)果針鼻一歪，針扎進(jìn)我中指的皮肉里。從此，我再也不敢用頂針。燈下，母親不僅給了我物質(zhì)上的享受，還帶給我精神上的滋養(yǎng)。母親是語(yǔ)文教師，她引導(dǎo)我閱讀，指導(dǎo)我寫(xiě)作。母親靠著微薄的工資養(yǎng)活一家人，百般精打細(xì)算，盡可能給我借書(shū)買(mǎi)書(shū)。多少個(gè)夜晚，我做完作業(yè)，在那橘黃的燈光下，如饑似渴地閱讀著。對(duì)書(shū)籍的癡迷，對(duì)文字的喜愛(ài)，或許那時(shí)就隨著燈光，一起深深淺淺地印入了年少的心里。母親喜歡猜謎語(yǔ)，尤其是字謎，她也培養(yǎng)我的興趣。記得還是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親給我出了一個(gè)字謎：“一木口中栽，非杏又非呆，若作困字猜，也沒(méi)好文才?！蔽以诩埳蠈?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)就猜出了“束”字，母親高興地表?yè)P(yáng)了我，我自然備受鼓舞。后來(lái)，一些難度更大、有一定技巧的謎語(yǔ)，我也能猜出來(lái)。有一次，母親出了這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“炮馬士象一盤(pán)棋，老帥當(dāng)中笑嘻嘻。五個(gè)小卒當(dāng)陣臥，為何輸了這盤(pán)棋？”想了半天，拆字、重組、另解，都猜不出。吃飯也想，睡覺(jué)也想，突然眼前一亮：這盤(pán)棋沒(méi)有“車”——欠車？那就是“軟”字啊！今天，煤油燈早已成了“歷史文物”，但一盞煤油燈，承載了太多的記憶和情感。我輕輕摩挲著這盞煤油燈，用牛皮紙把它重新包好放回原處，就讓它在這里靜靜地躺著吧。歲月深處，燈影搖曳，永恒的燈光帶給我溫暖和慰藉、希望和夢(mèng)想，也照亮我前行的方向。（選自《中國(guó)教師報(bào)》）閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑥段內(nèi)容。（2分）根據(jù)語(yǔ)境，賞析第②段加點(diǎn)詞"彌漫”的表達(dá)效果。（2分）選文第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）4?選文第⑦段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）5．讀了本文之后，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。?分）答案：1．（2分）母親培養(yǎng)“我”猜謎語(yǔ)的興趣。2．（2分）“彌漫”是充滿的意思,生動(dòng)形象寫(xiě)出了朦朧柔和的燈光充滿了屋子（1分）表達(dá)了母親帶給“我”的溫暖,讓“我”踏實(shí)（1分）。（意思接近酌情給分）3．（3分）動(dòng)作描寫(xiě)（1分）。生動(dòng)寫(xiě)出母親納鞋底熟練的樣子（1分），表現(xiàn)母親勤勞，心靈手巧（1分）。4．（3分）結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭（1分）。內(nèi)容上：點(diǎn)明（深化）中心（1分）。寫(xiě)出了母親帶給“我”溫暖和慰藉、希望和夢(mèng)想，對(duì)“我”影響深遠(yuǎn)（1分）。（意近即可）5.（3分）聯(lián)系實(shí)際談感受，言之成理即可。四、閱讀以下選文，回答相關(guān)問(wèn)題。父親拿來(lái)一瓶酒，兩個(gè)酒杯，斟滿一杯放到他面前，又斟滿一杯放到自己面前。父親放下酒瓶，端起酒杯，說(shuō)：“來(lái)，咱爺倆碰一個(gè)?！彼t疑著端起酒杯，他猜不透父親的“醉翁之意”。見(jiàn)他猶豫，父親說(shuō)："喝點(diǎn)吧，今天是你十八歲的生日，過(guò)了今天你就是成年人了，我……”父親眼睛濡濕，看著他的臉，使勁吸了一下鼻子，說(shuō)：“我也不會(huì)說(shuō)啥，就不說(shuō)了，來(lái)，喝，我先干為敬！”說(shuō)著，舉起酒杯，一仰脖一飲而盡。他端起酒杯輕輕抿了一口，一股辛辣瞬時(shí)嗆入喉嚨，他不由咳嗽起來(lái)。父親嘴角一揚(yáng)：“瞧你那沒(méi)出息的樣兒。”聽(tīng)父親這樣說(shuō)，他有些生氣，把酒杯“當(dāng)”一下用力按在桌子上，杯子里的酒驚慌失措跳出來(lái)，跳到他的手上，他沒(méi)好氣地甩著手，起身進(jìn)了里屋，里屋的桌子上，母親安靜地待在相框里，笑容那樣溫柔，他撫摸著母親的照片，眼淚無(wú)聲地滴落。他恨酒，也恨父親。那一年秋收，父親剛喝過(guò)酒，駕著家里的三輪車帶著母親到田里去，沒(méi)想到剛拐過(guò)一個(gè)山頭，三輪車就像脫韁的野馬沖向了旁邊的崖壁……等父親醒來(lái)，一切都晚了，母親早已沒(méi)了氣息。