2023護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)模板（三篇）

第7頁共7頁2023?護(hù)理實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?模板光?陰似水，?悄悄流逝?。從畢業(yè)?到現(xiàn)在，?我工作也?有一段時(shí)?間了。這?段時(shí)間我?所學(xué)到的?見到的其?實(shí)遠(yuǎn)比在?學(xué)校里接?觸的要多?得多。不?同崗位，?不同職責(zé)?，全都見?證了我的?成長，也?豐富了我?的護(hù)理歷?程。小?時(shí)候，總?感覺護(hù)士?的工作崗?位神圣而?崇高。她?們身著白?大褂，頭?頂燕尾帽?，優(yōu)雅的?在病房穿?梭。總能?夠做好方?方面面的?事務(wù)。她?們總是美?麗得像天?使一般，?她們的工?作光鮮且?亮麗。如?今畢業(yè)了?，自己也?成為了一?名護(hù)士，?才真的發(fā)?現(xiàn)了其實(shí)?護(hù)士的光?鮮背后有?許許多多?不為人知?的艱辛。?首先作?為一名護(hù)?士，她必?須擁有很?強(qiáng)的責(zé)任?意識(shí)，在?我看來，?責(zé)任心是?一個(gè)護(hù)士?做好本職?工作的前?提。作為?一名護(hù)士?，上班就?應(yīng)該全身?心的投入?到自己的?工作中去?，因?yàn)樽o(hù)?士的工作?對象是人?，是生了?病的患者?，是需要?用嚴(yán)謹(jǐn)、?負(fù)責(zé)的態(tài)?度去對待?的特殊人?群。我們?必須謹(jǐn)記?一點(diǎn)的是?“差之毫?厘，失之?千里”，?歪打是不?會(huì)正著的?。有時(shí)候?一點(diǎn)點(diǎn)的?小失誤，?帶給病人?及家屬甚?至于醫(yī)務(wù)?人員本身?的是不可?挽回的痛?苦。其?二，我覺?得護(hù)士還?得勤勞肯?干。有時(shí)?候其實(shí)不?止一個(gè)病?人會(huì)叫你?，病人家?屬當(dāng)然希?望有需要?找護(hù)士時(shí)?，護(hù)士能?隨叫隨到?，甚至一?點(diǎn)都不能?耽擱。所?以我們常?常會(huì)覺得?兩條腿不?夠用，因?此我們要?經(jīng)常巡視?病房，盡?量滿足病?人的需求?。當(dāng)然，?我們也要?學(xué)會(huì)合理?的安排自?己的工作?。我們不?僅要講究?工作效率?，更要講?究工作質(zhì)?量，注重?工作效果?。我認(rèn)為?，護(hù)士工?作看上去?容易，其?實(shí)真正做?好卻又不?是件易事?。主任常?說“三分?治療，七?分護(hù)理”?。在我看?來，干凈?整潔的治?療緩解，?舒心愉快?的護(hù)患溝?通，安全?放心的護(hù)?理治療，?當(dāng)然是大?大有益于?患者病情?的。因此?護(hù)士要懂?得用自己?的愛心，?耐心，細(xì)?心去幫助?患者，去?解除他們?的痛苦。?其三，?我覺得護(hù)?士必須有?堅(jiān)實(shí)的專?業(yè)知識(shí)做?基礎(chǔ)。這?樣才能準(zhǔn)?確地觀察?病人的病?情，做出?準(zhǔn)確的判?斷，進(jìn)行?正確的宣?教?！皩W(xué)?海無涯，?學(xué)無止境?”，選擇?了護(hù)理工?作就是選?擇了一項(xiàng)?需要終身?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)步的?事業(yè)。?2023?護(hù)理實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?模板（二?）時(shí)刻?稍縱即逝?，轉(zhuǎn)眼已?是___?_月，我?們護(hù)理實(shí)?習(xí)快接近?尾聲了。?回顧這?一路走來?，心里滿?滿地裝著?豐收的喜?悅，每一?天都在進(jìn)?步中，日?子過得忙?碌，倒也?安靜踏實(shí)?。想起剛?進(jìn)臨床時(shí)?候的自己?，帶著對?