幼兒園小班教案《小牙刷》含反思

幼兒園小班教案《小牙刷》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能①認(rèn)得小牙刷，了解牙齒清潔的緊要性；②能敘述如何正確使用小牙刷；③能認(rèn)得和說出牙齒、舌頭、唇等口腔器官的名稱。2.情感、態(tài)度和價值觀①培育良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣；②激發(fā)幼兒保護(hù)本身健康的意識；③培育幼兒自主學(xué)習(xí)的愛好和習(xí)慣。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點①讓幼兒認(rèn)得小牙刷，了解牙齒清潔的緊要性，并把握正確使用小牙刷的方法；②培育幼兒良好的口腔清潔習(xí)慣。2.教學(xué)難點幫忙幼兒區(qū)分口腔器官，培育幼兒的自主學(xué)習(xí)意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.小牙刷、模擬模型、海報等教學(xué)工具；2.安全且寬敞的教室；3.輕松活潑的音樂。四、教學(xué)過程（一）引入（5分鐘）1.老師打招呼并介紹今日的主題：“小牙刷”。2.要求幼兒動手試試擦拭本身牙齒、舌頭和唇，賞識好口氣帶來的沁人心扉的感覺。3.通過引導(dǎo)幼兒漸漸漸漸感受口腔舒適的感覺，引起幼兒對口腔衛(wèi)生緊要性的認(rèn)得。（二）講解小牙刷使用方法（10分鐘）1.呈現(xiàn)小牙刷，讓幼兒看看它的外觀和結(jié)構(gòu)。2.貼近幼兒的實際生活情境，通過模擬模型講解小牙刷的使用方法，包括擦牙齒從哪里開始、切勿用力過猛等注意事項。3.針對幼兒可能碰到的問題進(jìn)行講解，比如：怎樣用小牙刷清潔舌頭等。（三）自主學(xué)習(xí)（20分鐘）1.讓每個孩子都拿到本身的小牙刷，讓幼兒們一起模擬使用小牙刷來刷牙、刷舌頭、刷唇。2.老師看護(hù)過程中，激勵幼兒獨立探究，如幼兒使用錯誤要適時矯正。3.在自主探究中，同學(xué)們可以幫忙彼此，共同學(xué)習(xí)，讓幼兒們能夠自主探究，并學(xué)會遵守規(guī)定和敬重他人。（四）總結(jié)（5分鐘）小組分頭進(jìn)行一場大比拼，看哪個小組的幼兒可以最快速、更嫻熟地使用小牙刷、最快清潔干凈。（五）反思（10分鐘）老師帶領(lǐng)幼兒們一起反思今日的學(xué)習(xí)情況，詢問不充足的地方，如何將它們變成改進(jìn)點，提出對下一次活動的期望，促進(jìn)幼兒的進(jìn)步及自信念。五、教學(xué)評價1.運用多種教學(xué)方法教授幼兒，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，為幼兒打下堅實的口腔衛(wèi)生基礎(chǔ)；2.通過察看和考核，檢查和評價幼兒的把握程度；3.將反饋結(jié)果用于改進(jìn)教育方案，促進(jìn)幼兒成長。六、教學(xué)反思1.老師應(yīng)當(dāng)更多地傾聽幼兒的需求和反饋，運用多種教學(xué)方法來吸引孩子們的注意，從而讓他們更享受學(xué)習(xí)過程；2.這次教學(xué)活動中，我深刻認(rèn)得到了細(xì)節(jié)對于有效教育的緊要性，對于幼兒來說更是如此，因此在實在實施時需要更加重視細(xì)節(jié)；3.我的調(diào)查表明，幼兒們對于口