幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《垃圾不可怕》含反思

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《垃圾不可怕》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解垃圾的種類及分類方法。2.認(rèn)得垃圾處理的緊要性。3.培育幼兒環(huán)保意識(shí)及習(xí)慣。4.引導(dǎo)幼兒稱贊那些保護(hù)地球、塑造美好環(huán)境的人們。二、教學(xué)內(nèi)容1.垃圾分類學(xué)問2.垃圾處理學(xué)問3.環(huán)保主題歌曲、詩歌、繪本三、教學(xué)方法1.游戲體驗(yàn)法2.講解演示法3.互動(dòng)探究法四、教學(xué)過程及反思一、課堂導(dǎo)入（1）環(huán)保主題歌曲《小星球》的播放。（2）老師簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的緊要性、分類方法。反思：第一節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)較為簡(jiǎn)單，未有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。下次課可以加添一些繪本閱讀、游戲體驗(yàn)等多樣化的教學(xué)方式，使幼兒愛好更加高漲。二、探究垃圾種類及分類方法老師通過簡(jiǎn)單的問答讓孩子們認(rèn)得垃圾的種類及分類方法：1.生活垃圾：干垃圾、濕垃圾。2.其他垃圾：醫(yī)療垃圾、工業(yè)垃圾、建筑垃圾等。反思：講解過程較為簡(jiǎn)單，下次課可以采納圖畫法、實(shí)物演示等多樣化方式，使幼兒更能深入了解垃圾的分類方法。三、“找家”游戲老師把幾種垃圾放在房間的不同位置，然后告知孩子們讓他們找到垃圾并把它們分別放到分類桶里。反思：這個(gè)游戲可以讓幼兒身體力行地參加垃圾分類收集，培育幼兒環(huán)保意識(shí)，提高幼兒整體合作本領(lǐng)。四、教材閱讀老師為孩子們閱讀一本垃圾分類的圖畫書。反思：閱讀圖畫書可以讓幼兒更直觀地了解垃圾分類學(xué)問，加添閱讀練習(xí)。五、制作垃圾手工通過教授垃圾分類學(xué)問，引導(dǎo)幼兒制作垃圾手工，加深印象。反思：手工制作活動(dòng)可以磨練幼兒的制造思維本領(lǐng)，同時(shí)，還可以加添幼兒對(duì)垃圾分類學(xué)問的理解。六、課堂總結(jié)通過互動(dòng)討論、反饋等方式，對(duì)整個(gè)課程進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)評(píng)本次課程的不足，提出下一節(jié)課的改進(jìn)方案。反思：總結(jié)環(huán)節(jié)可以讓幼兒更好地復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。七、課后反思本次教學(xué)中給孩子們介紹了垃圾分類的緊要性及分類方法，其中通過游戲、教材閱讀、手工制作等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參加垃圾分類、理解垃圾分類學(xué)問。然而，仍有一些不足，例如開導(dǎo)入環(huán)節(jié)較為簡(jiǎn)單，下次需加添多種多樣化的教學(xué)方式；探究環(huán)節(jié)內(nèi)容繁瑣，下次教學(xué)需要供給更具可操作性的教學(xué)材料等。在今后的教學(xué)過程中，連續(xù)加強(qiáng)反思，不斷改進(jìn)，使幼兒