從此他成了沒(méi)娘的孩子。沒(méi)有娘的家，笑聲也沒(méi)了。父親還在自斟自飲，絮絮叨叨著說(shuō)：“孩他娘，咱兒十八了，長(zhǎng)大了，咱兒長(zhǎng)大了，十八了…”他把母親的照片抱在懷里，抽噎著說(shuō)："媽，我好想你?！睅滋旌?，他帶上母親的照片，背起行囊離開(kāi)了家。他不愿意看到父親，看到父親殘缺的腿，他就想起母親，想起母親，他心里就堵得慌。一晃三年，三年，他不提也不想與父親有關(guān)的往事，有時(shí)，在一起的同鄉(xiāng)回村會(huì)帶回來(lái)有關(guān)父親的消息，說(shuō)與他聽(tīng)，他面無(wú)表情，若無(wú)其事，像一個(gè)冷漠的路人甲。大伯托人捎信來(lái)，說(shuō)父親摔了一跤，挺嚴(yán)重的，讓他務(wù)必回去看看。那一夜，他輾轉(zhuǎn)難眠。第二天清晨，他踏上了回家的路。推開(kāi)院門(mén)，一種久違的溫暖與親切撲面而來(lái)，望著熟悉的一切，他的眼睛忽然有些澀澀的。父親看到他回來(lái)很高興。父親說(shuō)：“這些天是你大伯在照顧我。開(kāi)始醫(yī)生說(shuō)我這條好腿也有可能廢掉的時(shí)候，我怕極了。還好，現(xiàn)在能活動(dòng)了，過(guò)不了多久，我就能走路，就不拖累人了?！备赣H說(shuō)這些的時(shí)候，臉上滿是歉意，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子?！澳闶遣皇怯质呛茸聿潘さ?？”他的語(yǔ)氣和眼神帶著冷漠?！澳惆衷缇徒渚屏?，過(guò)完你十八歲的生日，你爸再也沒(méi)喝過(guò)酒，我可以作證?！贝蟛哌M(jìn)屋來(lái)。父親不好意思地低下了頭。父親睡著了。他和大伯坐在院子里閑聊，大伯說(shuō)：“當(dāng)年你父親得了股骨頭壞死癥，疼得厲害，為了給你攢錢(qián)不肯去醫(yī)院醫(yī)治，就想用酒來(lái)麻醉自己減輕疼痛，那時(shí)我們都不知道，這個(gè)病原來(lái)越喝酒病情就會(huì)越嚴(yán)重，直到出了事故進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生問(wèn)診我們才了解，你爸說(shuō)都是你媽給他的福分，出事的正好是那條疼得厲害的腿，截肢也就沒(méi)那么難過(guò)了。你過(guò)十八歲生日那天，你爸高興啊，自己的兒子長(zhǎng)大了，可他又不知道該用什么方式為你慶祝，就用你爺爺當(dāng)年對(duì)我們的方式，敬你一杯酒。這些年，你爸一直不讓告訴你這個(gè)秘密，怕打擾你，怕你惦記他，但我知道，他心里想你?。?大伯的話還沒(méi)說(shuō)完，他的眼里已蓄滿了淚水。?一個(gè)月后，是父親的五十一歲生日，父親已能下地拄著拐走路。那天他買(mǎi)了肉和菜，親自下廚煎炒。他還買(mǎi)了一瓶酒。他拿來(lái)兩個(gè)酒杯，斟滿一杯端到父親面前，又斟滿一杯自己端起：“爸，生日快樂(lè)！我敬您！”說(shuō)著，他一仰脖一飲而盡。父親端起酒杯端詳著，眼淚“啪”一聲滴落進(jìn)酒杯里。父親品味般慢慢喝完了酒，起身進(jìn)屋。望著父親蒼老瘦削的身形，他莫名想起讀過(guò)的一首詩(shī)：“無(wú)論走多遠(yuǎn)/我都回家/摸鐵爐子鏡子/毛蘇蘇的毯子/你的頭發(fā)……”他眼里的淚越聚越多。?“兒子，聽(tīng)說(shuō)你打算在城里買(mǎi)房，這是我這些年做零工存下的錢(qián)，不多，你拿著，密碼是你媽的生日?！薄拔也灰易约耗軖??！薄拔乙粋€(gè)孤老頭子，沒(méi)啥花錢(qián)的地方，你過(guò)得好，是我最高興的事兒?！?他沒(méi)有再推脫，把兩個(gè)酒杯再次斟滿，端起來(lái)說(shuō)："爸，來(lái)，咱爺倆再碰一個(gè)，”“好，咱可說(shuō)好嘍，酒要適當(dāng)喝、不能貪杯，更不能誤事?！薄班牛?，我記得了，”?兩個(gè)酒杯“叮”的一聲碰在一起，酒杯里沉默的酒瞬時(shí)熱烈起來(lái)。請(qǐng)為選文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目并說(shuō)明理由。（4分）與父親干杯B.不想說(shuō)的秘密我選，理由：閱讀全支，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出父親為兒子做了哪些事。（3分）選文第④段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（4分）結(jié)合選文內(nèi)容，體會(huì)??段中加點(diǎn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物怎樣的情感。