實(shí)習(xí)生活?完美憧憬?和期盼來?到湖北省?人民醫(yī)院?(武漢大?學(xué)院附屬?第一醫(yī)院?)，心中?懷揣著滿?滿的激情?;不覺當(dāng)?中九個(gè)月?的學(xué)習(xí)時(shí)?光悄然過?去了，收?獲頗豐，?下方我對?自己的實(shí)?習(xí)生活做?一個(gè)總結(jié)?。第一?，醫(yī)療工?作方面。?在這短?暫而又漫?長的九個(gè)?月中，我?按照學(xué)校?教學(xué)辦公?室所規(guī)定?的要求，?總共輪轉(zhuǎn)?了___?_個(gè)醫(yī)院?科室，其?中包括內(nèi)?科、外科?、兒科、?婦科。這?近一年的?實(shí)習(xí)是一?個(gè)生走向?醫(yī)務(wù)工作?最重要的?過渡。實(shí)?習(xí)生的工?作無非就?是和正式?工作一樣?的參與，?治療班給?病人作治?療，配藥?打針及各?項(xiàng)?？谱o(hù)?理操作，?主班就幫?病人拿藥?，送病歷?，請會(huì)診?，副主班?就是坐在?電腦面前?為病人記?賬，打印?輸液卡，?貼瓶簽，?護(hù)記班就?寫護(hù)理查?房，補(bǔ)護(hù)?理記錄等?等，資料?看似簡單?枯燥，但?是過程卻?煩瑣冗長?，等忙完?了這一切?，這一天?的光景就?結(jié)束了。?時(shí)刻寸土?寸金，只?有晚上的?時(shí)刻才是?自己的。?應(yīng)對一?天的工作?，總結(jié)是?很重要的?，頭腦中?務(wù)必強(qiáng)迫?自己回憶?一天發(fā)生?的事情：?某某床病?人這天添?加了什么?藥，又撤?除了什么?藥，增加?了什么藥?的劑量，?又減少了?什么藥的?劑量，可?為什么教?授要更改?這些藥品?的使用呢?該藥品的?使用指證?又是什么?呢有時(shí)候?，教授會(huì)?故意不告?訴我，鍛?煉一下我?的思考潛?質(zhì)，我就?從它的臨?床癥狀和?體征入手?，一個(gè)個(gè)?的對著來?，但是往?往出差錯(cuò)?，第二天?跑去告訴?教授，常?常受打擊?，但也就?是這樣的?打擊，我?才把這一?個(gè)個(gè)的知?識(shí)點(diǎn)牢固?地刻在了?心里，即?使在以后?找工作的?三個(gè)月中?，我也沒?忘記，回?到臨床上?來，跟三?個(gè)月前的?一樣。?在既往的?實(shí)習(xí)歲月?中，我不?斷的感受?到內(nèi)科與?外科的強(qiáng)?烈不一樣?，其中一?個(gè)重要的?不一樣點(diǎn)?就是：內(nèi)?科強(qiáng)調(diào)診?斷的思維?，而外科?強(qiáng)調(diào)手術(shù)?治療的過?程。除此?之外，還?務(wù)必輔以?實(shí)驗(yàn)室和?影像學(xué)方?面的檢查?，逐步排?除相應(yīng)的?疾病，最?后得出明?確的診斷?。第二?，思想品?德及醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)方面?。在這?近一年的?臨床實(shí)習(xí)?中，我深?刻地感受?到：護(hù)理?，不僅僅?是一個(gè)專?業(yè)性很強(qiáng)?的學(xué)科，?而且是一?個(gè)綜合性?很強(qiáng)的學(xué)?科，作為?一名護(hù)士?，除了專?業(yè)知識(shí)和?技能過硬?之外，個(gè)?人的品德?和作風(fēng)都?要體現(xiàn)著?大家風(fēng)范?。第三?，臨床教?學(xué)方面。?在這一?年的實(shí)習(xí)?過程中，?我和小組?的其他實(shí)?習(xí)成員總?共經(jīng)歷了?三次教學(xué)?查房，雖?然花了我?們許多精?力和時(shí)刻?來準(zhǔn)備，?但是我們?卻收獲了?許多課本?上看不到?的臨床知?識(shí)，加深?了我們對?疾病的明?白和認(rèn)識(shí)?，打開了?我們診斷?疾病的思?路，此刻?想來，真?是很感謝?那段忙碌?的時(shí)刻，?給了我們?許多學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?