文明為主題的國旗下講話(十八篇)

第頁共頁文明為主題的國旗下講話(十八篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。文明為主題的國旗下講話篇一大家早上好!今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學生。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重別人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨意買零食吃。文明的學生，一定是保護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花園，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學習，他會遵守學校的規(guī)章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨同學們，我們播下一個動作，就會收獲一個習慣;播下一個習慣，就會收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。恰同學少年，風華正茂，讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)和諧校園.文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨同學們，我們播下一個動作，就會收獲一個習慣;播下一個習慣，就會收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。恰同學少年，風華正茂，讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)和諧校園.文明為主題的國旗下講話篇二親愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!我是來自905班的栗子。今天我發(fā)言的主題是：文明從我做起。文明，是丈量一個國家開展程度的尺，它凝結(jié)著民族的價值追求，而之于我們個人，那么是教養(yǎng)的表達?；突臀迩Ф嗄?，中華民族創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文明。我們享受著這綠水青山，大喊著“綠水青山就是金山銀山”“共筑文明家園”的口號，一次次盛會過后那綠地上的一堆堆果皮垃圾，慘不忍睹。高鐵上一位博士男子成心搶占別人的座位，在別人的勸說下仍舊強詞奪理，拒不歸還座位，恬不知恥。雨天，一些乘客一上公交車順手就把濕雨傘往身邊空位子一放，好似空著的位置是理所當然用來放雨傘的。待到了站，拿了雨傘就下了車，只留下座位上一攤水漬。舒適了自己，卻絲毫不考慮別人的感受。我們口中的文明，哪兒去了?做文明人，不是一天兩天就能做到的，也不是靠口說手寫就能做到的，這是要靠我們的實際行動來證明的。公共文明是社會意識的集中表達，但是公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上的，所以個人文明才是根本。如今正是春暖花開的季節(jié)，一家人開車外出玩耍，在路上，禮讓行人，是文明;野餐后將綠地上的垃圾帶走，是文明;在景區(qū)不亂折花草，不踐踏草地，是文明;公交車上友善讓座，是文明……只有做好舉手投足間的文明，才有一路美妙的風光。同學們我們是文明的接班人，讓我們從小事做起，從細節(jié)抓起，隨身攜帶文明這張身份證，響應(yīng)黨中央的號召全力以赴創(chuàng)始新時代的文明之路。我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家!文明為主題的國旗下講話篇三孔子曰：“不學禮，無以立?！币馑际牵簺]有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習慣。對一個人來說，禮儀是思想道德程度、文化修養(yǎng)、知識程度的外表，可對祖國來說，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。中國素有“禮儀之邦”的美稱，文明待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得文明、明事理。做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無論是以前還是此刻，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出，他們自我可能沒有什么感覺，可這卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手有余香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都要文明用語，回絕臟話，遠離粗俗!做文明人，就要學會尊重。尊重別人是文明人的一種根本素養(yǎng)。比方課堂上老師正在上課，或者同學在發(fā)言，而你卻在下頭開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重別人的行為，長大以后我們要去應(yīng)聘求職，招聘人員在問你，假如你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用答復了，人家必須讓你走，為什么?因為你不講根本文明，動作不文明。做文明人，就要有文明的舉止，要回絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發(fā)生一些小的誤會、摩擦。有的同學會一笑了之，有的同學那么采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，老師會批評你;重了，家長要掏錢給人養(yǎng)傷不說，你家長還要給人賠禮抱歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉，這算哪門子的英雄?請同學們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力是永遠解決不了任何問題的，只會把事情弄得更糟糕!文明禮儀不是代表著一次性的行動，而是永久的習慣，生活中的一局部。