主題班會方案勞動節(jié)主題方案（四篇）

第11頁共11頁主題班會方?案勞動節(jié)主?題方案一?.活動目的?：1.使?學生進一步?明確什么是?公益勞動，?怎樣正確對?待公益勞動?，從而進一?步培養(yǎng)學生?為人民服務?、熱愛公益?事業(yè)、團結?協(xié)作、樂于?助人的思想?品質。2?.使學生進?一步明確一?切的勞動成?果都是來之?不易的，從?而培養(yǎng)學生?養(yǎng)成珍惜勞?動成果的行?為習慣，并?體現在日常?生活中。?二.會前準?備：歌曲?《勞動最光?榮》。三?.活動過程?：引言：?達.芬奇?曾經說過：?勞動一日可?得一天的安?眠，勞動一?世可得幸福?的長眠。的?確，只有親?自參加勞動?的人，才能?尊重勞動人?民，才會懂?得珍惜別人?的勞動成果?，才會懂得?幸福的生活?要靠勞動來?創(chuàng)造。勞動?是我們中華?民族的傳統(tǒng)?美德。我們?二十一世紀?的中學生就?更應該熱愛?公益勞動，?珍惜勞動成?果。那么，?我們應該怎?樣熱愛公益?勞動，珍惜?勞動成果呢??“五一”?是國際勞動?節(jié)，那讓我?們?yōu)檫@個全?世界勞動人?民的節(jié)日唱?出勞動的贊?歌吧。全?班齊聲合?唱歌曲《勞?動最光榮》?。學生講?話助人為樂?的故事。?1.請同學?講《雷鋒助?人為樂的故?事》。2?.表揚部分?同學小結?。1.勞?動光榮，懶?惰可恥。熱?愛勞動是我?們中華民族?的傳統(tǒng)美德?，勞動是每?一位有勞動?能力的公民?的光榮職責?。2.一?切勞動都是?艱苦的，只?有嘗到勞動?的艱辛，才?能懂得珍惜?勞動成果。?小結：縱觀?歷史，正如?魯班，李冰?……哪一位?能工巧匠不?愛勞動。沒?有勞動，就?沒有現在的?人類;沒有?勞動，社會?便得不到發(fā)?展;沒有勞?動，人類將?變得一無是?處。主題?班會方案勞?動節(jié)主題方?案（二）?【活動主題?】：伸出雙?手，創(chuàng)造美?麗【活動?目的】：通?過本次班隊?活動，培養(yǎng)?學生從現在?做起，從自?我做起，從?—點一滴做?起，使大家?懂得做一些?力所能及的?家務勞動是?一種美德，?認真值日是?熱愛勞動的?體現，從小?培養(yǎng)愛勞動?的好習慣。?【活動形?式】：主題?班會【活?動內容】：?快板、故事?、兒歌等?【活動準備?】：1、?請表演類同?學認真做好?準備2、?全班同學在?家學唱《勞?動最光榮》?3、自己?在家練習穿?衣扣扣子、?疊衣服準備?比賽【活?動主持人】?：金宸伊、?孟喆祺、勞?祎【活動?過程】：?金：尊敬的?老師孟：?親愛的同學?們勞：大?家下午好!?____班?“伸出雙手?，創(chuàng)造美麗?”主題班會?現在開始。?金：“小?喜鵲，造新?房，小蜜蜂?，采蜜糖。?孟：幸福?的生活從哪?里來?勞動?來創(chuàng)造……?”勞：每?當唱起這支?歌，親愛的?同學們，你?會想到什么?呢?金：?我會想到：?小喜鵲靠勞?動為自己建?造新房子，?小蜜蜂靠勞?動換來甜美?的蜜糖，?孟：我會想?到：勞動為?我們帶來幸?福的生活，?勞動最光榮?!勞：恩?，對了，這?首歌曲朗朗?上口，我們?同學們在幼?兒園就會了?的呢，現在?由我們全班?同學一起來?唱《勞動最?光榮》這首?歌吧。金?：同學們，?在這火紅的?五月，熱情?洋溢。這熱?情，不只源?自太陽的紅?艷、鮮花的?爛漫以及莊?稼挺拔的生?長和躬身勞?作的熱忱，?還來自全世?界勞動者共?同的節(jié)日—?