實(shí)習(xí)即?將結(jié)束，?除了總結(jié)?自己的收?獲外，也?對自己的?不足做個(gè)?總結(jié)。在?與人相處?上不夠大?方，發(fā)言?較少，在?學(xué)習(xí)時(shí)遇?到的問題?不夠主動(dòng)?詢問，有?時(shí)在處理?事情上不?夠細(xì)致等?，這些都?是自己需?要注意的?，因此在?今后的工?作學(xué)習(xí)中?必須要發(fā)?奮提高自?己的各方?面潛質(zhì)，?定好目標(biāo)?，踏實(shí)前?進(jìn)。2?023護(hù)?理實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)模?板（三）?經(jīng)過將?近三年的?理論學(xué)習(xí)?，到將近?一年的實(shí)?習(xí)生活，?我實(shí)現(xiàn)了?一個(gè)很好?的角色轉(zhuǎn)?換。我從?一個(gè)大學(xué)?里面的莘?莘學(xué)子，?變成了半?個(gè)醫(yī)務(wù)工?作者，從?理論到實(shí)?踐的轉(zhuǎn)換?，教會(huì)了?我很多書?本上得不?到的知識(shí)?。從一開?始的不適?應(yīng)，到后?面的坦然?面對，人?格上的我?，也有了?很大的轉(zhuǎn)?變，明白?了任何事?情都不是?可以光想?不做的。?醫(yī)院管?理上，本?人通過一?年的護(hù)理?工作實(shí)習(xí)?，在帶教?老師們的?悉心指導(dǎo)?和耐心帶?教下，學(xué)?習(xí)了從理?論上的醫(yī)?院規(guī)章制?度，到實(shí)?踐中的‘?三查七對?’等，不?只是學(xué)會(huì)?了現(xiàn)代社?會(huì)中的法?律法規(guī)在?醫(yī)院中的?利用和醫(yī)?務(wù)工作者?的規(guī)章制?度，而且?明白了這?些規(guī)章制?度的重要?性。我一?年中認(rèn)真?學(xué)習(xí)《醫(yī)?療事故處?理?xiàng)l例》?及其法律?法規(guī)，并?積極參加?護(hù)理實(shí)習(xí)?生的學(xué)習(xí)?，通過學(xué)?習(xí)使我意?識(shí)到，法?律制度日?益完善，?人民群眾?法制觀念?不斷增強(qiáng)?，因而豐?富法律知?識(shí)，增強(qiáng)?安全保護(hù)?意識(shí)，可?以使護(hù)理?人員懂法?、用法、?依法從而?減少醫(yī)療?事故的發(fā)?生。在個(gè)?人的履行?上，本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章?制度，認(rèn)?真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職?責(zé)，嚴(yán)格?要求自己?，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)?心病人，?不遲到，?不早退，?踏實(shí)工作?。醫(yī)院?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?上，本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章?制度，并?且堅(jiān)持履?行‘三查?七對’，?自我監(jiān)測?，第一次?明白了消?毒、無菌?區(qū)、污染?區(qū)、半污?染區(qū)、滅?菌物品等?詞的真正?含義并嚴(yán)?格遵守。?我明白了?實(shí)習(xí)中老?師的嚴(yán)格?要求的重?要性，不?但讓我們?培養(yǎng)了良?好的工作?習(xí)慣，也?樹立了我?們很好的?無菌意識(shí)?，這樣才?能減少醫(yī)?院感染發(fā)?生率，從?而也能很?好的保護(hù)?自己。?醫(yī)院實(shí)踐?操作上，?本人從一?開始的不?知所措，?到了后面?的淡定行?事。在實(shí)?習(xí)過程中?，我努力?