讓祖國變成一個文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢?讓文明禮儀一向留在我們心中，變成如同上班上學一樣的平常，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自我：我是中國人，也是個文明的小公民，讓外國人把以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧!同學們，播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從此刻做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結(jié)出累累碩果。中國被譽為“文明禮儀之邦”，作為一個中學生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚中華民族文明禮儀是我們責無旁貸的歷史重任。所以，問們要從自我做起，要從身邊的小事做起。不知你們有沒有過這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽光悠閑地漫步的時候，突然，有人從你身邊走過，從口中吐出了一口痰，此時你的感受是什么呢?我的第一感覺就是這個人很不文明，不懂禮儀。在我們中國，這個禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作那么。古今中外，放眼世界，哪一個偉人不重視文明禮儀?有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我此刻空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自我緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達么?我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動，明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！彼裕覀円獜狞c點滴滴的小事做起，做一個口的巨人，行的航標，“文明禮儀從我做起”。文明為主題的國旗下講話篇四此刻的社區(qū)都在討論著“環(huán)境”這個問題。每一個學生、市民都因該做，只可惜，他們根本沒有盡到職責，并且還制造垃圾。天氣真好，太陽照得我們身上暖洋洋的。我覺得這樣閑著很無聊，并且還浪費了完美光陰，我便說：“環(huán)境是每一個人擁有的，環(huán)境的污染就會造成人類安康的污染，所以我們?yōu)榄h(huán)保做一件吧!”說完，朋友連點頭。我們隨意轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還真別說，垃圾呀都快成裝飾品了，臭極了。我們回到家，拿了裝垃圾的用具，開場了池塘清理。從村中的池塘開場，我們撿了煙紙盒、零食袋、紙屑、塑料袋、一次性碗筷，還有農(nóng)藥瓶和農(nóng)藥袋等雜物都進了垃圾庫，在我們確認沒有垃圾了的時候，都又圍了池塘轉(zhuǎn)了幾圈，直到?jīng)]有任何雜物了才放心分開。我們又走到了森林，森林多么好啊!是鳥兒們的天堂，只可惜，天堂卻成了它們的地獄。小孩子們太不懂事了，它們買了零食，吃了也不把垃圾袋帶走，東西吃完，手一拍，垃圾一丟，走人。多么不好的態(tài)度啊!并且他們還掏鳥窩，用弓彈打鳥，傷害鳥類，用樹蕩秋千，使得樹撐不起腰，永垂而下，悲哀欲低。于是我們把垃圾撿了，把樹拉直了，還用草和棉花為鳥兒做了幾個窩。完成后，拍拍手，撿起垃圾又做事去了。森林里鳥兒的歡悅聲又亮起來了，又回到了大自然的懷抱。經(jīng)過了大森林之后，真是別有一翻興趣，又走到了仙境。花自身充滿著盛氣凌人的香味，可以去除人自身的煩惱與憂愁，自然好。但花也有缺乏之處。花落在地上，沒有人清理，久了花累計在一齊，經(jīng)過一場雨后，就會腐爛，這時候，香氣就變成臭氣了。經(jīng)過這番理論，我們拾起掃帚，耐心的將快要腐爛的花瓣掃了起來，倒進垃圾庫。經(jīng)過半個小時后，雜亂的花竟變成了仙境，充滿了鳥語花香，這時空氣更好了。不知不覺，一個午時就度過了，但我開開心心的度過了，環(huán)境好了，心境也舒暢了，空氣也更清新了，好似大自然脫胎換骨似的，興趣凡多呀!文明為主題的國旗下講話篇五尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：《進步文明素質(zhì)，創(chuàng)立文明校園》。干凈的校園、鮮艷的國旗、雄壯的國歌、辛勤的園丁、美麗的花朵相聚這美妙的清晨，開場這美妙的一天我和大家一樣滿懷激情開場了嶄新的一周的工作、學習。古人說“不學禮，無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它系于小節(jié)，關(guān)系群眾，表達在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄校挥忻總€人都自覺奉行生活文明的準那么，整個社會的文明水準才會真正進步。學校是一個育人的搖籃，更是文明建立的重要窗口，把文明創(chuàng)立當作自我的需要，是我們最應(yīng)該存于心、施于行的念想。在此，我向我校全體師生建議：從今天起，做一名創(chuàng)立文明城市的參與者。培養(yǎng)良好的道德風氣，養(yǎng)成文明安康的生活、行為方式，自覺踐行“創(chuàng)立文明城市”的各項要求，“寫標準字、講普通話、用文明語”，不斷進步文明素養(yǎng)。從今天起，做一名創(chuàng)立文明城市的監(jiān)視者。主動勸阻不文明的事，為創(chuàng)立文明城市獻計獻策，竭力維護城市形象。從今天起，做一名文明言行的傳播者。老師為人師表，要自覺發(fā)揮好表率作用，以自己的模范言行影響身邊的人，從我做起，從身邊做起，從如今做起，讓文明從校園走向我們的家庭、我們的社區(qū)。從今天起，讓文明與和諧為伴，以熱情和真誠之心，積極投身到創(chuàng)立文明城市的之中，構(gòu)建開展的七一、綠色的七一、和諧的七一中學、文明的七一中學。同學們，校園因什么而文明?校園因你、我，大家的文明行為而文明。我們的校園假如沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。