學(xué)科帶頭人評(píng)選和培養(yǎng)方案

學(xué)科帶頭人評(píng)選和培養(yǎng)方案

評(píng)選和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人方案學(xué)校為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)校長提出的加快“學(xué)科建設(shè)”的重要舉措，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，特制訂了評(píng)選和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人方案。一、評(píng)選原則評(píng)選過程公開、公正、公平，注重教育教學(xué)實(shí)績，向教育教學(xué)一線教師傾斜。二、評(píng)選指標(biāo)每個(gè)學(xué)科組評(píng)選兩名候選人。三、評(píng)選條件校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選的對(duì)象必須是堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線的在職教師，具有高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)結(jié)同志，善于合作。推薦人選須具備以下具體條件：1.政治思想表現(xiàn)良好，遵守教育教學(xué)方針政策，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能從學(xué)校大局出發(fā)，服從學(xué)校安排，支持學(xué)校工作。2.教育教學(xué)成績突出，在市級(jí)以上范圍有一定影響。具有較強(qiáng)的教研能力，熟悉本學(xué)科的理論，對(duì)本學(xué)科的教育教學(xué)有獨(dú)到的見解。3.在提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成績突出。4.根據(jù)我校實(shí)際和教師現(xiàn)狀，校級(jí)學(xué)科帶頭人必須具有中學(xué)一級(jí)教師及以上職稱，從教5年以上。5.參加學(xué)科帶頭人評(píng)選的教師，分別應(yīng)具備本專業(yè)本科在學(xué)或?qū)W科專業(yè)大專及以上學(xué)歷。四、評(píng)選程序1.宣傳與申報(bào)。學(xué)校組織學(xué)習(xí)和宣傳本方案，教師依據(jù)條件主動(dòng)申報(bào)。2.考察與推薦。學(xué)校對(duì)申報(bào)人進(jìn)行師德表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)務(wù)、實(shí)績實(shí)效等方面綜合考察，確定推薦人選。3.考核與審批。學(xué)校根據(jù)方案，對(duì)符合條件的候選人進(jìn)行考核，擇優(yōu)確定人員。五、校級(jí)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)1.校級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作采取齊抓共管、分工合作、層層負(fù)責(zé)的方式，個(gè)體努力與組織培養(yǎng)相結(jié)合，就地培養(yǎng)與外出考察相結(jié)合。2.校級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程由校長主管并組織實(shí)施，教務(wù)處、教科室配合，作好具體的實(shí)施工作。3.校級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的主要途徑是，給予符合條件的教師更多的機(jī)會(huì)，參加各類培訓(xùn)班，提高他們的理論素質(zhì)和教學(xué)能力。2、為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校積極舉辦各類教育比武活動(dòng)，包括多層次的教學(xué)比武和課堂教學(xué)研究，組織“骨干教師觀摩課”和學(xué)科帶頭人指導(dǎo)等活動(dòng)，以提高學(xué)科帶頭人的教學(xué)能力和知名度。3、學(xué)校建立學(xué)科帶頭人個(gè)人成長檔案，記錄和反饋教學(xué)業(yè)績、教科研情況和榮譽(yù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，促進(jìn)均衡發(fā)展和早日成才。6、對(duì)于校級(jí)學(xué)科帶頭人的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校堅(jiān)持以精神鼓勵(lì)為主的原則，激勵(lì)重點(diǎn)在提高政治待遇、改善教學(xué)和教科研條件，創(chuàng)設(shè)提高、拔尖的環(huán)境，以促進(jìn)校級(jí)學(xué)科帶頭人再創(chuàng)新成績。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括授予“馬二中學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)證書和加分等，同時(shí)優(yōu)先參加高一級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班和縣級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)推薦