2023老師個(gè)人工作總結(jié)范本（二篇）

第6頁共6頁2023?老師個(gè)人?工作總結(jié)?范本學(xué)?期我擔(dān)高?一和二的?物理教學(xué)?工作，一?年來，本?人以學(xué)校?及各組工?作計(jì)劃為?指導(dǎo);以?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?，提高師?德水平為?重點(diǎn)，以?提高教育?教學(xué)成績(jī)?為中心，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，較好地?完成了工?作目標(biāo)任?務(wù)，從而?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，回?顧這一年?，忙碌而?又充實(shí)，?付出了，?也成熟了??，F(xiàn)將本?學(xué)年的工?作做一個(gè)?小結(jié)，總?結(jié)過去，?展望未來?。一、?教學(xué)工作?在教學(xué)?工作中，?我認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、經(jīng)常聽?老教師的?課、和他?們一起評(píng)?課，做好?課后輔導(dǎo)?工作，努?力形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，多挖掘?教材，多?思索教法?，多研究?學(xué)生。平?時(shí)上課嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，順?利的完成?了教育教?學(xué)任務(wù)。?備課深?入細(xì)致，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目標(biāo)?時(shí)，非常?注意學(xué)生?的實(shí)際情?況。請(qǐng)教?老教師，?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，借?助多媒體?完成教學(xué)?任務(wù)。?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?同時(shí)還加?強(qiáng)學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?：1、?獨(dú)立思考?是學(xué)好知?識(shí)的前提?。學(xué)習(xí)物?理要重在?理解，只?是教師講?解，而學(xué)?生沒有經(jīng)?過獨(dú)立思?考，就不?可能很好?地消化所?學(xué)知識(shí)，?不可能真?正想清其?中的道理?掌握它，?獨(dú)立思考?是理解和?掌握知識(shí)?的必要條?件。2?、培養(yǎng)學(xué)?生自學(xué)能?力，使其?具有終身?學(xué)習(xí)的能?力。閱讀?是提高自?學(xué)能力的?重要途徑?，能提出?問題并設(shè)?法解決。?3、培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成先預(yù)習(xí)?再聽課，?先復(fù)習(xí)再?作業(yè)，及?時(shí)歸納作?總結(jié)的良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。一章?學(xué)完主動(dòng)?地整理所?學(xué)知識(shí)，?找出知識(shí)?結(jié)構(gòu)，形?成知識(shí)網(wǎng)?絡(luò)。要指?導(dǎo)學(xué)生課?后及時(shí)歸?納總結(jié)。?4、強(qiáng)?調(diào)科學(xué)記?憶，反對(duì)?死記硬背??，F(xiàn)在?學(xué)生不重?視知識(shí)的?記憶，或?是什么都?不記，或?是死記硬?背，許多?學(xué)生到了?高三才發(fā)?現(xiàn)高一、?高二時(shí)學(xué)?的知識(shí)沒?有記憶造?成的困難?。所以，?要要求學(xué)?生重視記?憶，尤其?是對(duì)基本?概念和基?本規(guī)律的?記憶;要?引導(dǎo)學(xué)生?科學(xué)的記?憶。準(zhǔn)確?的記憶是?正確應(yīng)用?的基礎(chǔ)，?理解是物?理記憶的?關(guān)鍵，對(duì)?比聯(lián)系是?記憶的有?效方法，?將所學(xué)知?識(shí)與該知?識(shí)應(yīng)用的?條件結(jié)合?起來，形?成條件化?記憶才能?有效地用?來創(chuàng)造性?地解決問?題。要指?導(dǎo)學(xué)生深?入理解概?念和規(guī)律?的物理意?義，明確?其本質(zhì)，?在此基礎(chǔ)?上，將易?混的概念?和規(guī)律放?在一起加?以比較，?找出區(qū)別?和聯(lián)系，?再行記憶?。當(dāng)掌握?了一定量?的知識(shí)后?，要進(jìn)行?整理，把?零散的孤?立的知識(shí)?聯(lián)系起來?，形成一?定的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，形?成一定的?物理思維?過程。?二、處理?好個(gè)人與?同事和學(xué)?校的關(guān)系?教師是?學(xué)校長(zhǎng)盛?不衰的人?力資源。?我認(rèn)為學(xué)?是為了用?，學(xué)為了?自己的發(fā)?展，學(xué)也?是為學(xué)校?的發(fā)展。?學(xué)習(xí)是為?了自己更?好的工作?。學(xué)校的?發(fā)展離不?開教師個(gè)?人的發(fā)展?，而我個(gè)?人發(fā)展又?離不開學(xué)?校。堅(jiān)?持聽課，?注意學(xué)習(xí)?組里老師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式，?使我了解?了現(xiàn)在物?理教學(xué)的?動(dòng)向和發(fā)?展趨勢(shì)。?平時(shí)積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?三、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高?業(yè)務(wù)水平?現(xiàn)在的?社會(huì)是一?個(gè)學(xué)習(xí)的?社會(huì)，社?會(huì)科技日?新月異，?不懂得的?東西太多?，要學(xué)習(xí)?的東西更?多。我每?天堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?的素質(zhì)。?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際情況?，選擇有?針對(duì)性、?現(xiàn)實(shí)性、?