（4分）（1）大伯的話還沒(méi)說(shuō)完，他的眼里已蓄滿了淚水。2）父親端起酒杯端詳著，眼淚“啪”一聲滴落進(jìn)酒杯里。選出下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)（）（3分）選文中父親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，他對(duì)妻子充滿深深的愛(ài)，含辛茹苦供孩子長(zhǎng)大。選文⑩段中大伯的話是對(duì)父親的側(cè)面描寫(xiě)，突出了在他離家后父親獨(dú)自生活的艱辛。選文?段中引用的詩(shī)歌表達(dá)了他對(duì)家的眷戀，也表現(xiàn)了他情感的回歸，富有畫(huà)面感。選文情節(jié)富有波瀾，兩次生日的對(duì)比，幾次流淚，情寓于中，牽動(dòng)人心,耐人尋味。答案：選A,“與父親干杯”是文章的美好結(jié)局，1分，表現(xiàn)他理解了父親，父子二人重歸于好，1分，充滿了濃濃的愛(ài)，1分，含蓄揭示了文章的中心，1分。計(jì)4分選B，“不想說(shuō)的秘密”寫(xiě)出父親不想解釋當(dāng)年喝酒出事的真正原因，1分，怕兒子擔(dān)心、不理解，1分，表現(xiàn)了深沉的父愛(ài)，1分，題目新穎，吸引讀者閱讀興趣，1分。計(jì)4分。用敬酒的方式給兒子慶祝十八歲生日，1分；為給兒子攢錢(qián)，隱瞞病情，不去醫(yī)院治病，1分：聽(tīng)說(shuō)兒子要買(mǎi)房子，拿出積蓄資助，1分。計(jì)3分。插敘，1分，插入了父親因喝酒駕三輪車致使母親去世的事，交代了他記恨父親的原因，1分，也表現(xiàn)他對(duì)母親的思念，1分，為下文他離開(kāi)家做鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，豐富文章情節(jié)，1分。計(jì)4分。（1）他了解父親開(kāi)三輪車出事的真相后，內(nèi)心的愧疚、懊悔，1分，以及對(duì)父親的心疼和內(nèi)心的感動(dòng)，1分。計(jì)2分。（2）父親因?yàn)閮鹤咏o自己過(guò)生日，能夠理解自己而心生感動(dòng)，1分，欣慰（喜悅），1分。計(jì)2分。B，3分。五、閱讀以下選文，回答相關(guān)問(wèn)題。太姥姥的大煙袋于典太姥姥是滿族人，祖上都是做大官的，她的一生可謂平淡中夾雜著精彩。太姥姥嫁過(guò)來(lái)的時(shí)候，陪嫁的物品中除了金銀手鐲，還有她最鐘愛(ài)的幾十年都不離手的紅銅鍋烏木桿瑪瑙嘴的大煙袋。太姥姥說(shuō)，鐲子換了小米給全家人填肚子了，唯獨(dú)剩下了那桿兒大煙袋，伴隨著她走完了人生。太姥姥過(guò)日子既勤儉又豁達(dá)，家里家外為人處世一派祥和，她唯獨(dú)對(duì)抽煙這件事兒半點(diǎn)也不讓步。她九歲就偷偷學(xué)會(huì)了抽煙，出嫁的時(shí)候，跟她阿瑪要了這桿大煙袋。這根大煙袋可是大有來(lái)頭，煙鍋是風(fēng)磨銅，里外锃明刷亮，烏木煙桿一尺九寸長(zhǎng)，18毫米粗，紋理細(xì)密閃金星，筆桿條直，材料是上百年的金絲楠，用手攥著，涼絲絲溫潤(rùn)潤(rùn)的，經(jīng)年累月地使用，煙桿早已有了包漿。最奇特的是水膽瑪瑙煙嘴，在中間的小孔周圍，含著一汪清澈的水，輕輕一動(dòng)，就會(huì)發(fā)出清脆朗音，水膽瑪瑙柔軟且堅(jiān)硬，用嘴叼著不傷牙，而且對(duì)旱煙葉的毒性有消除吸收的作用。太姥姥抽了一輩子旱煙，她不咳嗽也不喘，家人曾勸過(guò)讓她戒，她不反駁，卻說(shuō)起抽煙的好處。她用自己的一套來(lái)回答：“一口煙，解心寬；兩口煙，安睡眠；三口煙，人情暖。”家人聽(tīng)了，覺(jué)得她都是耄耋老人了，也就不再糾結(jié)。有一年，村子里來(lái)了一個(gè)收古貨的人，他看到太姥姥的大煙袋，眼睛里頓時(shí)射出光芒，他問(wèn)：“老人家兒，舍得出手不？”太姥姥瞇著眼搖頭：“留著，死了帶走?！蹦侨松斐鲆粋€(gè)巴掌，道：“我出這個(gè)數(shù)。”太姥姥笑說(shuō)：“五千?。磕憧纯葱?，拿不走。”那人趕緊說(shuō)：“給您在后面加個(gè)零?！碧牙延中φf(shuō)：加八個(gè)零也不中?！蹦莻€(gè)人走了以后，太姥姥忽然明白，自己的大煙袋還值這么多錢(qián)呢，從此就開(kāi)始精心看護(hù)，燒火、做飯、喂雞、喂豬都不離手，晚上睡覺(jué)也放被窩里。去年年根兒，我在報(bào)社實(shí)習(xí)，姥姥突然來(lái)電話說(shuō)你太姥姥不太好，讓我趕緊請(qǐng)假回去。當(dāng)我看見(jiàn)太姥姥的時(shí)候，心里陡然一酸，半年多的時(shí)間，老人家已經(jīng)瘦得脫相了，看見(jiàn)我，便伸出手拉住我，趴在我耳邊，斷斷續(xù)續(xù)地求我為她辦一件事兒。?