新學期以來，為了建立文明和諧的學習工作環(huán)境，促使全校師生在精神相貌上有新的變化、在學習生活上有新的形象，學校做了許多努力，教學樓有了新名稱，觀云樓、聽濤樓、修竹樓、勁松樓、寒梅樓;每個班級的文化墻上繪出了個性的色彩;就連垃圾桶上都有醒目的提示語。作為新時代的中學生，加強從自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明的行為習慣和科學的學習習慣，使自己的一言一行都表達著禮儀與高雅，讓自己的一舉一動都轉(zhuǎn)化為文明與進步，從小事和細節(jié)上尋找生活和學習的意義。文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重別人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會亂丟飲料杯、餐巾紙、塑料袋、紙片，會主動撿起紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。文明的學生，一定是保護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞的行為。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的》規(guī)章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，我相信：創(chuàng)立文明校園活動的開展必將在全體七一學子中樹立良好的文明意識，進一步進步對創(chuàng)立文明城重要意義的認識，從而共同關(guān)注、支持和參與創(chuàng)立文明城市活動，以自己的實際行動培育、塑造出一個文明城市形象，把家鄉(xiāng)建立得更加美麗多姿。讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。讓文明之花開遍校園。把我們七一中學建立成為一所有內(nèi)涵，高質(zhì)量，高品牌的學校。我的國旗下完畢，謝謝大家!文明為主題的國旗下講話篇六同學們、老師們：大家上午好!非常快樂我們又相聚在這美妙的早晨。我今天講話的題目是：培養(yǎng)良好的行為習慣，做文明、禮儀的好學生。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣”。確實，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習慣呢?簡單的說，就是“從小事做起，從如今做起”。請每一個同學先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，講文明，懂禮貌;管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。我們平時應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，從進出校門、聽鈴聲進課室、鍛煉、集會等小事做起，標準自己的言行，認認真真做到排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語言文明優(yōu)雅，向不文明行為辭別，培養(yǎng)良好的文明習慣。一直以來，我們翰林小學的領(lǐng)導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在開展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學們想過嗎?學校要開展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出翰林小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。在這里，我以校長室的名義呼吁：行動以來，同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時撿;保護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規(guī)章制度，互相監(jiān)視，共同促進。同學們，你能做到嗎?讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。同學們，加油吧!相信自己，你一定行!文明為主題的國旗下講話篇七同學們：文明新風是全社會倡導的社會美德，社會文明是我們共同崇尚的良好風氣。一個社會、一個民族能否進步，高尚思想和良好行為習慣決定著社會的和諧與開展。因此，我校學校領(lǐng)導高度重視，自本學期以來，學工處、團委已通過多種形式培養(yǎng)學生的文明習慣，但很多學生不講文明、亂丟亂扔的壞習慣沒有改變，學校環(huán)境衛(wèi)生仍不盡人意，給學校帶來很多不好的影響。在此，我代表學生會再次向同學們發(fā)出如下建議：一、維護校園整潔，增強環(huán)保意識。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木，不損壞校園綠化設(shè)施，發(fā)現(xiàn)本班清潔區(qū)不干凈及時清掃。二、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，多做好事、善事，不說臟話、野話、謊話，不打架斗毆，不偷竊，不欺負弱小。三、講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，穿著得體，不留長發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā)，不穿拖鞋，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣。四、節(jié)儉節(jié)約，愛惜糧食，合理消費，不亂花錢，愛惜公物，不破壞學校各種公共設(shè)備，節(jié)約水電，做到隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水。五、增強平安意識，愛惜生命，不翻圍墻，不私自駕駛摩托車，乘坐平安車，夏季不下河洗冷水澡，冬季不在校園或戶外燒火取暖。六、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。晚間不影響別人休息，熄燈后不玩手機、不吵鬧。