前瞻性的?教育教學(xué)?理論，進(jìn)?行學(xué)習(xí)研?究，并在?自己的工?作實(shí)踐過?程中運(yùn)用?理論，優(yōu)?化課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)，?提高教學(xué)?效益。?四、努力?適應(yīng)現(xiàn)在?的教學(xué)環(huán)?境新課?改的實(shí)驗(yàn)?有些內(nèi)容?學(xué)校的現(xiàn)?有的教學(xué)?實(shí)驗(yàn)器材?不能滿足?，只能根?據(jù)實(shí)際情?況來改進(jìn)?和滿足新?課改的實(shí)?驗(yàn)內(nèi)容，?在教學(xué)中?不斷總結(jié)?和提高自?己。能更?好的服務(wù)?學(xué)生和教?學(xué)要求，?完成教學(xué)?大綱的要?求。教?育是一種?愛心的奉?獻(xiàn)，來不?得半點(diǎn)的?虛假。因?為我所面?對(duì)的是活?生生的一?群孩子，?是祖國的?未來。生?命給予我?們的只有?一次，既?然選擇了?，就踏踏?實(shí)實(shí)的走?下去!社?會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，出?色完成教?育目標(biāo)。?202?3老師個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?二）一?年來，本?人在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)和指導(dǎo)?下，在同?事們的關(guān)?心和幫助?下，自己?的思想、?工作、學(xué)?習(xí)等各方?面都取得?了一定的?成績(jī)，個(gè)?人綜合素?質(zhì)也得到?了一定的?提高，三?年間我任?了兩個(gè)學(xué)?校的老師?，現(xiàn)將本?人年來的?思想、工?作、學(xué)習(xí)?情況作簡(jiǎn)?要總結(jié)匯?報(bào)。一?、思想作?風(fēng)方面?二、積極?開展工作?，力求更?好的完成?自己的本?職工作。?認(rèn)真研?究教材和?學(xué)案，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，贏得?了學(xué)生、?學(xué)生家長(zhǎng)?及學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?。在其中?考試中獲?得了較好?的成績(jī)。?本人嚴(yán)格?遵守教育?局的五條?禁令嚴(yán)格?要求自己?工作中能?作到不諷?刺、挖苦?、歧視和?體罰或變?相體罰學(xué)?生;沒有?向?qū)W生推?銷任何商?品或強(qiáng)迫?學(xué)生購買?未經(jīng)批準(zhǔn)?的各種學(xué)?習(xí)資料;?是不舉辦?、參加以?營利為目?的的補(bǔ)習(xí)?班、特長(zhǎng)?班、有償?家教等活?動(dòng);從沒?有在工作?日中午飲?酒或在教?學(xué)區(qū)、學(xué)?生面前吸?煙;在上?課時(shí)間不?使用任何?通訊工具?。當(dāng)然，?在自己的?思想、工?作、學(xué)習(xí)?等方面還?存在著許?多的不足?。三、?在德能勤?績(jī)方面?1、德?在政治思?想上，始?終堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，堅(jiān)持?改革開放?，遵紀(jì)守?法。積極?參加學(xué)校?組織開展?的各項(xiàng)政?治活動(dòng)，?認(rèn)真對(duì)待?每次的政?治學(xué)習(xí)，?并且認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?在工作中?，他能從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，積極?向老教師?請(qǐng)教，結(jié)?合本校的?實(shí)際條件?和學(xué)生的?實(shí)際情況?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作?有計(jì)劃，?有組織，?有步驟地?開展。為?人師表，?對(duì)學(xué)生關(guān)?愛有加。?2、能?我是數(shù)?學(xué)與應(yīng)用?數(shù)學(xué)專業(yè)?的老師。?但由于學(xué)?校師資不?發(fā)達(dá)，我?除了擔(dān)任?數(shù)學(xué)學(xué)科?的教學(xué)工?作之外，?還擔(dān)任七?年級(jí)生物?學(xué)科的教?學(xué)。剛開?始給我安?排工作時(shí)?，我也有?擔(dān)心和猶?豫。但接?下來的表?現(xiàn)，很快?消除了我?的顧慮。?我能按照?學(xué)校的要?求，課前?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?。在授課?過程中，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，努力做?到不放棄?每一個(gè)學(xué)?生。作為?一名年輕?教師，能?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，經(jīng)常去?聽老教師?上課，虛?心聽取老?教師的建?議，不斷?提高自己?的教學(xué)能?力。3?、勤積?極參加學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)和工?作。在工?作中，我?能做到尊?領(lǐng)敬導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，對(duì)人真?誠，盡量?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，認(rèn)?真做好自?己的本職?工作。從?未有過不?服從安排?的情況，?也從未有?過因個(gè)人?原因而遲?到，早退?，缺崗等?情況。此?外，我不?放過任何?一次學(xué)習(xí)?、提高的?機(jī)會(huì)，不?斷要求自?己進(jìn)步。?4、績(jī)?作為班?主任，我?所帶的1?206班?每次考試?都能榮獲?成績(jī)優(yōu)秀?獎(jiǎng)，而我?一直是個(gè)?努力而要?求上進(jìn)的?老師，經(jīng)?過學(xué)校的?培養(yǎng)和他?本人的不?斷努力，?也取得了?一定的成?績(jī)?？偟?來說，我?是個(gè)有活?力，有潛?力，深受?領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)?，學(xué)生喜?愛，家長(zhǎng)?放心的年?輕老師。?當(dāng)然，我?也還存在?