她說(shuō)：“妮兒啊，村西老劉家的小孫子春寶得了重病，水靈靈的娃沒(méi)錢(qián)治病，不救活，能扯碎爸媽的心呢，太姥姥沒(méi)有錢(qián)幫，你把煙袋拿去賣了，賣多少都給春寶瞧病吧！”瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，我壓低了聲音問(wèn)：“您不是說(shuō)要把煙袋永遠(yuǎn)帶在身邊嗎？”她勉強(qiáng)擠出來(lái)一絲笑容，轉(zhuǎn)過(guò)臉去，自言自語(yǔ)道：“陪了我一輩子老物件兒，留下，興許能救條命，要是帶走了，一文也不值。”?我哭著對(duì)她說(shuō)：“您一定要等我回來(lái)，我這就走?！彼c(diǎn)頭。?經(jīng)過(guò)文物部門(mén)鑒定，太姥姥的這桿煙袋是明太祖朱元璋時(shí)期的物件兒，估價(jià)在25萬(wàn)以上，極具收藏價(jià)值。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有一位收藏家，知道太姥姥的愿望后，當(dāng)場(chǎng)出價(jià)30萬(wàn)，我絲毫沒(méi)有猶豫，成交。?我回到老村，太姥姥仍然在堅(jiān)守，她看到我的表情，就知道她的愿望實(shí)現(xiàn)了。隨后，她用盡最后一絲力氣，抬起手，指了春寶家的方向，臉上漾出一絲笑容。接著，手臂慢慢垂了下去，溘然長(zhǎng)逝。（摘自2019年第5期《意林》，原文有改動(dòng)）請(qǐng)概括選文的中心事件。結(jié)合全文分析第④段加線詞“勤儉”和“豁達(dá)”是否矛盾？為什么？選文第⑤段描寫(xiě)了大煙袋的哪幾部分？有何作用？選文第⑧段在文中有什么作用？聯(lián)系上下文對(duì)比分析選文中畫(huà)線句子的表達(dá)作用。她勉強(qiáng)擠出來(lái)一絲笑容，轉(zhuǎn)過(guò)臉去。抬起手，指了指春寶家的方向，臉上漾出一絲笑容。答案：【小題1】太姥姥讓“我”賣掉她的大煙袋為家庭貧困的春寶治病。【小題2】不矛盾。句中“勤儉”是勤勞而節(jié)儉，“豁達(dá)”是氣量大，慷慨大方。太姥姥對(duì)自己和家里勤勞節(jié)儉，對(duì)他人和家外慷慨大方，贊美了太姥姥身上具有的美好品質(zhì)。【小題3】風(fēng)磨銅煙鍋、金絲楠煙桿、水膽瑪瑙煙嘴。表現(xiàn)出太姥姥大煙袋的珍貴，為后文太姥姥賣大煙袋做鋪墊?！拘☆}4】運(yùn)用插敘，寫(xiě)了太姥姥不肯高價(jià)出賣大煙袋，并且更加愛(ài)惜大煙袋的事，與下文太姥姥主動(dòng)賣掉大煙袋形成對(duì)比，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。【小題5】主要運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，①“擠”出"笑容”寫(xiě)出了太姥姥故意掩飾賣掉大煙袋的不舍。②“漾”出"笑容”寫(xiě)出了太姥姥實(shí)現(xiàn)了幫助春寶治病的心愿，感到十分欣慰?！窘馕觥?.本題是考查對(duì)文本的整體感知能力和語(yǔ)言概括能力。通讀全文，把握主要事件圍繞太姥姥的“大煙袋”展開(kāi)，然后用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言進(jìn)行概括：文章敘述太姥姥主動(dòng)賣掉大煙袋，幫助春寶治病。本題考查文章內(nèi)容的理解分析。解答本題首先應(yīng)理解“勤儉”和“豁達(dá)”的含義，然后聯(lián)系文章中太姥姥的言行進(jìn)行分析，太姥姥對(duì)自己和家里節(jié)儉，根據(jù)太姥姥為了給春寶治病賣了自己的大煙袋可知，太姥姥對(duì)別人十分慷慨大方，贊美了太姥姥善良的品質(zhì)。本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文段內(nèi)容，理清思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。第⑤段描寫(xiě)了大煙袋的煙鍋、煙桿、煙嘴三個(gè)部分的特點(diǎn)，通過(guò)這些描寫(xiě)可知，大煙袋用料考究，是十分珍貴的寶貝，為后文太姥姥為給春寶治病賣掉大煙袋這件事做鋪墊。本題考查分析記敘順序及其作用。解答此題關(guān)鍵要掌握記敘順序的分類與作用。記敘順序主要包括：順敘、倒敘、插敘。根據(jù)"有一年”可知，選文第⑧段是插敘。記敘了以前收古貨的人要出高價(jià)買(mǎi)太姥姥的大煙袋，太姥姥卻不肯出手的事。表現(xiàn)出大煙袋的珍貴以及太姥姥對(duì)大煙袋的愛(ài)惜。而后文太姥姥為幫身患重病的春寶治病卻主動(dòng)賣掉大煙袋，太姥姥的兩種態(tài)度形成對(duì)比，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。本題考查句子賞析。兩句話都描寫(xiě)了“笑容”，都是對(duì)太姥姥的神態(tài)描寫(xiě)，第①句的“笑容”是“擠”出來(lái)的，聯(lián)系上下文關(guān)鍵句“您不是說(shuō)要把煙袋永遠(yuǎn)帶在身邊嗎？”“陪了我一輩子老物件兒”可知，“擠”出來(lái)的”笑容“表現(xiàn)了太姥姥對(duì)大煙袋的不舍；第②句的”笑容"是”漾“出來(lái)的，聯(lián)系上文關(guān)鍵句”她看到我的表情，就知道她的愿望實(shí)現(xiàn)了“可知，”漾“出來(lái)的”笑容“表現(xiàn)出太姥姥愿望實(shí)現(xiàn)之后的安心。六、閱讀以下選文，回答相關(guān)問(wèn)題。紅薯皮