學校是我家，美化靠大家，我們是學校的主人，理應(yīng)從我做起，從如今做起，從身邊的小事做起，辭別不文明行為，增強文明禮儀意識，不斷進步個人修養(yǎng)，擅長從小事做起，注重行為舉止細節(jié)，辭別不文明行為，敢于向低級庸俗、粗言穢語的言語陋習，亂扔垃圾、不講衛(wèi)生的習慣陋習，破壞公物、損壞花草的公德陋習，浪費糧食、亂潑亂倒的生活陋習，不聽勸告、外出的行為陋習等等一切不適應(yīng)學校和社會開展的陳規(guī)陋習宣戰(zhàn)、辭別。另外，我代表學生會提議學校要加大對破壞環(huán)境衛(wèi)生的個人進展必要的處分，以保護全體同學的勞動成果。對在校園內(nèi)成心亂丟亂扔、破壞校園環(huán)境的學生第一次發(fā)現(xiàn)處以一天的勞動教育，第二次發(fā)現(xiàn)處以五到五十元不等的罰款并告知家長。對屢教不改的學生學校要根據(jù)《羅田理工中專學生管理條例》給予相應(yīng)處分。每周升旗儀式將通報上周違紀學生并通報班級。同學們，讓我們攜起手來，革除陋習，走向文明，為營造科學、文明、安康、和諧的學習和生活環(huán)境，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習慣，為提升我校對外形象，為加快學校開展做出積極的奉獻，讓更多的同學把主要精力投入到學習中!不要活動一過，一切又回到過去。我衷心希望我們的活動深化到每一位同學心中，而不再是一股風，不再是曇花一現(xiàn)，而變成一種思想，永遠在我們每個人的心中。文明為主題的國旗下講話篇八各位老師，各位同學，就在前天的這個時間，在四川雅安，發(fā)生了繼汶川之后最慘烈的一次地震，山河破碎，妻離子散，數(shù)萬人突然面臨死亡的威脅，遭遇失去親人和家園的痛苦。在這次地震中，有個生命離我們遠去，在此，我提議，全體師生員工為死難者默哀一分鐘。默哀畢。天空有夢，清澈、蔚藍，是天空的夢想，大地有夢，包容、生長，是大地的夢想，天地之間，世間萬物莫不有自己的夢想。那么，作為人類的我們呢?在我們的內(nèi)心深處，最可貴的，莫過于最初的夢想，或許稚嫩，卻是種子的夢想，是我們生命中最本真的能量，需要細細呵護，需要陽光雨露;需要忍受黑暗，需要頂開凍土。在種子班，有這樣一個三口之家：爸爸，小的時候，醫(yī)療技術(shù)差，很多人得了疾病卻無法醫(yī)治，當他看到那么多孩子過早分開人世，那么多家庭承受著失去親人的痛苦……于是，救死扶傷就成了他的夢想。但是，動亂的年月，讓他與夢想失之交臂。如今，他是一名普通的工人，但他的夢想并沒有熄滅，被兒子悄悄接過。在兒子六歲的時候，生了一場大病，是醫(yī)生救了他，醫(yī)生關(guān)切的微笑，深深地觸動了這顆小小的心靈，這最初的觸動，在他心中播下了一顆種子——當一名醫(yī)生。還有這樣一個家庭，家里的爸爸媽媽，因為十年浩劫，早早喪失了上學的書包。然而，正因如此，他們更加懂得了知識的份量，把自己的希望和年輕時候的夢想，寄托在小小的女兒身上。就當女兒拿到北京豐臺二中錄取通知書的那一刻，他們沖動地說：“我們老李家終于出了一個讀書人了!”女兒的夢想，是當一名老師。在這片大地之上，一代代人生長，走過，遠去;新一代人循著他們的腳步繼續(xù)向前。世世代代的人們，就如同陪伴他們的花草樹木一樣，從大地深處涌出;他們的夢想，千差萬別，卻代代相連，生生不息?！耙挥窨谥袊?，一瓦頂成家;家是最小國，國是千萬家?！睏釉谕黄炜障?，同一方熱土上的人們，有著同一個夢想，那就是民族的復興，國家的強大!千千萬萬個我，組成了我們共同的中國;千千萬萬個愿望，構(gòu)成了我們共同的中國夢，那就是：國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。我們相信：鋼筋水泥，擋不住我們對藍天白云的渴望，一時的困頓，關(guān)不住我們對幸福生活的追求，地震、洪水，撕不碎一個民族薪火相傳的根脈，這是天空的夢想，這是大地的呼喚，這是千千萬萬個家庭的期盼，這是一個國家奮起的步伐。那么，此時站在大地之上的我們，該怎么做呢?大家知道，今天是世界地球日。只要愿意，從今天起，讓我們：用柔弱的雙手，拯救天空和大地，因為這是我們共同的賴以生長的家園，讓我們心中最善最美的夢想的種子在這片大地之上萌發(fā)，生長，綻放。讓我們用心去愛自己的家，愛自己的國。讓我們更加堅強，給痛苦中的人們以信心、勇氣與希望。盡自己的力量，讓祖國真正強大。我要做好我自己。因為，一個人只要改變了自己，他就改變了世界。我要做好自己的每一件工作，用我的雙手，培育糧食和花朵;我要善待我身邊的每一個人，無論貧富、遠近，我們不離不棄;我要珍惜每一個金子般的日子，珍惜每一個當下，因為這是我生命的刻度;我要用盡我的熱情，我的所有，去勞動，去創(chuàng)造，去珍惜。這，就是我的夢，我美麗的中國夢。文明為主題的國旗下講話篇九各位老師、同學們：大家早上好!我今天講話的題目是《讓文明成為一種習慣》。先給大家說一件我親身經(jīng)歷的事情。20xx年暑假我和我們學校一些老師去歐洲旅游，從下飛機開場，不管走到哪里都能讓我體會到歐洲人的文明。有一天我們在盧森堡參觀，馬路上車來車往，在橫過一個沒有信號燈的馬路的時候，我和幾個老師習慣性的站在斑馬線旁的馬路邊左右張望，想找一個車少的時候通過馬路。但是讓我奇怪的是，當看到有人要通過路口，開車的都減慢了車速，很遠地停下車來，當我們還在猶豫不決的時候，離路口最近的一部車還放下玻璃，朝我們招手，讓我們先行，這個時候第一個蹦入我腦海的字就是“文明”。還有一天我們從瑞士返回意大利，在高速公路上因為道路維修，出現(xiàn)堵車，前后被堵的車輛望不到頭，這個時候我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，所有的車輛都有序地在行車道上依次停好，沒有一輛車在中間穿插，更沒有一輛車借用旁邊的應(yīng)急車道通行，我又一次感到震驚。還有，在歐洲坐公共汽車、地鐵，人家都會很禮貌地讓你先上，在公共場所講話都是輕聲細語。有時要排隊干什么，從不會擁擠和插隊，哪怕只有兩個人都非常自覺排成一隊。從未見到亂扔垃圾的，無論走到哪里，地上看不到垃圾，到處干干凈凈?；貋砗笪疫@一直在考慮這個問題。其實，在道路上車讓行人，高速公路開車不擠不插，不占用應(yīng)急車道，這些常識是開車的駕駛?cè)硕贾赖囊?guī)那么，上下車主動禮讓，公共場所不大聲喧嘩，人多的時候自覺排隊，不亂扔垃圾，這些更是我們從幼兒園開場老師就經(jīng)常教育我們的行為準那么。但為什么我們身邊的狀況與歐洲反差那么大?歐洲的文明程度怎么那么高呢?