九年級物理全冊172歐姆定律習題課件新版新人教版

物理第十七章歐姆定律第二節(jié)歐姆定律課前自主預習課后作業(yè)課堂合作探究目標導航物理第十七章歐姆定律第二節(jié)歐姆定律課前自主預習課后作目標導航學習目標：1.理解歐姆定律，能熟練地運用歐姆定律計算有關電壓、電流和電阻的簡單問題。2.培養(yǎng)學生解答電學計算題的良好習慣。學習重點：能熟練地運用歐姆定律計算有關電壓、電流和電阻的簡單問題。知識鏈接：電流與電壓、電阻的關系。

目標導航學習目標：課前自主預習（閱讀課本P78-79,完成以下問題）1.歐姆定律的內(nèi)容：___________________________________________________________2.公式：________________3.公式中符號的意義及單位：U—____—____R—____—____I—____—____試一試1、一條電阻絲的電阻是100Ω，接在220V的電壓上，通過它的電流是多少？

導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比I=U/R電壓V電阻Ω電流AI=U/R=220v/100Ω=2.2A課前自主預習（閱讀課本P78-79,完成以下問題）導體中的課堂合作探究一、對歐姆定律的理解點撥1：歐姆定律中所說的“導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比”是在電阻一定的條件下；“導體中的電流跟導體的電阻成反比”是指在電壓一定的條件下，脫離了前提條件，這種比例關系就不存在了。點撥2、R=U／I表示一段導體兩端的電壓跟這段導體中的電流之比等于這個導體的電阻。它是電阻的計算式，而不是它的決定式。導體的電阻反映了導體本身的一種性質(zhì)。

課堂合作探究一、對歐姆定律的理解課堂合作探究例1：關于歐姆定律的表達式I=U/R，下列說法正確的是()A.導體的電阻越大，通過導體的電流越小B.導體中的電流與導體的電阻成反比C.導體中的電流與電壓成正比D.對同一導體來說，其兩端的電壓增大到原來的3倍，則導體中的電流也增大到原來的3倍。討論1：某同學認為:“由變形可得。就表明，導體的電阻R跟導體兩端的電壓成正比，跟電流成反比。”這種說法對嗎？為什么?D不對。電阻的大小跟它兩端的電壓和通過的電流大小無關，只跟它的材料.長度.橫截面積和溫度有關．課堂合作探究例1：關于歐姆定律的表達式I=U/R，下列說課堂合作探究例2：將一電阻接在6V電壓的兩端時，通過的電流為0．5A，可知它的電阻為

Ω，若給它接上18V電壓，通過其電流為

A，此時此電阻為

Ω，若電路兩端電壓為零，則通過其電流為

A，此時此電阻電阻為

Ω。121.512012課堂合作探究例2：將一電阻接在6V電壓的兩端時，通過的電課堂合作探究二、應用歐姆定律計算有關電流、電壓和電阻的簡單問題。 點拔3：利用歐姆定律解決問題要注意以下幾點：①歐姆定律的表達式I=U/R中的I、U、R必須是同一導體或同一電路（同一性）；②即使是同一個電路，由于開關的閉合、斷開、滑動變阻器滑片的左、右移動，將引起電路中各部分電流及總電流和電壓的變化，因此，必須保證I=U／R中的三個物理量是同一時間的值（同時性）；③公式中R、U、I單位要統(tǒng)一（統(tǒng)一性）。課堂合作探究二、應用歐姆定律計算有關電流、電壓和電阻的簡單問1.利用歐姆定律求電路的電壓：由公式_______變形得________例3.一個電熨斗的電阻是0.1kΩ，使用時流過的電流是2.1A，則加在電熨斗兩端的電壓是多少？2.利用歐姆定律求導體的電阻：由公式________變形得________例4.在一個電阻的兩端加的電壓是2.5V，用電流表測得流過它的電流是250mA，則這個電阻的阻值是多少？課堂合作探究I=U/RU=IR解：U=IR=2.1A×0.1×103Ω=2.1×102VI=U/RR=U/I

解：R=U/I=2.5V/250×10-3A=10Ω1.利用歐姆定律求電路的電壓：課堂合作探究I=U/RU=IR例5.一小燈泡正常發(fā)光時電阻為20Ω，在正常工作時它兩端的電壓是12V，現(xiàn)有的電源電壓是18V，要把這盞燈接在這個電源上，需怎樣接入一個阻值至少為多大的電阻？將電路設計出來，并畫出電路圖。課堂合作探究例5.一小燈泡正常發(fā)光時電阻為20Ω，在正常工作時它兩端的電例6、如圖所示，電源電壓保持6v不變，閉合開關S1.S2，電流表示數(shù)為0.6A;斷開S2后，電壓表示數(shù)為2V，求：R1和R2的電阻課堂合作探究10Ω、20Ω例6、如圖所示，電源電壓保持6v不變，閉合開關S1.S2，電點拔4：通過以上的簡單電學題目的計算，提出以下要求：(1).要畫好電路圖,在圖上標明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號。(2).要有必要的文字說明，物理公式再代入數(shù)據(jù)計算，答題敘述要完整。課堂合作探究點拔4：通過以上的簡單電學題目的計算，提出以下要求：課堂合作課后作業(yè)夯實基礎1．由歐姆定律I=變形可得R=下列說法正確的是（）A．導體電阻跟它兩端的電壓成正比B．導體電阻跟通過它的電流成反比C．導體電壓跟通過它的電流成正比D．導體電阻跟通過的電流和它兩端電壓無關D課后作業(yè)夯實基礎D課后作業(yè)2.李明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，下列說法中錯誤的是（）A．當在導體乙的兩端加上1V的電壓時，通過乙導體的電流為0.1AB．將甲、乙兩導體并聯(lián)到電壓為2V的電源上時，干路中的電流為0.6AC．導體甲的電阻小于導體乙的電阻D．導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零D課后作業(yè)2.李明同學在“探究通過導體的D課后作業(yè)３．一個阻值為20Ω的電阻，測得通過它的電流為5A，那么此時加在這個電阻兩端的電壓是（）A．4V