樟楠2010年5月12日，父親去世一周年之際，我們兄弟姐妹商議為父親和先前去世的母親同立一塊碑，作為永久的紀(jì)念。碑文是大哥代表我們撰寫(xiě)的。其中“父母勤儉持家，含辛茹苦養(yǎng)育8個(gè)兒女”十幾個(gè)字常?？M繞在我的腦海，我眼前也常常浮現(xiàn)出父母節(jié)儉度日的一幕。那是“文革”中期的一天。父親和大妹一早去了二十多里外的縣城賣紅薯，天都快黑了，還遲遲不見(jiàn)回來(lái)。母親等不來(lái)面和菜，翻翻見(jiàn)底的面袋說(shuō)：“蒸點(diǎn)紅薯吧。”不一會(huì)兒工夫，飯就做好了。母親端上來(lái)一大盤(pán)紅薯和大盆清水煮紅薯葉子菜。我們幾個(gè)餓狼似的娃兒三下五除二就把這些食物吃得干干凈凈。我最后離開(kāi)飯桌時(shí)，把一個(gè)稍大點(diǎn)兒的紅薯遞給還沒(méi)上桌的母親。母親接過(guò)去說(shuō)：“這個(gè)留給你妹，我把壞的剝了吃?！闭f(shuō)罷，母親拿起一個(gè)壞紅薯，剝?nèi)ゴ蟀虢睾诎撸椭Ｏ虏灰?jiàn)半點(diǎn)油星子的紅薯菜湯吃開(kāi)了。正吃著，父親被一個(gè)鄰村大哥攙扶著一瘸一拐地進(jìn)了門(mén)，全家人一下子都愣了。原來(lái)，拉車的大黃牛第一次上街，被迎面開(kāi)來(lái)的拖拉機(jī)嚇驚了，瘦小的妹妹拽不住韁繩，大黃牛發(fā)瘋似的拉著車子飛奔起來(lái)，駕轅的父親步子跟不上，栽倒在地，架子車從他的腳脖子上碾過(guò)。妹妹嚇得直哭，父親疼得直叫。一些路人見(jiàn)狀，主動(dòng)上來(lái)幫忙，大黃牛被制服了，散落滿地、摔得稀爛的紅薯也被好心人幫著撿到了一起。父親一一謝過(guò)他們后，就近找個(gè)地方擺了攤。那天天氣不大好，一會(huì)兒刮風(fēng)，一會(huì)兒打雷，街上沒(méi)有多少行人。大概因了父親咬著牙、忍著疼堅(jiān)強(qiáng)的表情，因了妹妹含著淚、帶著乞求的目光，顧客還算“盈門(mén)”。沒(méi)多大會(huì)兒，父親就便宜地賣完紅薯，隨便買(mǎi)了些面和菜，帶著沮喪，拖著傷腳，一瘸一拐地駕著車子往回趕。天漸漸黑了下來(lái)，艱難的車輪，一步一挪地到了五里塬頂。父親的腳脖子腫得老大，疼得實(shí)在走不動(dòng)了。五里塬，路窄坡陡，白天走都有些發(fā)怵，摸黑走就更提心吊膽。如果再下大雨，那可……"咋辦呀，咋辦呀，誰(shuí)來(lái)幫幫我們父女??？”妹妹扯破嗓子的哭喊聲隨風(fēng)飄蕩在黑溝喚谷，很是療人。說(shuō)來(lái)還算幸運(yùn)，恰在這時(shí)，一個(gè)鄰村的大哥從縣城回來(lái)碰上了，二話不說(shuō)，便把父親扶上車子躺下，駕著車子下了五里塬大坡。我們聽(tīng)完，都不禁打了個(gè)寒噤。母親邊擦眼淚邊拿起父親買(mǎi)來(lái)的面和萊要去做飯。父親擺擺手說(shuō)：“這么晚了，別做了，給娃兒們留著吧。”我借著黃豆粒大小的油燈光，看見(jiàn)父親吃力地揶到飯桌前，一把抓起我們幾個(gè)娃兒剝拌的紅薯皮，大口大口地吞了起來(lái)……后來(lái)，我進(jìn)城結(jié)了婚有了孩子后，常對(duì)妻子和女兒說(shuō)起古人那句名言：“儉，德之共也?！币舱f(shuō)起父親那句話：“富日子是省出來(lái)的，要節(jié)儉?！倍嗄陙?lái)，我也養(yǎng)成一個(gè)“吝嗇”的習(xí)慣，不管是我請(qǐng)客吃飯還是別人請(qǐng)我吃飯，我都堅(jiān)持“吃不了兜著走”。每當(dāng)看到有人打包，我心里就暗暗欣慰，眼前總會(huì)閃現(xiàn)出父親抓紅薯皮吃的一幕。根據(jù)語(yǔ)境，賞析第⑥段加點(diǎn)詞"吝嗇”。文中第③④段采用的記敘順序是什么？有什么作用？第⑤段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？有什么表達(dá)效果?第②段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？我們幾個(gè)餓狼似的娃兒三下五除二就把這些食物吃得干干凈凈。5．