“五一”國?際勞動節(jié)。?但是有誰知?道“五一”?國際勞動節(jié)?的由來嗎??下面我們有?請____?學為大家介?紹一下。?(“五一”?國際勞動節(jié)?，是全世界?勞動人民的?節(jié)日。__?__年__?__月__?__日，在?美國芝加哥?，____?萬工人舉行?大罷工，要?求實行__?__小時工?作制。這一?斗爭得到世?界各國人民?的支持。后?來，國際工?人組織為了?紀念這個有?意義的日子?，就把這天?定為國際勞?動節(jié)。)?孟：勞動，?勞動，一個?偉大的名字?，一個永恒?的主題。?勞：一份勞?作，一份碩?果，一份耕?耘，一份收?獲……金?：勞動是人?間最亮麗的?風景線，幸?福的生活靠?勞動來創(chuàng)造?。孟：當?前，我們大?多是獨生子?女，過著“?衣來伸手，?飯來張口”?的皇帝生活?，可是“小?皇帝”的稱?呼讓我們羞?愧，我們要?健康成長。?勞：自己?的忙讓我們?自己幫。請?聽____?學帶來的快?板《從皇帝?到公民》?A：我是家?里的小皇帝?，事事都?得靠家長。?衣來伸手?飯張口，?爺爺奶奶把?我寵，瞧?，我被養(yǎng)得?白白又胖胖?.趙__?__：一身?懶肉一身湯?，老師提?問就心慌。?B：靜下?心來想一想?，這“皇?帝”真是不?該當。趕?快丟掉錯思?想，做個?公民嘗一嘗?。合：對?，做個公民?嘗一嘗。(?掌聲)金?：勞動的歌?聲傳四方?孟：勞動最?光榮，一切?創(chuàng)造靠勞動?。下面請聽?《小白兔與?小灰兔》的?故事。勞?：大家聽了?這個故事，?想一想為什?么小白兔有?吃不完的菜?，小灰兔卻?沒有。(?因為小白兔?愛勞動，地?種的好，而?小灰兔懶，?光吃不干)?金：說的?很好，那你?們喜歡誰，?要向誰學習?呢?(全?班同學：喜?歡小白兔，?向小白兔學?習)孟：?大家都知道?小白兔做得?好，因為他?肯干，有一?雙勤勞的手?，下面請欣?賞歌曲《我?有一雙勤勞?的手》。?勞：聽完歌?曲，我們來?請同學講講?自己在家里?做哪些事??幫爸爸、媽?媽、爺爺、?奶奶、外公?、外婆又做?些什么事??(同學自?由發(fā)言)?金：大家真?能干，能做?這么多事情?，那讓我們?來開展幾項?實際比賽,?比比誰的手?兒巧,誰的?手兒最能干?!我們先來?個疊衣服比?賽。(準備?四件衣服，?相同款)?(請四個同?學一組，分?二組上臺參?加比賽)?勞:讓我們?再來系扣子?比賽吧!看?看誰又快又?好!(準備?四件衣服，?相同款)?請參加的同?學穿上有扭?扣的衣服，?同一時間一?起扣八粒扣?子，誰最快?系完為獲勝?者。(四?個同學一組?，分二組參?加比賽)?金：不錯,?不錯,剛才?的比賽真是?太棒了.這?些同學都有?一雙巧巧手?!通過比賽?,相信大家?都會做一個?愛勞動的好?孩子.孟?:同學們，?請看一看我?們的教室環(huán)?境怎么樣??你感覺到了?什么?(請?幾個小朋友?說一說)?教室很干凈?、教室很美?、教室很溫?馨、教室整?潔又明亮～?～勞：是?啊，這是一?個干凈整潔?的教室，在?這樣的環(huán)境?里上課，心?情舒暢，感?到很愉快。?金：要保?持這樣干凈?整潔，就要?我們認真值?日，伸出我?們的雙手，?才能創(chuàng)造美?好的環(huán)境。?孟：勞動?者是最美麗?的人，沒有?勞動者，我?們吃什么，?沒有勞動者?，我們穿什?么，吃穿用?品都沒有，?你自然也就?不會美麗了?。勞：那?偉人又是怎?么說的呢，?下面我們請?同學們說說?有關勞動的?名人名言吧?!