我看，這主要原因就是兩個字——習慣。文明其實不是什么高深的東西，文明和不文明都是習慣使然，有文明習慣的人，無論在什么地方，無論遇到什么情況，不經(jīng)意間的舉手投足、言行舉止都是文明的表達。反之，沒有文明習慣的人，你強迫他注意種種文明禮儀的規(guī)矩，即使他硬著頭皮照做了，還是“匪徒扮書生”，學不像，要露餡。從進入青竹湖湘一開場，老師就不斷告訴我們要注意哪些文明規(guī)那么：講究個人衛(wèi)生，穿著整潔，不留長發(fā);使用文明語言，熱情友好，禮貌待人;自覺排隊，文明就餐，珍惜糧食;不橫穿、踐踏草坪，不亂丟亂扔，隨手撿拾垃圾;入室即靜，入座即學，不在教學區(qū)打球等等，其實對于這些細節(jié)，我們每個人都知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該那樣做，絕大局部同學也見賢思齊，嚴格要求自己，理論于行動中，不斷追求文明的腳步。所以，如今我們的校園，在綠樹紅墻之間處處都縈繞著知識的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿活力的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，比方：買飯插隊甚至不排隊，帶食物出食堂，亂扔廢紙雜物，污損墻壁、課桌，踐踏花草等等，在上周的主題班會上我們看到了不少不文明的畫面，甚至昨天下午返校的時候我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學橫穿足球場草坪、亂丟牛奶盒。這些都是因為我們一局部人還是“語言的巨人，行動的矮子”。雖然知道文明的準那么，就是難以身體力行去做一個文明的人，也就是沒有真正養(yǎng)成文明的習慣。當然，一種習慣的形成與改變都不是一朝所能決定的事情，壞習慣的解凍，文明習慣的形成必定也不是一夕可成，須在潛移默化中運行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”假如我們能從自己做起，能從身邊的小事做起，文明就會成為我們的一種習慣，甚至是一種生活方式，進而內(nèi)化為每一個青竹湖人血脈當中沉淀下來的高尚精神。請記住中國的一句老話，心境美了，環(huán)境才能更美!同學們，習慣是一把雙刃劍，好的習慣是你一生受用不盡的財富，而壞的習慣將會阻礙你前進的步伐。在此，我想向全體師生建議：一、培養(yǎng)愛校思想，把學校當作自己的家，關(guān)心學校的開展，保護學校的環(huán)境，維護學校的形象;二、培養(yǎng)公德意識，努力做到“己所不欲，不施于人”;三、始終保持一顆感恩的心，消除冷漠，播種仁慈，勤奮讀書，節(jié)儉生活。讓我們立即行動起來，做文明的理論者和傳播者，與文明握手，向陋習辭別，讓文明成為一種習慣，讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可見文明之聲!謝謝大家!文明為主題的國旗下講話篇十老師們、同學們：早上好!今天我要講的題目是“讓我們與文明同行”。在講這個話題之前，我想先問問同學們，當你行走在馬路上而無意間看見路面上有一口痰跡時，你會怎么想?怎么說?當你行走在校園里而無意間看見地面上有一張紙屑時，你又會怎么想?怎么做呢?在這里先給大家講兩個事例：第一個事例是：有人發(fā)如今新加坡這個通用英語的國家里，他們的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?人家答復：因為有這些不文明行為的大數(shù)是的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的____廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的____廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與____廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。以上兩個事例說明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定間隔。再看我們身邊，絕大多數(shù)的同學是具有良好習慣，使講文明的。遺憾的是，在一局部同學身上，同樣還是有著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上、教室外的走廊上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、小零食的包裝袋或其它的一些垃圾;這些垃圾在地上，卻沒有人主動撿起來，(都要老師提醒，尤其是班干部也這樣)。再例如課間不文明的現(xiàn)象較多(如：低年級小朋友在草地上、花壇的水泥圍欄上追逐奔跑;中高年級的學生在教室走廊上的嬉笑打鬧，推拉擠壓)，這些都留下了不平安的隱患。同學們，有的時候我們有的同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立安康人格的根底。在學校往往正是那些沒有良好行為習慣的同學破壞了整個學校的學習環(huán)境，影響了整個學校的校容校貌。假如我們每一個人都能養(yǎng)成了文明的行為習慣，那么學校的學習環(huán)境也就變得良好而有序。我們知道：一個學校只有每一個學生都具有良好了文明的行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們?nèi)烁竦男纬桑拿鞯男袨榫驮趲椭覀冞M步自身的素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，所以，我們應(yīng)該先學會做人，成為一個身心和諧開展的人。文明為主題的國旗下講話篇十一老師們、同學們：大家早上好!我今天國旗下講話的主題是“校園是我家衛(wèi)生靠大家”。同學們，你們想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎?想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園里成才、工作嗎?答案當然是肯定的。