結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了本文后的感受。【解析】1．本題考查文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義與賞析。解答此題關(guān)鍵要理解詞語(yǔ)的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語(yǔ)境義。根據(jù)上下文可見(jiàn)，“吝嗇”，一般指小氣的意思。貶義詞，在文中指“節(jié)儉”，故為貶義詞褒用；“我也養(yǎng)成一個(gè)‘吝嗇'的習(xí)慣”中的“也”表現(xiàn)出父親對(duì)“我”的影響，由此可體會(huì)到“我”對(duì)父親的感情。據(jù)此分析作答即可。2．本題考查記敘順序的判斷及其作用的分析。解答時(shí)，結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行理解分析。插敘：是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。根據(jù)選文第③段段首的“原來(lái)”一詞，可知第③④段是插敘，插入了父女賣紅薯的危險(xiǎn)經(jīng)歷，屬于記敘順序中的插敘。插敘有豐富文章內(nèi)容，補(bǔ)充主要情節(jié)，突出人物形象的作用。3．本題考查描寫(xiě)方法的判斷及作用分析。解答此題關(guān)鍵要掌握描寫(xiě)的種類及其作用效果：人物描寫(xiě)包括語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫(xiě)等。然后根據(jù)具體的語(yǔ)句做出判斷，并結(jié)合所處文段加以理解，分析出描寫(xiě)的效果。從句中的“挪”“抓”“吞”等詞，可以看出是對(duì)父親的動(dòng)作描寫(xiě)，從“挪”字可以看出父親傷勢(shì)的嚴(yán)重，從“抓”“吞”寫(xiě)出父親饑餓的樣子，而這一切都是為了孩子，所以側(cè)面表現(xiàn)了父親對(duì)我們的愛(ài)之深，側(cè)面寫(xiě)出了我們家庭生活的艱難。4．本題考查修辭手法及其作用的分析。解答此題關(guān)鍵要了解常用的修辭，結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析。結(jié)合內(nèi)容來(lái)看，從“餓狼似的”可以看出這個(gè)句子用了比喻的修辭，從“三下五除二”“干干凈凈”等詞語(yǔ)，可知此句形象生動(dòng)地寫(xiě)出了孩子們饑餓的情狀，表現(xiàn)了家庭的貧困。5．本題考查閱讀感悟的表達(dá)。此題為開(kāi)放題，答案不唯一，了解文章的主旨，文章寫(xiě)了父母為了子女無(wú)私付出，勤勞節(jié)儉的美德，應(yīng)圍繞這一中心談感受，并闡述對(duì)自己的影響和啟示。答案：1．“吝嗇”是指過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，這里是貶義詞褒用，生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親的節(jié)儉美德對(duì)“我”的影響，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的愛(ài)和懷念。2．插敘，補(bǔ)充交代了父親受傷的原因（或補(bǔ)充交代了父女賣紅薯的危險(xiǎn)經(jīng)歷），表現(xiàn)了父親吃苦耐勞的品格。3．動(dòng)作描寫(xiě)，“挪”“抓”“吞”等動(dòng)詞極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親傷勢(shì)的嚴(yán)重和饑餓的程度，體現(xiàn)了父親為了家庭含辛茹苦及勤儉持家的美德，表達(dá)了深沉的父愛(ài)。4．比喻，把“饑餓的孩子們”比作“餓狼”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了孩子們饑餓的程度，表現(xiàn)了我們家庭的貧困。5．讀了本文，我深深地明白了，父母總是在我們的背后默默無(wú)語(yǔ)的關(guān)愛(ài)，不表白，不張揚(yáng)。讓我們用心體會(huì)父母暖人的愛(ài)?！究偨Y(jié)歸納】所謂順序是記敘事件時(shí)安排材料的先后次序，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，只有安排得恰當(dāng)，才能敘述得條理清楚。記敘文寫(xiě)作順序主要有順敘、倒敘、插敘三種類型。答題方法：（1）順敘（就是按照事情發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程進(jìn)行記敘。）作用：敘事有頭有尾，條理清晰；讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（就是把事情的結(jié)果或事情中最突出的片段提到前面來(lái)寫(xiě)，然后再按事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3）插敘（就是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。作用：補(bǔ)充交代了……內(nèi)容，豐富了……的人物形象，突出文章中心，為下文……作鋪墊。七、閱讀以下選文，回答相關(guān)問(wèn)題。瓷器易碎

