幼兒園小班教案《小貓打老鼠》含反思

幼兒園小班教案《小貓打老鼠》含反思一、教案內(nèi)容：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）故事情節(jié)及主題的理解：通過(guò)故事“小貓打老鼠”讓孩子們理解正義與公正的概念，學(xué)會(huì)敬重他人，漸漸形成本身的道德觀。（2）語(yǔ)言對(duì)話的表達(dá)：通過(guò)角色扮演的形式，讓孩子們學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)本身的想法和要求，提高口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。（3）基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)：通過(guò)數(shù)學(xué)游戲的形式，幫忙孩子們把握數(shù)字大小、數(shù)目關(guān)系、簡(jiǎn)單的加減法等基礎(chǔ)概念。（4）實(shí)踐操作技能的提升：通過(guò)模擬捉老鼠的游戲，讓孩子們學(xué)會(huì)一些基本的手工和操作技能，提高動(dòng)手本領(lǐng)。2.教學(xué)準(zhǔn)備：（1）故事書(shū)《小貓打老鼠》（2）一個(gè)包裝盒和很多棉花球（3）草稿紙和鉛筆3.教學(xué)步驟：（1）引入通過(guò)兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》把孩子們的愛(ài)好吸引起來(lái)，并導(dǎo)入故事“小貓打老鼠”的主題。之后，老師告知孩子們今日要講一件事情，一個(gè)小貓咪在家里碰到了一只頑皮的老鼠，他會(huì)怎么做呢？我們一起來(lái)看看。（2）故事講解老師向孩子們講解了故事情節(jié)，并凸顯了故事主題中的正義和公正的概念。在講解的過(guò)程中，要加入一些互動(dòng)提問(wèn)來(lái)幫忙孩子們更好地理解故事。（3）角色扮演讓孩子們分別扮演小貓和老鼠，模擬故事情節(jié)中顯現(xiàn)的場(chǎng)景，并帶著孩子們演繹下去，引導(dǎo)孩子們感受正義和公正的概念，讓孩子明白本身做事情要公正無(wú)私不圖私利，做事情重要是考慮別人，而不只是本身。（4）數(shù)學(xué)游戲在角色扮演過(guò)程中，老師可適時(shí)加入一些數(shù)學(xué)角色游戲，讓孩子們把握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)目的大小關(guān)系、數(shù)字的加減法等。（5）動(dòng)手實(shí)踐將一盒棉花球裝入一個(gè)包裝盒中，讓孩子們嘗試捉住里面的“老鼠”，動(dòng)手操作，并幫忙孩子們提高動(dòng)手本領(lǐng)。（6）鋪墊反思在活動(dòng)結(jié)束前，老師可以提出一些反思的問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)孩子們對(duì)此次活動(dòng)是否有所領(lǐng)悟，能發(fā)掘孩子對(duì)故事及各個(gè)階段的體驗(yàn)，幫忙孩子思考本身還可以做得更好的方式。二、教學(xué)反思：1.教學(xué)目標(biāo)的思考本教案中的故事、角色扮演、數(shù)學(xué)游戲和動(dòng)手實(shí)踐等構(gòu)成元素，都是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)上述活動(dòng)，孩子們可以全面提升語(yǔ)言表達(dá)和數(shù)學(xué)技能，培育其實(shí)踐操作技能，尤其意在激發(fā)孩子對(duì)正義公正的關(guān)注和抱有的共情理念，提高他們對(duì)文化及社會(huì)的感知和認(rèn)知。2.教學(xué)活動(dòng)的思路教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清楚，且在故事講解、角色扮演、數(shù)學(xué)游戲和動(dòng)手實(shí)踐等環(huán)節(jié)中，設(shè)置反思鋪墊點(diǎn)促進(jìn)深入思考。同時(shí)，活動(dòng)設(shè)計(jì)也具有趣味味性，讓孩子們?cè)诮虒W(xué)中保持高度的愛(ài)好，依據(jù)孩子們的自身需求及想法，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，使教學(xué)更為有效可行。3.教學(xué)反思的意義將本身的教學(xué)活動(dòng)閱歷轉(zhuǎn)化為教學(xué)反思實(shí)踐，不僅能夠形成教學(xué)檔案和本身的教育案例，同時(shí)還能夠