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校園防欺凌工作領導小組、機構、職責

為了加強法制教育、嚴肅校規(guī)校紀、規(guī)范學生行為、促進學生身心健康，預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設平安和諧的校園，特成立了xxx市xx中學學生欺凌治理委員會。下面是該委員會的機構和職責。一、領導小組總負責：校長具體負責：安全副校長日常管理：各科室主任和班主任家長代表：王xx法制副校長：xxx二、責任分工在校園欺凌專項治理中，各成員發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力?？傌撠煟ㄐｉL）：加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設力度，確保人員、安全防衛(wèi)設施及時到位。負責校園欺凌事件的接待和上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。具體負責（安全副校長）：加強平安和諧校園建設，加強學校安全管理，落實未成年人保護責任；對學生進行安全交易和防欺凌教育，嚴防欺凌事件的發(fā)生；做好學生間矛盾糾紛的排查和校園欺凌事件的處理工作。具體負責（德育主任）：負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育；加強學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。通過舉行班隊會等活動，引導學生從實例中吸取教訓，克制自己，正確對待自己的言行。各班主任和科任教師：做好易受到欺凌學生的排查工作。特別對性格內(nèi)向，在同學間無存在感的、易引起同學不滿和反感的、身體機能存在障礙的、性格和行為上有異于他人的這類學生。在學習、生活上學校教師給予了更多的人文關心、照顧，重點培養(yǎng)他們的自信心，做到與同學融洽相處。隨時關注這類學生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時能及時介入，引導學生在受到欺凌時及時與家長、老師溝通，尋求幫助，營造同學之間互幫互助的良好班風。家長代表（王xxx）：做好與學校的聯(lián)系，多與家長交流溝通，及時向?qū)W校反映家長或?qū)W生之間出現(xiàn)的矛盾；對家長做好對學校防欺

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