李磊我很小的時(shí)候就知道家里有一只瓷罐，被母親放在了炕邊的木柜子里，罐子里面積攢著家里母雞下的蛋。母親一有空閑就會(huì)抱出瓷罐，一遍遍地?cái)?shù)著雞蛋的數(shù)量，然后或是點(diǎn)頭微笑，或是搖頭嘆息。每過(guò)一段時(shí)間，雞蛋積攢得多了，母親就會(huì)把它們變成我的書(shū)本或是衣物。三十年的時(shí)間過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，進(jìn)城了，工作了，成家了。母親卻依舊留在鄉(xiāng)下養(yǎng)雞種地，在她日復(fù)一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩雖已有些模糊，卻也浸潤(rùn)出了歲月獨(dú)有的光澤。母親這幾年，喜歡上了種豆子，紅的、黃的、綠的，胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母親在鄉(xiāng)下種了七八畝豆地，她在豆子地里勞作時(shí)，常常望著遠(yuǎn)方的城市自言自語(yǔ)：“豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孫子的乳名。我和妻子工作太忙了，照顧不過(guò)來(lái)年幼的豆豆，母親得知后一夜沒(méi)睡，終于狠下心扔下了鄉(xiāng)下的母雞和土地，離開(kāi)了她生活了幾十年的村莊，一頭扎進(jìn)了紛亂的城市，陪著她一起來(lái)的還有那只我再熟悉不過(guò)的瓷罐。母親用瓷罐為我們裝了十幾顆新鮮的雞蛋一一她覺(jué)得自己家的雞蛋最有營(yíng)養(yǎng)——又用各種各樣的豆子將剩下的空隙填滿。她把瓷罐擦得干干凈凈，小心地裝進(jìn)一個(gè)布袋子里，再把布袋子虔誠(chéng)地吊在胸前，一路摟著、抱著直到我家。城里的豆豆剛開(kāi)始識(shí)人辨物，對(duì)顏色敏感，母親就讓豆豆猜瓷罐里豆子的顏色，豆子被一點(diǎn)點(diǎn)地倒出來(lái)，又被一點(diǎn)點(diǎn)地裝回去。挺有意思也挺沒(méi)有意思的游戲，祖孫倆整整玩了一天。從此，母親開(kāi)始了陀螺一樣的生活，從早到晚圍著豆豆旋轉(zhuǎn)。她的眼里嘴里心里只有豆豆，似乎完全忘記了其他，但我知道母親偶爾還是會(huì)惦念鄉(xiāng)下。有一次，母親帶豆豆回農(nóng)村看她擠出時(shí)間收獲的豆子。她打開(kāi)放在墻邊的一只口袋，將滿滿一袋子綠色倒在了地上：接著又打開(kāi)一只口袋，又將滿滿一袋子紅色倒了出來(lái)；接著又打開(kāi)一只口袋……最終，幾種顏色的豆子混合成了色彩斑斕的河流，豆豆極喜歡這個(gè)游戲，他躺在河流中開(kāi)心極了。晚上等豆豆睡著后，她一個(gè)人慢慢地將那些豆子接照顏色一一歸類，讓它們重新回流到了各自的袋子里。我始終不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多長(zhǎng)的時(shí)間。再后來(lái)，我的工作不那么忙了，豆豆也上學(xué)了，母親也可以回鄉(xiāng)下全心全意地照顧豆子們了。可母親卻仍舊牽腸掛肚、放心不下，她早已習(xí)慣了離不開(kāi)豆豆的生活，于是便固執(zhí)地選擇在豆豆的家和豆子們的家之間往返奔波，從不間斷不肯停歇。而每次來(lái)的時(shí)候，她的懷里總會(huì)有那只裝著雞蛋和豆子的瓷罐。有時(shí)我會(huì)想，其實(shí)母親就如同她懷中那一只瓷罐，來(lái)的時(shí)候盛滿了營(yíng)養(yǎng)、富有生命力，而回程時(shí)卻變得空癟無(wú)力、毫無(wú)生機(jī)。每一次都是這樣，母親將儲(chǔ)備了許久的心力帶到城里，在豆豆那個(gè)孩子身上消耗得一干二凈，然后，再拖著疲憊的身子返回豆子們的家。那來(lái)來(lái)回回的路上，只有那個(gè)滿了又空了的舊瓷罐一直陪著瘦弱的她。瓷罐終究有些沉，我不愿再讓母親抱著它裝雞蛋和豆子來(lái)我家。母親卻不聽(tīng)，她不愿讓瓷罐閑著，她總說(shuō)瓷罐要是總閑著不用就容易壞掉。我自然是不相信她的說(shuō)辭，卻也明白她已經(jīng)習(xí)慣了瓷罐的陪伴，坐在車上時(shí)看一看，走在路上時(shí)摸一摸，只要瓷罐在，她仿佛就不會(huì)那么疲累。