室內(nèi)設(shè)計(jì)C課程標(biāo)準(zhǔn)

開(kāi)開(kāi)課分院(系制(修)定日期建筑裝飾(藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)專業(yè)信息管理系2014-1-10任務(wù) 計(jì)思路要求表一模塊一：建筑裝飾設(shè)計(jì)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng)目能力目標(biāo)工作任務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)備與表單計(jì)握現(xiàn)代室內(nèi)空間的特家居各種戶型間的類型及設(shè)計(jì)原6、掌握現(xiàn)代室內(nèi)3DMAX三能設(shè)計(jì)中式風(fēng)格室內(nèi)元素式及材能進(jìn)行中式家居平面布局的創(chuàng)意設(shè)2、能手繪家居室內(nèi)平立面維軟件表現(xiàn)效果圖的基本方1、了解中式風(fēng)格家居室內(nèi)2、掌握中式風(fēng)格家居室內(nèi)空間的特征及表現(xiàn)方法。3、掌握現(xiàn)代家居各種戶型室內(nèi)空間的類型及設(shè)計(jì)原室內(nèi)設(shè)計(jì)維制圖軟件操作的基本知識(shí)5、掌握3DMAX三維制圖軟件操作的基本知識(shí)4、能用電腦表室辦公室內(nèi)空的功能和性間設(shè)計(jì)質(zhì)。2、掌握辦公室1、能設(shè)計(jì)辦公室室內(nèi)元素室設(shè)計(jì)2、能進(jìn)行辦公室平面布局藝藝D計(jì)形式及材布局的創(chuàng)意設(shè)2、服裝展示設(shè)計(jì)面布局的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和CAD電腦識(shí)計(jì)排答2、按照建筑裝飾(藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè))崗位的業(yè)務(wù)實(shí)際，以真實(shí)工作任務(wù)及其設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，即學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使課會(huì)學(xué)生如何完成工作任務(wù)，知識(shí)、技能學(xué)務(wù)學(xué)習(xí)的需要，以典型產(chǎn)品或服務(wù)為載體表三能力要求與相關(guān)知識(shí)現(xiàn)代風(fēng)格家居室內(nèi)1空間設(shè)計(jì)中式風(fēng)格家居室內(nèi)2設(shè)計(jì)計(jì)現(xiàn)代風(fēng)格室內(nèi)元素的形式及材質(zhì)；能進(jìn)行現(xiàn)代家居平面布局的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；能手繪家居室內(nèi)平立面圖；能手繪室內(nèi)透視圖；能用電腦表達(dá)效果案內(nèi)容合理排版；能制作匯報(bào)中式風(fēng)格室內(nèi)元素的形式及材質(zhì)；能進(jìn)行中式家居平面布局的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；能手繪家居室內(nèi)平立面圖；能手繪室內(nèi)歷史沿革；掌握現(xiàn)代室內(nèi)表現(xiàn)方法；代家居各種戶型室理；掌握現(xiàn)代家居室內(nèi)設(shè)計(jì)的國(guó)家及地方標(biāo)準(zhǔn)；掌握現(xiàn)代室內(nèi)手繪表現(xiàn)的基本方法；掌握現(xiàn)代室內(nèi)室內(nèi)空間的特征及表現(xiàn)方法；掌握現(xiàn)代家居各種戶型34及型修容容PPT；能進(jìn)行招投標(biāo)方案答繪表現(xiàn)圖技法；掌握和流程圖設(shè)計(jì)；能繪制CAD3、從建筑裝飾(藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)職業(yè)崗位分析入手，依據(jù)行業(yè)對(duì)餐飲職業(yè)技能塊、虛擬任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從低到高逐級(jí)遞進(jìn)的表四實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與學(xué)時(shí)掌握現(xiàn)代室內(nèi)手繪表現(xiàn)的基本方了解中式風(fēng)格家居室內(nèi)空間的要室內(nèi)空間設(shè)計(jì)概述家居室內(nèi)空間設(shè)計(jì)12243456789424446422442質(zhì)664246222426242掌握咖啡館表現(xiàn)圖技法2總計(jì)10822式，組織實(shí)踐課教，先校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)，奠定基礎(chǔ)；周末到設(shè)計(jì)公司見(jiàn)習(xí)體驗(yàn)；最后畢業(yè)實(shí)習(xí)到建筑裝飾(藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)頂崗工作，使教學(xué)－實(shí)習(xí)－資源教學(xué)，視頻教學(xué)等教學(xué)手段；同時(shí)采用案例分析時(shí)使學(xué)生了解最新設(shè)計(jì)公司信息。和能力。比賽，專題講座等，將課程教學(xué)延伸到課后，引導(dǎo)學(xué)生課程考核的內(nèi)容以項(xiàng)目課程化工作任務(wù)和實(shí)際工作模擬服務(wù)考試；C.職業(yè)資格證考試：參加建筑裝飾(藝表五課程考核標(biāo)準(zhǔn)過(guò)過(guò)程考評(píng)(項(xiàng)目考評(píng))(10分)項(xiàng)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行任務(wù)完成良(卷面考評(píng))離原處于多項(xiàng)選擇、判斷、名詞解釋、問(wèn)述題表現(xiàn)安全，人身進(jìn)行打分(10分)式施準(zhǔn)好(6好(6分)教學(xué)環(huán)境：本課程教學(xué)使用帶多媒體的計(jì)算機(jī)機(jī)房，學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。作為課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地，教師現(xiàn)場(chǎng)操作演示教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)，計(jì)算機(jī)軟件采用(1)建議在一體化教室中采用多媒體教學(xué)，結(jié)合實(shí)物教具、操作示范進(jìn)行授課。(2)在教學(xué)過(guò)程中，教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動(dòng)，學(xué)生提問(wèn)與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過(guò)程中，掌握室內(nèi)方案設(shè)計(jì)與施工組織