人教版八年級下冊語文第12課《詩經(jīng)兩首》課件

《詩經(jīng)》兩首關(guān)雎蒹葭《詩經(jīng)》兩首關(guān)雎蒹葭了解《詩經(jīng)》

補(bǔ)充注釋：

《詩經(jīng)》約成書于春秋中期（公元前6世紀(jì)），最初稱《詩》，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩經(jīng)》，為五經(jīng)之一?！对娊?jīng)》是中國韻文的源頭，是中國詩史的光輝起點(diǎn)。

《詩經(jīng)》的作品分為風(fēng)、雅、頌三類，表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。（《詩大序》中稱“詩六義”）了解《詩經(jīng)》補(bǔ)充注釋：風(fēng):是多是勞動人民口頭創(chuàng)作的民間歌謠；分15國風(fēng),共160篇.是《詩經(jīng)》中的精華,有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)對人民的壓迫和剝削,也反映了人們的勞動生產(chǎn)情況和愛情生活.常用復(fù)沓手法,體現(xiàn)民歌特色.雅:多是祭祀、宴會的樂歌和史詩,分“大雅”和“小雅”,共105篇.頌:多是宗廟、頌神的樂歌,有“周頌”“魯頌”和“商頌”,共40篇.賦:即陳述鋪敘.比:即對人或物加以形象的比喻.興:即借助其他事物作為詩歌開頭,以引起所要歌詠的內(nèi)容.“詩六義”《詩經(jīng)》多用賦比興的手法，句式以四言為主，多用重章疊唱的手法。風(fēng):是多是勞動人民口頭創(chuàng)作的民間歌謠；分15國風(fēng),共160關(guān)雎

《關(guān)雎》是《風(fēng)》之始也，也是《詩經(jīng)》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說明對它評價很高。孔子說：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷?！逼渎?、情、文、義俱佳。關(guān)雎《關(guān)雎》是《風(fēng)》之始也，也是《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩(jūjiū)，在河之洲。窈窕(yǎotiǎo)淑女，君子好逑(hǎoqiú)。參差（cēncī）荇菜(xìng

cài)，左右流之。窈窕淑女，寤寐(wùmèi)

求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾（zhǎn）轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟[sè]友之。參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。正字音、解詞關(guān)關(guān)雎鳩(jūjiū)，在河之洲。正字音、解詞理解詩意理解詩意關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。解詞關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。解詞關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

解句關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。解句關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

解句參差不齊的荇菜，從左到右去撈它。那美麗賢淑的女子，醒來睡去都想追求她。追求卻沒法得到，白天黑夜便總思念她。長長的思念喲，叫人翻來覆去難睡下。參差荇菜，左右流之。解句參差不齊的荇菜，從左到右去撈它。那美參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。解句參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來親近她。參差不齊的荇菜，從左到右去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來取悅她。參差荇菜，左右采之。解句參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美析詩意

朗讀詩歌，理解詩中表述的意思，用自己的話將詩歌內(nèi)容描述一遍。析詩意朗讀詩歌，理解詩中表述的意思，用自己這是一首青年男子的戀歌，描繪他對一位姑娘一往情深的追求和對美滿婚姻的渴望。這是一首1.這首詩緊扣哪個字來寫的？2.為什么“求”呢？3.怎么“求”呢?“求”“美”1.這首詩緊扣哪2.為什么“求”呢？3.怎么“求”呢?“求”寤寐求之

琴瑟友之

鐘鼓樂之

“求”的結(jié)果如何呢？請大家盡情地想象吧！“求”的方式：“求”的結(jié)果如何呢？請大家盡情地想象吧！“求”雎鳩

雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或第一章關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。（由關(guān)雎和鳴起興，渲染氣氛）（起興：就是觸景生情，由景到人）比如此處，，寫鳩鳥鳴叫，既象征男女歡愛，又給詩歌染上了一層濃濃的歡樂氣氛。

文中的這位男子,在他聽著鳩鳥和鳴的時候,有一個姑娘在河邊采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿態(tài)給了他一個難忘的印象,愛慕之情油然而生。概括內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)心儀的姑娘。第一章關(guān)關(guān)雎鳩，雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。（荇菜荇菜第二三章參差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。1、概括內(nèi)容男子對女子執(zhí)著追求和極度思念2、君子的癡情是如何表現(xiàn)?“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”(無法入眠)思考第二三章參差荇菜，1、概括內(nèi)容思考

這位采荇菜的姑娘在水邊勞動時的窈窕身影，使他日夜相思，已到了長夜不眠的程度。

寤寐求之—追慕之心輾轉(zhuǎn)反側(cè)—相思之苦這位采荇菜的姑娘在水邊勞動時的窈窕身影，使他日夜相思第四五章參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。1、概括段意男子想像與女子相會情景。2、文中寫了男子如何在女子面前表現(xiàn)？突出了什么？通過彈奏琴瑟和敲擊鐘鼓來親近她，突出了男子追求愛情的熾烈專一。思考第四五章參差荇菜,1、概括段意思考

君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并使她快樂異常。

第四、五章：小伙子因相思而成夢，在幻想中得到心上人，用琴瑟鐘鼓取悅于她的歡樂場景。琴瑟友之—親密相愛鐘鼓樂之—?dú)g快熱鬧表現(xiàn)出求而得之的快樂。君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并從關(guān)雎、參差荇菜這些州上之物即景生情，從“求“這個全篇的中心到“友““樂“二字的逐漸加深，表現(xiàn)了一個男子對女子的思念和追求過程，寫求之不得的焦慮和夢中求得的喜悅?！耙磺芯罢Z皆情語”從關(guān)雎、參差荇菜這些州上之物即景生情，從“求“這個全篇的中