即便是在我家，晚上豆豆和母親睡在一屋，瓷罐也和母親睡在一屋。豆豆睡在母親的床上，瓷罐睡在母親的床下。母親就喜歡把她的心愛(ài)之物全都放在身邊，這樣睡覺(jué)才能安穩(wěn)香甜。有時(shí)候我想，也許在母親眼中瓷罐跟人是一樣的吧。終于，母親又抱著一瓷罐雞蛋和豆子氣喘吁吁地來(lái)了，我上前接過(guò)沉甸甸的瓷罐隨手放在地上，卻忍不住有些埋怨：“怎么又拿雞蛋和豆子，不是告訴你別拿了，挺沉的不說(shuō)，家里也吃不完，上回的還剩著呢，還有上上回的…”不知不覺(jué)我的聲音大了起來(lái)，母親習(xí)慣性地保持沉默，可那件瓷罐卻坐不住了，它開(kāi)口說(shuō)了話，“轟”的一聲，在我和母親的面前碎裂成片，雞蛋摔破了殼，流出了黏黏的淚水，脫離了束縛的紅色豆子正努力朝遠(yuǎn)處翻滾……這件受母親器重多年的瓷器，為什么碎得這樣毅然決然、不可挽留呢？我一直在尋找答案。直到有一天，母親從鄉(xiāng)下返回我家時(shí)忘帶了鑰匙，她竟抱著布袋趴在冰冷的樓梯上睡了一個(gè)上午。我突然從母親身上得到了答案：她們都早已疲憊不堪，她們已承受不了生活的重壓和這種兩地奔波的辛勞，只不過(guò)瓷器的性子急了一些。我輕輕搖晃母親疲弱的肩膀，將她攬?jiān)趹牙?。我不敢再埋怨她，怕早已年邁的她會(huì)像那件瓷器一樣脆弱易碎，讓我來(lái)不及呵護(hù)與珍惜。（原文有刪改）1．選文中，母親為了我們主要做了哪些事？（3分）2．結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析下列詞句。（4分）（1）她把瓷罐擦得干干凈凈，小心地裝進(jìn)一個(gè)布袋子里，再把布袋子虔誠(chéng)地吊在胸前，一路摟著、抱著直到我家。（這句話運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？）（2）母親得知后一夜沒(méi)睡，終于狠下心扔下了鄉(xiāng)下的母雞和土地，離開(kāi)了她生活了幾十年的村莊，一頭扎進(jìn)了紛亂的域市。（請(qǐng)品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）3．請(qǐng)概括出選文中母親的形象。（3分）4．如何理解選文標(biāo)題的含義？（2分）5．請(qǐng)分析選文最后一段的作用。（4分）6．讀了選文以后，請(qǐng)談一談你的感悟。（3分）答案：1、①離開(kāi)村莊，用瓷罐帶著雞蛋和豆子來(lái)到城市，幫我們照看豆豆；②全心全意照料豆豆，回鄉(xiāng)下用各色豆子逗豆豆開(kāi)心；③習(xí)慣了離不開(kāi)豆豆的生活，固執(zhí)地抱著裝著雞蛋和豆子的瓷罐在城里和鄉(xiāng)下之間來(lái)回奔波。2、（1）動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親擦瓷罐的認(rèn)真仔細(xì)和裝瓷罐、拿瓷罐的小心翼翼，表現(xiàn)了母親對(duì)我們深深的愛(ài)和牽掛。（2）“扎”是“鉆”的意思，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親離開(kāi)村莊到城里照顧豆豆時(shí)的決心，表現(xiàn)了母親對(duì)我們和豆豆深深的愛(ài)。3、示例：母親是一個(gè)勤勞、慈愛(ài)、有耐心，愿意為晚輩全心全意付出的人。4、既指母親所珍愛(ài)的瓷罐年久容易破碎，又指年邁的母親會(huì)像那個(gè)瓷罐一樣脆弱易碎。5、照應(yīng)題目“瓷器易碎”，收束全文，點(diǎn)明并深化了文章主旨，寫(xiě)在母親身上找到了瓷器易碎的原因，實(shí)際上是作者已經(jīng)意識(shí)到瓷器年久易碎，人亦如此，所以應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜眼前人，應(yīng)該呵護(hù)和珍惜母親。6、示例：母親永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最值得尊敬的人，她愿意為兒孫全心全意地付出，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，善待母親。瓷器老了易碎，人也是如此，所以我們要珍惜當(dāng)下，珍惜眼前人，不要只是從母親那里一味地索取，要學(xué)會(huì)呵護(hù)和珍惜母親。八、閱讀以下選文，回答相關(guān)問(wèn)題。青苔撐起的一片綠意

洪振秋春日，人們的視野里總是萬(wàn)物蔥綠，百花次第開(kāi)放，一派生機(jī)勃勃的景象。百花繁，萬(wàn)花燦，唯有苔草很少被人提及，因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說(shuō)是微不足道。我