小班社會教案大全

小班社會講課設(shè)計大全小班社會講課設(shè)計大全/小班社會講課設(shè)計大全小班社會講課設(shè)計大全【篇一：小班社會活動】小班社會活動：《我長大了》目標(biāo)：經(jīng)過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感覺到自己的長大，加強(qiáng)察看能力。愿意較高聲、勇敢地在集體眼前宣布自己的想法。準(zhǔn)備：幼兒小時侯的照片、錄象。各樣嬰兒衣物等?；顒右c：幼兒經(jīng)過操作比較感覺到自己的長大?；顒与y點：可以勇敢在集體眼前表達(dá)自己的想法?；顒釉O(shè)計：（一）情境感知：1、教師創(chuàng)辦狀況：以ppt的形式出示小朋友們小時候的照片。這是誰呢？怎么和此刻長的不同樣樣呢，哪里不同樣樣？3、小結(jié)：我們長大了，頭發(fā)長長了，個子長高了，變瘦了，所以和小時候不同樣樣。（二）操作比較：1、小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試此刻還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）2、幼兒依據(jù)自己的操作表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、表達(dá)為何穿不下衣服。）3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）察看發(fā)現(xiàn)：1、幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。發(fā)問：寶寶在干什么？為何要媽媽幫忙？2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不同樣樣呢？3、小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。4、指引討論：（1）你們和兩個寶寶比較有什么不同樣樣？你在幼兒園學(xué)會了什么新的本事。5、小結(jié)：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，此刻長大了會自己做各樣事情，會。。。。。。希望小朋友們長大后學(xué)會更多的本事，比老師的本事更大?！酒盒“嗌鐣顒印啃“嗷顒印痘突汀坊顒幽繕?biāo)1、指引幼兒學(xué)習(xí)關(guān)懷身旁的人。2、感覺互幫互幫，體驗助人的快樂。活動準(zhǔn)備1、《蒲公英媽媽和小螞蟻》的故事2、幫助他人的圖片活動過程一、賞識故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》二、1、小螞蟻和蒲公英為何會成為好朋友?2、當(dāng)你碰到困難的時候，是誰幫助了你?你獲得他人幫助快樂不高興?3、你幫助過他人嗎?你幫助他人后內(nèi)心感覺怎么樣?三、指引幼兒表演相互幫助的場景。1、你能把相互幫助的場景表演一下嗎?四、學(xué)習(xí)幫助他人的方法1、出示幫助他人的圖片，指引幼兒學(xué)習(xí)。五、教師小結(jié)只有樂于關(guān)懷、幫助他人的人，才會獲得他人的幫助，才會有更多的朋友。這樣我們的身旁才能各處充滿愛?！酒盒“嗌鐣顒樱何业暮门笥选俊赌闶俏业暮门笥选肥侵黝}活動《上幼兒園》中的一個重要講課內(nèi)容。而關(guān)于入學(xué)不久，才剛才接觸集體生活的小朋友來說，他們對“好朋友”的理解是淺層次的、模糊的，甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒問起這個話題時，他們的反應(yīng)各不同樣樣。固然孩子們會用秩嫩的口氣較連接玩游戲，但我想，這但是一個表層的反應(yīng)，“好朋友”的見解不但是是一種關(guān)系，更是一種深沉的感情。所以，如何培育這類社會感情更擁有現(xiàn)實意義。《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》中指出：“社會領(lǐng)域的教育擁有耳擩目染的特色。幼兒社會態(tài)度和社會感情的培育尤應(yīng)浸透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)辦一個能使幼兒感覺到采用、關(guān)愛和支持的優(yōu)秀環(huán)境，防范單調(diào)呆板的語言說教?！彼囊饬x是顯見的，它所提議的是恩賜幼兒一個優(yōu)秀的“社會的界定”，給他們一個踴躍的“他人眼中的自我”。孩子們希望愛，希望對他人的歸屬感，“好朋友”正是這類希望的外在表現(xiàn)。所以我們應(yīng)當(dāng)多為他們供給人際間相互交往和共同活動的機(jī)會和條件，而且加以指導(dǎo)?！扒Ю镫y尋是朋友”，誠心希望每個孩子都有很多真摯的朋友?；顒幽繕?biāo)：知道自己平和朋友的性別。能勇敢地向他人介紹自己的好朋友，知道好朋友之間要友善相處，相互幫助。愿意平和朋友做游戲，感覺游戲的快樂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：小朋友們今日與老師今日家里來了兩位客人，他們想來探望小朋友并想和小朋友們做朋友，小朋友們歡迎嗎？我們一最熱情的掌聲歡迎他們教師出示猴哥和猴弟的手偶，講故事，幫助幼兒理解“好朋友”的見解。師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每日一同上學(xué)、一同游戲，有好東西一同吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一同來抬，猴弟弟不會系鞋帶，猴哥哥會幫他系鞋帶??他們真是一對好朋友。師：小朋友們，你們知道什么是“好朋友”嗎？（可讓幼兒分組討論，最后選一位代表講話）小結(jié)：好朋友應(yīng)當(dāng)相互幫助，團(tuán)結(jié)友善。二、談?wù)勎业暮门笥眩?）師：老師也有很多好朋友，用照片的形式向幼兒介紹幾個好朋友，看一下老師的好朋友長的什么樣子？是男孩仍是女孩？為何？（褲子仍是裙子？有沒有小辮子？衣服是什么顏色的？）2）剛才我介紹了我的好朋友，那么此刻有誰愿意告訴老師，你有沒有好朋友呢？你的好朋友叫什么呢？長的什么樣兒？是男孩仍是女孩？為何要找他做你的好朋友呢？你們喜愛在一同干什么？他什么地方最棒？3）教師小結(jié)：你們的好朋友本事真大，有的有愛心，有的自己會穿衣服，還有的上課很愛動腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。三、讓幼兒討論，如何才會擁有更多的好朋友？1）看幾幅圖片后討論，好朋友之間還應(yīng)當(dāng)如何？2）出示小朋友跌倒的圖片，指引幼兒討論：“xx走路時不當(dāng)心跌倒了，假如你是他的好朋友，你會怎么做？”（3）出示小朋友過誕辰的圖片，指引幼兒討論：“今日是xx的誕辰，假如你是她的好朋友，你會怎么做？”4）教師小結(jié)：好朋友就應(yīng)當(dāng)互有關(guān)懷、相互幫助，這樣你的好朋友就會愈來愈多