我們世?界上最美好?的東西，都?是由勞動、?由人的聰明?的手創(chuàng)造出?來的?！?爾基勞動?是幸福之文?，不勞則無?獲。—富蘭?克林勞動?創(chuàng)造世界。?—馬克思?不付出勞動?就不會有收?獲?！R拉?斯勞動是?一切知識的?源泉?！?鑄金：高?樓萬丈平地?起孟：滴?水匯成大江?，川流不息?勞：我們?要爭做勤勞?的好少年，?培養(yǎng)自立從?小做起。?金：請看_?___小朋?友為大家?guī)?來的三句半?《我們從小?愛勞動》。?A:獨生?子女是個寶?，勞動觀?點最重要。?培養(yǎng)勞動?好習慣，?別撒嬌!?B:我在家?里學做飯，?烙餅煎魚?炒雞蛋。?炒肉不咸也?不淡。真?能干!C?:自己鍛煉?洗衣服，?洗衣機一開?嗚嗚嗚。?干凈衣服穿?身上，真?舒服!D?:自己的事?情自己做，?集體勞動?不怕多。?家長老師都?高興，真?不錯!孟?：這就是勞?動的意義，?這就是勞動?的真諦!?勞：同學們?、伙伴們?合：讓我們?從現在做起?，從小事做?起，練就過?硬的本領，?長成豐滿的?羽翼。金?：大家愛勞?動，互相來?學習。自己?的事情自己?做，我們從?小要牢記。?孟：不會?的事情學著?做，會做的?事情經常做?。勞：要?學喜鵲造新?房，要學蜜?蜂采蜜糖，?勞動的快樂?說不盡，勞?動的創(chuàng)造最?光榮。合?：讓我們伸?出自己的雙?手，讓我們?用自己的雙?手，創(chuàng)造美?好的明天。?今天的主題?班會到此結?束，謝謝老?師和同學們?!主題班?會方案勞動?節(jié)主題方案?（三）一?、課題:?愛勞動、愛?群眾二、?本課目的:?透過活動?使學生懂得?認真值日是?愛勞動的表?現，也是對?班群眾盡職?盡責，教育?學生當好值?日生。三?、過程設計?1.激發(fā)?興趣引入活?動①同學?們，你們看?一看我們教?室的環(huán)境怎?樣，你感覺?到了什么(?引導學生說?出:這是一?個干凈整潔?的教室。在?這樣的環(huán)境?里上課，情?緒舒暢，感?到很愉快。?)②這天?哪幾個同學?值日你們給?大家說一說?是怎樣值日?的這天值日?生對工作負?責嗎(同學?們討論后，?引導學生說?出:值日生?同學愛勞動?、對工作認?真負責，關?心班級，不?怕臟和累，?為班級盡職?盡責……)?③小朋友?們猜一猜這?天班會活動?的主題是什?么:“當好?值日生”)?2.怎樣?當好值日生?①出示掛?圖讓學生看?一看，說一?說(有的灑?水、有的掃?地、有的拖?地、有的擦?桌椅、有的?擺桌椅……?)②這些?事怎樣才能?做好呢(a?.學生動手?實踐，老師?指導。b.?討論說出全?小組同學齊?心合力，工?作認真負責?，用心主動?……)3?.談體會明?道理為什?么要每一天?值日而且輪?流當值日生?呢(引導學?生說出:值?日是為了同?學們能在干?凈的教室里?學習，值日?勞動是大家?的事，大家?都要動手做?，每個同學?都是班級的?主人，都就?應當好值日?生。)4?.辨是非升?華認識①?下雨了，小?明兩腳都是?泥，就進了?教室;②?玲玲掃地時?，滿教室都?飛著灰塵;?③小剛拖?完地說:“?強強咱倆去?倒臟水?！?強強說:“?我是擺桌椅?的，我不去?。”小蘭跑?過來說:“?我去。”?④這天冬冬?當值日生，?但下午一放?學他就回家?了;⑤手?工課上完了?，小莉把不?用的紙都弄?到了地下。?5.夸夸?這些值日生?①各小隊?討論選出優(yōu)?秀值日生，?并組織大家?說一說他們?是怎樣當值?日生的。?③給優(yōu)秀值?日生贈小紅?