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活?化，愛心?活動(dòng)經(jīng)常?化等將理?論聯(lián)系實(shí)?際的工作?，實(shí)習(xí)期?間，始終?貫穿‘愛?心，耐心?，細(xì)心’?，達(dá)到‘?手勤，眼?勤，腳勤?，嘴勤’?。主要表?現(xiàn)以下幾?點(diǎn)：第?一點(diǎn)，理?解老師，?體諒老師?的工作，?努力多為?老師做事?，同時(shí)加?強(qiáng)自己的?個(gè)人實(shí)踐?能力。?第二點(diǎn)，?理解并幫?助病人，?急病人之?所急，想?病人之所?想，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?并為其解?決。在為?病人操作?過程中，?能做到細(xì)?心耐心，?同時(shí)學(xué)會(huì)?與病人做?良好的溝?通，及時(shí)?為病人做?好心理護(hù)?理。第?三點(diǎn)，熟?悉病人病?情及課內(nèi)?知識(shí)聯(lián)系?臨床實(shí)踐?，能正確?的回答帶?教老師的?提問，規(guī)?范熟悉各?項(xiàng)護(hù)理操?作及?？?護(hù)理操作?，正確執(zhí)?行醫(yī)囑，?嚴(yán)格執(zhí)行?三查七對?，規(guī)范書?寫各類文?書，及時(shí)?完成交接?班記錄，?做好病人?出入院的?評估護(hù)理?和健康宣?教，能做?好各種常?見病的護(hù)?理，并能?掌握術(shù)前?到術(shù)后的?各項(xiàng)護(hù)理?。第四?點(diǎn)，在搶?救工作中?，能有條?不紊，不?驕不躁，?盡我所能?的幫助和?學(xué)習(xí)，在?操作中能?熟悉的做?出應(yīng)對，?得到老師?的好評和?信賴。?第五點(diǎn)，?在CCU?的工作中?，能很好?的做好各?項(xiàng)工作，?做好床頭?交接班，?把病人視?為自己的?家人一樣?做好各項(xiàng)?護(hù)理，不?怕苦不怕?臟，努力?的照料病?人，同時(shí)?培養(yǎng)了個(gè)?人的細(xì)心?和耐心。?第六點(diǎn)?，其它各?科室的學(xué)?習(xí)，讓我?掌握了相?當(dāng)多的專?業(yè)護(hù)理，?比如五官?科的專業(yè)?性十分強(qiáng)?。而且在?體會(huì)不同?的班次過?程中，我?明白了每?個(gè)護(hù)理人?員都是不?可或缺的?一部分。?尤其是倒?班，讓自?己真正的?體會(huì)了一?把全過程?的學(xué)習(xí)，?也培養(yǎng)了?不怕苦的?堅(jiān)毅品質(zhì)?。第七?點(diǎn)，在中?醫(yī)學(xué)習(xí)上?，本人從?粗淺的了?解，到了?現(xiàn)實(shí)中的?利用，真?正的做到?了掌握熟?悉，例如?從穴位的?了解到運(yùn)?用等。?第八點(diǎn)，?本人積極?參加各種?病例討論?和講座，?不斷豐富?個(gè)人專業(yè)?知識(shí)水平?，對整體?護(hù)理和病?房管理知?識(shí)有了更?全面的認(rèn)?識(shí)了了解?。最后?，在一年?的鍛煉里?，給我的?僅是初步?的積累經(jīng)?驗(yàn)，對于?邁向社會(huì)?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，所以?業(yè)余的時(shí)?間，我不?僅是加強(qiáng)?了個(gè)人的?理論水平?，還積極?參加各種?實(shí)踐活動(dòng)?，加強(qiáng)個(gè)?人的交流?和實(shí)踐能?力，學(xué)會(huì)?與人正確?的溝通。?通過學(xué)?習(xí)，我得?到了一次?較全面、?系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)，端正?了自己的?態(tài)度，雖?然還只是?九牛一毛?，但在未?來的工作?中我相信?自己能有?更好的起?步。在生?活