主人公思想感情變化的過程相思夢幻河邊邂逅，一見鐘情（第一章）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（第四五章）愛慕淑女君子主人公思想感情變化的過程相思河邊邂逅，一見鐘情朝思暮想，輾小結(jié)：《關(guān)雎》之美內(nèi)容：寫一個率真的男子對一個美麗、善良的女子的思念和追求過程。結(jié)構(gòu)：借物起興，聯(lián)想美好。雙聲疊韻，節(jié)奏明暢。重章疊句，一唱三嘆。情感：“樂而不淫，哀而不傷?！毙〗Y(jié)：內(nèi)容：寫一個率真的男子對一個美麗、善良的女子的思念和追蒹葭蒹葭蒹葭

蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，

在水一方。

溯洄

從之，

道阻且長。

溯游從之，

宛在水中央。JiānJiāSùhuí蒹葭：蘆葦蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流從：追尋阻：艱險溯游：順流而下宛：好像、仿佛蒹葭蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，蒹葭萋萋，

白露未晞

。

所謂伊人，

在水之湄。

溯洄從之，

道阻且躋。

溯游從之，

宛在水中坻。

jīchí萋萋：茂盛的樣子晞:干湄：岸邊，水草交接的地方躋：登，上升坻：水中小洲蒹葭萋萋，

白露未晞。

所謂伊人，蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。

sìzh?采采：茂盛，眾多未已：還沒有完已：停止涘：水邊右：彎曲沚：水中沙灘蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，主要內(nèi)容

。

這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可及的惆悵失望之情主要內(nèi)容。這首詩描寫了一個熱戀者大膽說出你的初讀感受

作品文字簡單，內(nèi)容單純，給人的美感而非常豐富。能否用幾個詞概括它的美？大膽說出你的初讀感受作品文字簡單，內(nèi)容單純，給人的美感而含蓄美1、文字簡約：沒有直接抒寫主人公對心上人的思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行動，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來。2、形象可感：雖未刻畫雙方形象，但主人公的執(zhí)著、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。3、余音饒梁：只寫追求之難，伊人“宛在”，結(jié)果如何，給讀者留下想象余地含蓄美1、文字簡約：沒有直接抒寫主人公對心上人的2、形象可感1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情渾然一體。3、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境界相互映襯。4、“伊人”高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來。意境美1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分意境美金秋之際，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬頃，空中霧藹迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此時，一位癡情的戀者，躑躅水畔，他熱切而急切地追尋著心上的戀人，那戀人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔?！耙寥恕笨赏豢杉?，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。讀一讀，感受一下金秋之際，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜，

作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠(yuǎn)距離的勾勒。距離產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。朦朧美作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠(yuǎn)《蒹葭》的結(jié)構(gòu)：

全詩共三章，每章前兩句寫景，后六句寫人?！遁筝纭返慕Y(jié)構(gòu)：全詩共三章，蒹葭蒼蒼，

白露為霜。蒹葭萋萋，

白露未晞。蒹葭采采，白露未已。寫景：

渲染了一種凄冷寂寞的氣氛，為主人公的活動和心情奠定了基礎(chǔ)。寫景蒹葭萋萋蒼蒼采采凄涼清冷寂寞感傷白露為霜未晞未已朝露結(jié)融，時間發(fā)展蒹葭蒼蒼，

白露為霜。蒹葭萋萋，

白寫人每章三四句，寫心上人可望而不可即，表現(xiàn)主人公的惆悵之情。每章五到八句，寫道路的險阻，表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。寫人每章三四句，寫心上人可望而不可即，表現(xiàn)主人公的惆悵之情。對《蒹葭》主題的理解

這首詩歌抒寫了對意中人的傾慕之情，以及欲見而不可得的惆悵之情。歌者思念的對象可能在遙遠(yuǎn)的地方，只能懷想而無法見面，因而心情惆悵，無法抑制。時間越久，阻隔越遠(yuǎn)，感情越深。對《蒹葭》主題的理解這首詩歌抒寫了對意中人的傾慕《蒹葭》的藝術(shù)特色：

1、重章疊句。三章只是通過一字之易，一韻之轉(zhuǎn)，表現(xiàn)了反復(fù)詠唱和纏綿無盡的感情。2、借景起興?！遁筝纭返乃囆g(shù)特色：1、重章疊句。三章只是通過一字色彩斑斕的文化生活文化生活的喜與憂喜憂影響文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給文化生活帶來許多可喜的變化文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性引發(fā)令人憂慮的現(xiàn)象措施加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)（政府）發(fā)展大眾文化文化需求的特點(diǎn)：多層次、多樣化、多方面含義面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。溫故知新色彩斑斕的文化生活文化生活的喜與憂喜憂影響文化市場和大眾傳媒第一框：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國第九課堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路第一框：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國第九課堅持中國特色社會主義文1.知道中化文化復(fù)興的必然選擇。2.理解中國特色社會主義文化的內(nèi)涵。3.識記和理解建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國、走中國特色社會主義文化道路的原因及二者的關(guān)系。4.把握推動社會主義文化繁榮昌盛的措施。重點(diǎn)：把握推動