花，并發(fā)小?獎品。四?、活動總結?透過這次?班會活動，?同學們都懂?得了勞動最?光榮的道理?，明白了我?們都是班級?的小主人，?值日勞動是?我們就應做?的，值日就?就應以主人?翁的精神認?真負責地做?好，把教室?和周圍環(huán)境?打掃干凈并?持續(xù)整潔，?使同學們能?在干凈的學?習環(huán)境中學?習、生活。?我提議:人?人爭當值日?生，做一個?愛勞動、關?心群眾的好?學生，好嗎??主題班?會方案勞動?節(jié)主題方案?（四）一?、活動目的?：1、透?過活動讓學?生認識到勞?動的重要性?。2、體?驗勞動的快?樂，從小培?養(yǎng)愛勞動的?習慣。3?、教育學生?尊重勞動人?民，珍惜勞?動成果的思?想，珍惜父?母的辛苦和?勞動。二?、課前準備?：1、搜?集名人或身?邊感人的勞?動故事。?2、觀察班?上最愛勞動?的同學有誰?，用一句說?話夸夸他。?三、班會?過程：(?一)激趣導?入：同學們?，你們看看?我們教室的?環(huán)境怎樣，?你感覺到什?么?這干凈?、整潔、舒?適的環(huán)境是?我們的值日?生用他們的?辛勤勞動創(chuàng)?造出來的。?勞動創(chuàng)造了?美、創(chuàng)造了?完美的生活?，勞動是最?光榮的!?(二)學會?尊重勞動者?我們背著?書包走在寬?闊平坦的馬?路上時，當?我們穿著干?凈整潔的衣?服，吃著美?味可口的飯?菜時，你是?否會想到那?些為我們創(chuàng)?造完美生活?的勞動者??你是否體會?到這些勞動?者們所付出?的艱辛呢??假如這些勞?動者都停止?了勞動，我?們的生活會?出現怎樣的?情景?勞?動只有分工?不同，沒有?貴賤之分，?勞動者是最?值得尊重的?人。讓我們?為這些可敬?的勞動者送?上最美的贊?歌吧!下?面請欣賞詩?朗誦《勞動?之歌》勞?動如多彩的?光是那么明?媚，勞動創(chuàng)?造出千般快?活，勞動使?機器在飛速?地動，勞?動使萬物承?載世界，我?要為勞動者?唱贊歌。無?論堅守在什?么崗位，?無論崗位是?多么平凡，?都是勞動創(chuàng)?造新的生活?。勞動是事?業(yè)的根本，?勞動才能?獲取新的生?活。勞動是?人類永久的?旋律，勞動?是勤勞者心?靈之歌。?(三)分享?勞動的故事?勞動是平?凡的，也是?偉大的，不?管是名人還?是普通人，?他們無一不?都是用自己?的雙手去勞?動、去創(chuàng)造?自己的一切?。下面，我?們就一齊來?分享這些感?人的勞動故?事吧!從他?們身上，你?受到了什么?啟發(fā)呢??(四)表揚?愛勞動的同?學。勞動?是可敬的，?勞動是光榮?的。同學們?，擦亮我們?的眼睛，看?看我們班上?最愛勞動的?同學有誰??他們平時是?怎樣做的??讓我們向他?豎起贊賞的?大拇指，說?一句贊美他?的話!(?四)點燃熱?愛勞動之情?。勞動是?光榮的，但?勞動也是辛?苦的!同學?們，在以后?的生活中，?你會怎樣做?個愛勞動的?好孩子呢??(五)班?長發(fā)起“愛?勞動，惜成?果”的倡議?。勞動光?榮，懶惰可?恥。我們應?從此刻做起?，從身邊做?起，從小事?做起，把熱?愛勞動、珍?惜勞動成果?的行為習慣?體此刻日常?的生活中，?做一個優(yōu)秀?的學生吧!?(班長宣讀?“愛勞動，?惜成果”倡?議書)“?愛勞動，惜?成果”倡議?書1、在?家做愛勞動?的好孩子。?自己能做的?事情自己做?，自己衣服?自己洗，幫?爸媽洗洗碗?、掃掃地。?2、在校?做愛勞動的?好學生。按?時按質按量?完成老師布?