B．10V

C．0.25V

D．100V４．如圖所示，電源電壓U=10V，定值電阻R=20Ω，閉合開關S，電壓表的示數(shù)是6V，通過小燈泡的電流是（）A．0.8A B．0.5A C．0.3A D．0.2ADD課后作業(yè)３．一個阻值為20Ω的電阻，測得通過它的電流為5A，課后作業(yè)5.1節(jié)新干電池電壓______V；人體安全電壓__________V；當通過人體的電流接近30mA時就會有生命危險．據(jù)此可以推斷，人體是_____（選填“導體”或“絕緣體”），人體電阻約________Ω6.某段金屬導體兩端電壓為4V時，通過的電流是0.2A；當該導體兩端電壓為12V時，通過該導體的電流為

A；當該導體兩端電壓降為0時，電阻為

Ω．1.5不高于36導體12000.620課后作業(yè)5.1節(jié)新干電池電壓______V；人體安全電壓_課后作業(yè)7．在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關系如圖所示．由圖可知，元件甲的電阻是____Ω，將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則流過元件甲的電流是____A，流過元件乙的電流是______A．50.50.3課后作業(yè)7．在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的8．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R2=10Ω，開關S、S1都閉合時，電流表示數(shù)為0.4A；開關S閉合，開關S1斷開時，電流表示數(shù)變?yōu)?.3A．則電源電壓為

V，電阻R1的阻值為

Ω．課后作業(yè)3308．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R2=10Ω，開關S、S課后作業(yè)9．如圖所示，電源電壓恒為12V，電阻R1為20Ω，當開關S閉合后，電壓表的示數(shù)為8V，求：（1）電阻R1兩端的電壓；（2）通過電阻R2的電流．解：（1）由圖知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測量R2兩端的電壓，R1兩端的電壓：U1=U﹣U2=12V﹣8V=4V；（2）兩電阻串聯(lián)，所以通過R2的電流：答：（1）電阻R1兩端的電壓為4V；（2）通過電阻R2的電流為0.2A．課后作業(yè)9．如圖所示，電源電壓恒為12V，電阻R1為20Ω，10.如圖所示，R1=20Ω，閉合開關，電壓表和電流表的示數(shù)分別為6V和0.5A．求（1）通過電阻R1的電流；（2）電阻R2的阻值．課后作業(yè)解：由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表測干路電流．（1）因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，通過電阻R1的電流：（2）因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過R2的電流：I2=I﹣I1=0.5A﹣0.3A=0.2A，電阻R2的阻值：R2===30Ω．答：（1）通過電阻R1的電流為0.3A；（2）電阻R2的阻值為30Ω．10.如圖所示，R1=20Ω，閉合開關，電壓表和電流表的示數(shù)課后作業(yè)精英題庫11.在“探究電流與電阻的關系”實驗中，利用如圖甲所示電路，得到如圖乙所示的電流隨電阻變化的圖像。電源電壓為9V。若某次實驗時滑動變阻器連入的阻值為2Ω，則該次實驗所接入的定值電阻R0阻值為（）A.1ΩB.4ΩC.6ΩD.8ΩB課后作業(yè)精英題庫B12．某班在探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗中，分成了兩大組進行實驗探究：（1）甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關系”設計了如圖1所示的電路．a(chǎn)．請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤：_________________________，____________________________．b．該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的，是_________，應換成______________，理由是：____________________________________________．課后作業(yè)滑動變阻器接線錯誤電流表正負接線柱接反小燈泡定值電阻燈泡的電阻會受溫度的影響而發(fā)生變化12．某班在探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗中，分成了兩（2）乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關系”特選擇了以下器材：學生電源、開關1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領了一只電壓表，多領了一只電流表．同學們通過思考討論設計出了如圖2所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法）．實驗步驟如下：a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如下表；課后作業(yè)（2）乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關系”特選擇了b．把定值電阻R2換成R3，_____________________________________________，記下對應電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完整這一步的操作）；c．再把R3換成R4，按上一步的操作進行調(diào)節(jié)，并記下對應電流表的示數(shù)，填入表格中；d．分析數(shù)據(jù)得出結論：__________________________________________________．課后作業(yè)首頁調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1

的示數(shù)保持1A不變當電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成反比b．把定值電阻R2換成R3，________________13．如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω．當斷開開關S1和S2，閉合開關S3時，電流表的示數(shù)為0.50A；當斷開開關S2，閉合開關S1、S3時，電流表的示數(shù)為0.90A．求：電阻R2的阻值．課后作業(yè)13．如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的