當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在干凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜、學會保護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮、更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學習進步、道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓、學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，增長著知識。今年，十堰市將迎接創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市檢查，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等，這跟我們的文明校園極不相稱?！皩W校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學習、生活、工作。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活和工作環(huán)境，我向全體老師和同學發(fā)出如下建議：1.請不要亂扔垃圾、紙屑、雜物，并提醒亂扔的人。2.以保護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過地潔之風氣，做一個文明的人。4.不把食物帶進教室內(nèi)，主動清理抽屜里的垃圾，做一個講衛(wèi)生的人。個人衛(wèi)生要做到“四勤”即：勤洗手，勤洗腳、勤換內(nèi)衣、勤洗澡。5.養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾，做一個節(jié)約的人。為創(chuàng)立文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧!自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學生!為了學習、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?文明為主題的國旗下講話篇十二各位老師，同學們：大家早上好。今天，我演講的題目是《節(jié)用惜福，文明餐桌，從我做起》。如今，“光盤一族”已經(jīng)成為社會的時尚。所謂“光盤”即杜絕浪費，吃光盤中的食物。____也由此做出了“反對浪費，厲行節(jié)約”的重要批示，于是浩浩湯湯的節(jié)省大潮涌向中國的每個角落。央視上有一個關(guān)于食品浪費的公益廣告片，據(jù)悉全國每年浪費的食物總量折合糧食約500億公斤，相當于全國糧食產(chǎn)量的10%。各類學校食堂每年至少倒掉了可養(yǎng)活3000萬人一年的糧食。這些數(shù)據(jù)大得驚人，而往往是在我們不經(jīng)意的浪費之間累積起來的。節(jié)儉節(jié)約，歷來是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。談及節(jié)約糧食，每個人都可以順口說出《憫農(nóng)》里的那句詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。只是在吟詠詩句的同時，又有多少人能解其中滋味。古訓有言，一粥一飯當思來之不易，半縷半絲恒念物力維艱。節(jié)約糧食是美德，而口齒談吐美德卻不踐行美德本質(zhì)，便是得不償失。我們喜歡以禮儀之邦自詡。而今，我們又如何踐行禮儀之邦的美德，大有考慮之必要。我們可以選擇做文明之人，將厲行節(jié)約和倡導文明放在一起。在此，我向大家發(fā)出以下建議：就餐時人人有序排隊，防止喧嘩。對食堂的員工說聲“謝謝”，是給他們最好的支持。進餐中注重行為舉止，盡量不大聲說話，以有益身體。將食物殘渣放在餐盤中，保持一份桌面的整潔，為后來的老師同學提供良好的就餐環(huán)境。盡量用盡盤中的食物并將餐具餐盤放到指定的位置。今天，我們希望這次建議不僅僅是一次國旗下講話，而是能讓大家吹響行動的號角，真正讓文明餐桌之風吹過舌尖上的華高，讓文明之風盛行至食堂。央視的廣告語這樣說：“你的揮霍，也許正伴隨著別人的饑餓”。讓我們積極踐行文明餐桌，從我做起，行動起來吧。謝謝。文明為主題的國旗下講話篇十三尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天我們國旗下講話的內(nèi)容是：文明禮儀的真諦中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。講文明、懂禮貌是我們從小受到的教育，禮儀不僅表達出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時更富有了時代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文校園是我們義不容辭的責任。假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢，假如你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正地失敗，因為你失去了做人的真諦。講到文明，有人會問：什么是文明?其實文明很簡單，它是路上相遇時的一個微笑，它是你有困難時，同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是遇到親人時的一個真誠的問候，是不小心撞到對方時的一句“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為?！岸Y儀”是尊敬人的一種行為與標準，是對別人的一種尊敬與理解。在經(jīng)濟家眼里，笑是一筆宏大的財富，在美術(shù)家眼里，笑是世界上最美的色彩，而在我眼里，笑是自信心的表現(xiàn)，是溝通心靈的紐帶，笑是鼓勵的，溫馨的……習文明，講禮儀不過是舉手之勞，尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說聲再見，讓老師先行，保護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶。俗語說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語可能會給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示與快樂，自己也收獲了快樂，一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的間隔，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。文明禮儀是我們學習、生活根基，是我們安康成長的臂膀，沒有了文明，縱然我們擁有著高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用呢?“千學萬學學做真人”說的就是應(yīng)該學會先做人，學做文明人，學會社會人，清潔的環(huán)境，文明的校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園、在社會處處開放。我們國旗下講話完了，謝謝大家!文明為主題的國旗下講話篇十四各位老師，各位同學：早上好!今天我講話的題目是《文明素養(yǎng)，從我做起》。9月13日上午，國家教育部根底教育二司在北京師范大學舉行了中國學生開展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會。這份研究成果事關(guān)今后的課標修訂、課程建立、學生評價等眾多事項。那么，什么是核心素養(yǎng)呢?主要指我們應(yīng)具備的、可以適應(yīng)終身開展和社會開展需要的必備品格和關(guān)鍵才能。綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、安康生活、責任擔當、理論創(chuàng)新六大素養(yǎng)。這六大素養(yǎng)是每一個人獲得成功生活、適應(yīng)個人終生開展和社會開展都需要的、不可或缺的共同素養(yǎng)。我們學校定九月份為“文明素養(yǎng)”主題活動月，就是在這個大的教育背景下應(yīng)運而生的。事實上，學校對于文明的建議，從未停頓步伐，從學雷鋒到微笑行動，從文明就餐到感恩教育，都旨在培養(yǎng)同學們的文明素養(yǎng)，通俗一點講，就是希望同學們都成為一個教養(yǎng)的人。前幾天有一個女生到辦公室找我，當時門虛掩著，但她仍然輕輕敲門再進來，然后微笑著對我說：老師好，打攪了，我想請問您可以給我們班的社會理論課程學分認定蓋章嗎?這女孩大方有禮，使人如沐春風，當時我就在心里給這個女孩子點贊。相比擬，個別同學進辦公室，不打招呼，兩眼看天花板說“我要蓋章”?；蚴侵苯釉诶蠋煶閷侠锓瓥|翻西，這個女孩顯得多么有教養(yǎng)啊!我特意留意了一下班牌，是1628班的中隊長。有教養(yǎng)的人，能令人感覺溫暖親近。其實每個大人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。假如一個孩子說話有問有答很有禮貌，能在飯桌前安安靜靜地坐著把飯吃好，再自己把盤子收了，到人家做客不自來熟地亂跑亂拿……大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很懂事很有禮貌。可有一局部同學不懂這個道理，以為大大咧咧能爭能搶，行動魯莽說話不客氣才是才能強、敢于表達。其實那只是沒教養(yǎng)而已，跟個性沒半毛錢關(guān)系?！笆苓^教育”不等于“具有教養(yǎng)”，就像“富裕”不等于“紳士”，“有權(quán)”不等于“高貴”。舉個例子，有一次坐電梯，里面有兩個穿著某某高中校服的女孩大聲說說笑笑，嗓門大得其別人都有點頭昏腦漲。她們出了電梯后，旁邊一個孩子嘟囔道“姐姐好討厭”。他媽媽那么輕聲答復“我以前就跟你說過，不要在電梯里大吵大鬧，一點教養(yǎng)都沒有?！甭犞麄兊膶υ?，我當時就在反省自己是不是也曾在公共場合不顧及旁人感受而被討厭還不自知。據(jù)我所知，江蘇版的八年級政治教材中有一章專講怎樣“做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”，提到很多同學們生活中應(yīng)該注意的事，例如從小要學會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。不要遲到，萬一遲到了就盡可能悄悄地走進會場，力求不影響別人。過自動門要扶住門讓后面的人通過;坐公車讓里面的人出來后自己再進去;假如外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵而不是關(guān)門鍵。無論什么場合都要好好坐著，不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿。不打斷別人的講話。說話時看著對方的眼睛，而不是做一些擺弄鉛筆、左顧右盼的不耐煩小動作等。第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會打招呼，不畏畏縮縮。對長輩或同學不要用命令的口氣，比方“我要吃這個”“給我拿那個”，爸爸媽媽爺爺奶奶當你是孩子不計較，但養(yǎng)成這樣不禮貌的習慣，有一天走入社會，別人不見得會原諒和包容你。還有不忘記向親人、朋友祝賀生日和節(jié)日。自己收到的禮物即使不是那么喜歡，也不能說“我不喜歡這個”、“這個我有了耶”，而是很友好地跟送禮物的人說一聲“謝謝!”不管是家里吃飯還是外出宴席，要人到齊了才動筷子，不能挑來挑去，把喜歡的菜堆在自己面前。任何情況下，對婦女尤其是上了年紀的婦女，總要表示關(guān)心并給予照顧，等等。這些都只是細節(jié)，但我從中發(fā)現(xiàn)成為一個有教養(yǎng)的人應(yīng)該遵循的三個原那么：一是底線原那么，“己所不欲，勿施于人”，自己的任何行為，盡量不影響別人，不給別人添費事，這是起碼要求。二是自我形象原那么，穿衣吃飯等行為禮儀要注重自身的形象，與環(huán)境相協(xié)調(diào)。三是與人為善原那么，盡量幫助一切需要幫助的人，讓別人因為我的存在而感到幸福。講到這里，也許有同學會說我吹毛求疵，但我想說的是，教養(yǎng)本身就是小中見大的藝術(shù)。只要留心一下周圍，就不難發(fā)現(xiàn)，但凡事業(yè)有成的人都非常注重這些細節(jié)。事實上，越是有文明素養(yǎng)的人，越能獲得自由開展的廣闊天地，因為他是受人們歡送的。相反，假如缺乏素養(yǎng)，不懂文明，人們采取不歡送的態(tài)度，又怎么能開展事業(yè)，立足社會?