幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《小貓過(guò)生日》含反思VIP

幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《小貓過(guò)生日》含反思一、教學(xué)背景分析《小貓過(guò)生日》是一篇簡(jiǎn)短而有趣味的兒童故事，故事中通過(guò)小貓過(guò)生日的方式，引導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ骄炕锇橹g的關(guān)系，了解對(duì)待伙伴的正確方式。而且，這個(gè)話題也跟幼兒園孩子們的生活緊密相關(guān)，可以在語(yǔ)言表達(dá)和人際交往等方面有所啟發(fā)。針對(duì)這篇故事，本次教案重要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：1.通過(guò)圖片、小游戲等形式引導(dǎo)孩子們感受和理解故事中的情節(jié)和含義，培育他們的情感共鳴和認(rèn)知本領(lǐng)；2.通過(guò)故事中的角色和事件，讓孩子們學(xué)習(xí)并把握新的單詞和短語(yǔ)，加強(qiáng)他們的聽說(shuō)本領(lǐng)；3.引導(dǎo)孩子們嘗試進(jìn)行情境化交流，磨練他們的語(yǔ)言表達(dá)和交際本領(lǐng)；4.關(guān)注孩子們的思想、情感、語(yǔ)言和行為表現(xiàn)，適時(shí)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入：制作貼有小貓頭像的卡片，發(fā)給每個(gè)孩子，讓孩子們自由發(fā)揮，用他們喜愛的方式進(jìn)行裝飾，激勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)意，同時(shí)學(xué)習(xí)新詞匯和短語(yǔ)：cat，happybirthday，card，decorate等。2.感知：通過(guò)PPT或其他形式給孩子們呈現(xiàn)小貓過(guò)生日的情節(jié)，引導(dǎo)孩子們察看和分析圖片中的人物、地點(diǎn)等，讓他們感受故事的氛圍和情感，同時(shí)引導(dǎo)他們想象本身的生日。3.聽說(shuō)：利用游戲等形式，漸漸敘述故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們重復(fù)并朗讀重點(diǎn)短句，讓孩子們能夠較為流利地表達(dá)出句子的內(nèi)容。例如，小貓過(guò)生日了，它很快樂；小狗送給小貓一個(gè)禮物；小兔子來(lái)吃蛋糕等等。4.唱歌：引導(dǎo)孩子們學(xué)唱《生日歡樂歌》，培育孩子們的音樂素養(yǎng)和語(yǔ)感，同時(shí)加強(qiáng)孩子們的發(fā)音和仿照本領(lǐng)。5.語(yǔ)言溝通：引導(dǎo)孩子們進(jìn)行情境化的語(yǔ)言交流活動(dòng)，例如，在假裝的生日派對(duì)上，讓孩子們以聽說(shuō)為主，仿照家長(zhǎng)或老師詢問(wèn)或回答問(wèn)題的方式，如“你想吃什么蛋糕？”“你為什么高興？”等。6.拓展：依據(jù)孩子們的實(shí)際情況和需要，適當(dāng)加入其他生日、禮物、交際等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大故事主題的范圍和涵義。7.反思：老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行適時(shí)反思，并在其表現(xiàn)杰出或不足的方面予以表?yè)P(yáng)或引導(dǎo)。同時(shí)，讓孩子們也能夠自我評(píng)價(jià)，建立他們對(duì)本身和他人的察看和分析本領(lǐng)。三、教學(xué)反思1.教學(xué)中可以采納多種形式引導(dǎo)孩子們感受、記憶和表達(dá)故事的內(nèi)容，如音樂、游戲、圖片、故事配套的相關(guān)視頻等。2.對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，要適當(dāng)削減學(xué)習(xí)壓力，盡可能地制造放松和愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和表達(dá)本身的想法。3.老師可以激勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，讓他們自由發(fā)揮，想象本身的生日，或者制作本身的生日卡片等，可以讓孩子們更自由地和學(xué)習(xí)互動(dòng)起來(lái)。4.通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)掛念他人，敬重他人，學(xué)會(huì)處理和解決本身和他人之間的問(wèn)題以及傾聽他人的聲音，這是本次教學(xué)的核心內(nèi)容。5.老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)保持耐性，理解孩子們的行為表現(xiàn)，尤其是需要幫忙一些語(yǔ)言交流困難的孩子更好地融入到學(xué)習(xí)中