初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 淺談七年級數(shù)學(xué)興趣教1

初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文淺談七年級數(shù)學(xué)興趣教1

首先，我會(huì)在教學(xué)中注重引入生活實(shí)例，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。例如，在教學(xué)幾何時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的建筑物和自然景觀，并讓他們嘗試用幾何知識(shí)解釋這些事物的形狀和結(jié)構(gòu)。其次，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)驗(yàn)、討論等，讓學(xué)生在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中保持新鮮感和興趣。例如，在教學(xué)方程時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方式來理解方程的概念和解法，讓他們在實(shí)踐中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。三、注重啟發(fā)性教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思維興趣。數(shù)學(xué)是一門需要思考和探究的學(xué)科，注重啟發(fā)性教學(xué)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)探究和思考的能力，提高他們對數(shù)學(xué)的興趣。因此，在教學(xué)中，我會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們通過自己的思考和探究來理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，在教學(xué)代數(shù)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生通過觀察和發(fā)現(xiàn)規(guī)律來理解代數(shù)式的概念和運(yùn)算法則，讓他們在探究中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和想法，并引導(dǎo)他們通過討論和交流來解決問題和深化理解?？傊?，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。教師可以從教材內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度等方面入手，通過創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉悅的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。1.課堂引入：在課堂中使用各種形式和手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)。例如，在教授"七巧板"時(shí)，可以用預(yù)先準(zhǔn)備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案，然后提出問題，讓學(xué)生思考回答，最后讓他們自由合作制作。這樣可以創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。2.實(shí)踐操作：新教材針對學(xué)生喜歡觀看和動(dòng)手的特點(diǎn)，安排了大量的實(shí)踐性內(nèi)容。在教學(xué)中，可以將學(xué)生分成小組，讓他們做教師的助手，一起準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。通過實(shí)踐操作，不僅規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，還可以激發(fā)他們的興趣和求知欲。3.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：新教材在每章節(jié)內(nèi)容的編排上安排了"做一做"、"想一想"、"議一議"、"讀一讀"等欄目，旨在指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，對教師的教法也提出了高標(biāo)準(zhǔn)和高要求。在教學(xué)實(shí)踐中，可以從興趣教學(xué)入手，側(cè)重于激發(fā)學(xué)生的學(xué)科情感，讓學(xué)生學(xué)有趣、學(xué)有法、學(xué)有得。七年級數(shù)學(xué)的自然性和實(shí)用性決定了開辟第二課堂的重要性。為了滿足新教材的提示和要求，我經(jīng)常利用課余時(shí)間開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，例如數(shù)學(xué)知識(shí)猜謎、小制作比賽和拼圖游戲等等。這些豐富多彩的課余活動(dòng)生動(dòng)有趣，吸引力強(qiáng)，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力，也可以挖掘?qū)W生的潛能，在他們的閃光點(diǎn)上做文章，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，感覺路就在腳下。這樣他們就會(huì)興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學(xué)生多打氣，多鼓勵(lì)他們，要充分肯定其動(dòng)手能力，找到成功的地方給予表揚(yáng)，使其心理在表揚(yáng)中受到振動(dòng)，開始對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。這時(shí)就要趁熱打鐵，教導(dǎo)他們上課要認(rèn)真聽講、行為要規(guī)范，做個(gè)好學(xué)生，引導(dǎo)他們逐步學(xué)好數(shù)學(xué)。以上只是我個(gè)人在新教材教學(xué)過程中的一點(diǎn)粗淺看法，還望各位同仁給予指教。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以采用多種多樣的方法和措施來用好新教材。如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位、如何讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來，這些都需要我們共同研究和探討，真正能勝任新教材的教學(xué)改革。初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文的新聞：-初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文降低