同學們，與其做一個對不文明現(xiàn)象義憤填膺的“口說者”，莫如邁出堅實步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在于銀行atm機的一米線旁，展現(xiàn)于人潮涌動的公交車站牌下，閃耀在一塵不染的溫馨校園中。從這個意義出發(fā)，知行合一，從自己做起，其實也是在打造一個更好的自己，過一種更值得過的生活。文明為主題的國旗下講話篇十五老師、同學們：送走春寒料峭的二月，沐著煦暖的春風，迎著初升的朝陽，我們又踏進了三月的門檻，走入陽春三月，迎來一年一度的“文明禮貌月活動”，今天我國旗下講話的題目是《陽春三月話禮貌》。同學們，我國是個歷史悠久的文明古國，被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注重文明禮貌，孔融讓梨的故事早已家喻戶曉，王祥臥魚救母的傳說更成為我們的驕傲。三月也從1982年開場成為我們國家法定的全民文明禮貌月，文明禮貌反映了當今社會人與人之間互相關(guān)心、互相尊重的友好關(guān)系，也反映了人們自身文化修養(yǎng)的程度。作為新時代的中學生，我們理所應(yīng)該成為懂文明、講禮貌的人，更應(yīng)該肩負起澆灌文明禮貌之花讓其開的更加茂盛的責任。應(yīng)該說，我們同學們平時的行為還是不錯的，可是我們也無不憂心的看到，學校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現(xiàn)象:一些學生嬌氣任性，情緒不穩(wěn)定，心胸不寬闊，“老師好”“對不起”、“沒關(guān)系”“謝謝”之類的用語已很難從他們的口中聽到。一些同學，垃圾隨手亂扔，臟話隨口就出。衛(wèi)生間里的煙蒂、地板上的痰跡、墻壁上的腳印更是歷歷在目。更有甚者，個別同學曠課逃學，拉幫結(jié)伙，打架斗毆，幾句話不投機，便拳腳相加。面對這些現(xiàn)象，我們必須承當起責任，從如今做起，從自身做起，響應(yīng)學?！案锍孕新?、爭做陽光少年”的號召，做講文明有禮貌的表率。講究文明，懂得禮貌，能反映一個民族文化素質(zhì)的上下，絕不可小視。一個人講不講文明禮貌，正像歌德所說:“一個人的禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子”。不妨我們每個人也用這面鏡子照一照，照一照自己的行為，更照一照自己的心靈。你可能要問:我很想成為一個講文明，懂禮貌的人，可我怎樣去做呢?其實很簡單，請同學們重溫并對照《中學生日常行為標準》，找出自身與《標準》中的差距，并在日常生活中克制和糾正不符合《標準》的言行，努力做到心中有《標準》，行動見《標準》，通過我們的實際行動去播種美、去傳播愛，讓文明禮貌之種.種在自己心中，讓文明之花開放在校園，讓禮貌之果結(jié)遍社會。同學們：我們有理由相信，只要我們努力，從今天做起，從如今做起，整潔的校園一定會因我們而更純潔，美麗的三月一定會因為我們而更燦爛，讓我們一起在這美妙的陽春三月播種文明禮貌的種子吧!我的國旗下講話到此完畢，謝謝大家!文明為主題的國旗下講話篇十六尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《說文明話，行文明事，做文明人》。同學們不禁要問，文明終究是什么?其實文明就在你我身邊，文明是路上相遇時的微笑，文明是同學有難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切，文明是見到老師時的問早問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會說文明話?！拔拿饔谜Z臘月暖，惡語傷人六月寒”。一聲“你好”會帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”會拉近了我們之間的間隔，一聲“對不起”會化解我們一觸即發(fā)的沖突，一句“不要緊”就等于給我們送來陣陣溫潤的春風。做文明之人，就要做文明事，就是要注意舉止文明?？吹接腥藖G了紙屑，怎么辦?撿起來!看到水龍頭沒擰緊，怎么辦?擰上!看到朋友遇到困難，怎么辦?伸出援助之手!這都是一些小事，關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光芒!因此，我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話，不發(fā)表帶有人身攻擊的言論;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草。同學們，眼下我們區(qū)正在開展爭創(chuàng)全國文明城市活動，全區(qū)上下都在著力提升市民的文明素質(zhì)，你我的文明言行也是這座城市形象的名片，我們千萬不可輕視自己的力量，面包里的'酵母很少，但它就能為面包撐起一片天地。同樣的，我們每一個人都可以成為踐行文明之路上的酵母。同學們，播下一個動作，就會收獲一個習慣，播下一個習慣，就會收獲一種品格。讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個文明人，為我們區(qū)爭創(chuàng)全國文明城市添磚加瓦。我的演講完畢，謝謝大家!文明為主題的國旗下講話篇十七位老師，各位同學：大家早上好!今天我要演講的題目是《做一個講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人》在這金風送爽、五谷豐收、碩果飄香的金秋時節(jié)，我們相聚在龍巖一中分校這美麗的校園，這是我們共同的緣分，更是我們共同的驕傲與自豪!因為我們的總校龍巖一中，是福建省首批辦好的重點中學、首批一級達標中學和示范性高中。學校創(chuàng)辦于1920xx年，培養(yǎng)了三萬多名優(yōu)秀學子。國務(wù)院原副鄧子恢、中共福建省委首任書記陳明等無產(chǎn)階級____家，盧衍豪、郭柏靈、林鵬等“兩院”院士，胡道楊、游衛(wèi)東等新時期烈士英模，北京奧運冠軍張湘祥、央視節(jié)目主持人謝穎穎等體藝新星，在這里受過良好教育后揮灑出人生輝煌。經(jīng)過歷代龍巖一中人的不懈追求，學校已成為“名重八閩學界”的“閩西辦學典型”，今年龍巖一中將迎來她的120xx年華誕。龍巖一中百年沉淀，造就了無數(shù)的輝煌，形成了自己獨特的文化，我們龍巖一中分校將依托龍巖一中這百年老校，承接龍巖一中深沉的文化，傳承龍巖一中優(yōu)良的傳統(tǒng)，她必將成為一流的學校，也必將是龍巖學子向往的新學府。同