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(圖片大小可自由調(diào)整)第壹卷一.高頻考點(diǎn)名師解析(共10題)1.生存∶死亡B.酷暑∶寒冬C.幼童∶成年B.7C.5D.33.溝通:手機(jī):金屬C.衛(wèi)星:科技:科學(xué)家D.露營(yíng):帳篷:帆布4.宜家效應(yīng)是指勞動(dòng)會(huì)增加人們對(duì)勞動(dòng)成果的感情,當(dāng)人們自己動(dòng)手制作東西時(shí)他們都會(huì)覺得自己的創(chuàng)作特別有價(jià)值。下列(
)符合宜家效應(yīng)。A.讓人們親手做折紙,然后連同他人做的折紙放在一起競(jìng)價(jià),結(jié)果大家都愿意為自己做的折紙出更高的價(jià)錢5.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:B.①③⑥,②④⑤C.①②⑤,③④⑥6.①引發(fā)劇烈的山崩地裂,引發(fā)大面積地震和驚天海嘯,從而帶來(lái)遍地浩劫②引起像溫泉及間歇泉那樣的地?zé)岈F(xiàn)象④當(dāng)達(dá)到超級(jí)火山爆發(fā)的限度時(shí),其噴發(fā)力可將巖漿噴到25公里的高空⑥表面休眠中的火山將地下的水體加熱煮沸,形成奇異的化學(xué)反應(yīng),不停息地溶解著巖石層將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:B.⑤③①④⑥②C.④⑤②⑥①③D.③⑤⑥②④①A.內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀探測(cè)到火星地震B(yǎng).火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域C.人類的耳朵可以聽到火星的真實(shí)地震D.通過(guò)研究火星地震才能了解月亮起源B.晶瑩;歲月B.悟凈,卷簾大將,流沙河,金身羅漢D.悟凈,卷簾大將,通天河,金身羅漢10.過(guò)去的20年間,金磚國(guó)家與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的相對(duì)位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化。需要強(qiáng)調(diào)的不僅是“迅速”和“巨大”,還應(yīng)注意“不約而同”,因?yàn)榻鸫u國(guó)家的崛起各自遵循了相去甚遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略,增長(zhǎng)模式各不相同。除了時(shí)間的同步性之外,金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)奇跡并無(wú)多少共同之處。如果說(shuō)“金磚”奇跡的確能說(shuō)明什么,恐怕最準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該是,這幾個(gè)國(guó)家以自己的成功檢驗(yàn)了“條條大路通羅馬”這樣一個(gè)古已有之的道理,證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起,趕超西方世界。B.每個(gè)國(guó)家都有權(quán)選擇適合自己的發(fā)展道路C.新興經(jīng)濟(jì)體顯示出令世界刮目相看的實(shí)力D.金磚國(guó)家之間在發(fā)展模式上差異很大一.高頻考點(diǎn)名師解析1.參考答案:B解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。A項(xiàng):“暴雨”與“晴朗”都是天氣現(xiàn)象,二者屬于并列關(guān)系,排除;B項(xiàng):“酷暑”與“寒冬”屬于反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;D項(xiàng):“故意”指有意、存心,“過(guò)失”指因疏忽而發(fā)生的過(guò)錯(cuò),且二者均指行為人在犯罪時(shí)的一種心理態(tài)度,也指過(guò)錯(cuò)的一種形式,二者屬于并列關(guān)系,排除。解題思路:第一步,本題考查遞推數(shù)列。第二步,觀察數(shù)列,(3-1)2=4、(4-3)2=1,(第二項(xiàng)-第一項(xiàng))2=第三項(xiàng),所求項(xiàng)為(1-4)2=9。因此,選擇A選項(xiàng)。4.參考答案:A解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“勞動(dòng)會(huì)增加人們對(duì)勞動(dòng)成果的感情,當(dāng)人們自己動(dòng)手制作東西時(shí)他們都會(huì)覺得自己的創(chuàng)作特別有價(jià)值”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):人們?cè)敢鈱?duì)自己動(dòng)手做的折紙出高價(jià)格,符合“勞動(dòng)會(huì)增加人們對(duì)勞動(dòng)成果的感情,當(dāng)人們自己動(dòng)手制作東西時(shí)他們都會(huì)覺得自己的創(chuàng)作特別有價(jià)值”,符合定義,當(dāng)選;B項(xiàng):鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作各種教具,沒(méi)有提及手工制品價(jià)值的表述,未體現(xiàn)“當(dāng)人們自己動(dòng)手制作東西時(shí)他們都會(huì)覺得自己的創(chuàng)作特別有價(jià)值”,不符合定義,排除;5.參考答案:B故正確答案為B。6.參考答案:D解題思路:我們分別看各句,根據(jù)首尾句原則,作出首句選擇,適合做首句的為:背景鋪墊、援引觀點(diǎn)、設(shè)問(wèn)。在③④⑤⑥四句話中,③為客觀陳述,屬于背景鋪墊。而⑥、⑤、④根據(jù)內(nèi)容一致性原則,前面應(yīng)該有銜接的語(yǔ)句,排除A、B、C三項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路:第一步,快速瀏覽題干6個(gè)句子,了解這段文字主要是圍繞火山區(qū)的地下活動(dòng)展開論述。第二步,觀察選項(xiàng),根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系,鎖定優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)D。第三步,驗(yàn)證D項(xiàng)。觀察選項(xiàng),再由題干可知,①和③之間不存在明顯的邏輯關(guān)系,因此不應(yīng)該緊排在一起,排除A、B、C。驗(yàn)證D項(xiàng),各分句都在圍繞“火山區(qū)的地下活動(dòng)”這一主題來(lái)敘述,因此③可作為首句。⑤⑥是對(duì)“地下活動(dòng)至今仍未停止”的具體論述,應(yīng)放在③之后。④①是②升級(jí)后的結(jié)果,應(yīng)接在②之后。因此D項(xiàng)排序合理。故本題選D。解題思路:本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照,選出符合文意的一項(xiàng)。完整解析:C項(xiàng)與文意不符,文段中是說(shuō)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”就像“貼著耳朵放了一部電話”,并不是人類的耳朵,說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。D項(xiàng)與文意不符,由尾句可知,通過(guò)研究火星地震可以增加對(duì)月亮起源的了解,“才能”為絕對(duì)表述,排除。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話,可以‘聽’到來(lái)自火星內(nèi)部的震波”,正確。B項(xiàng),對(duì)應(yīng)“探測(cè)到火星地震是科學(xué)研究工作的一個(gè)里程碑”,“全新領(lǐng)域”無(wú)中生有,錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話,可以‘聽’到來(lái)自火星內(nèi)部的震波”,所以是“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”聽到火星地震,不是人的耳朵,屬于偷換概念,錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)對(duì)火星地震的研究,科學(xué)家可以分析火星形成的歷史,以增加人類對(duì)地球、月亮等巖石星球起源的了解”,體現(xiàn)不出必要條件的關(guān)系,強(qiáng)加邏輯,錯(cuò)誤。因此,選擇A選項(xiàng)。D項(xiàng),根據(jù)“科研人員通過(guò)對(duì)火星地震的研究,可以分析火星形成的歷史,以增加人類對(duì)地球、月亮等星球起源的了解”可知研究火星地震并非是了解月亮起源的唯一途徑,“通過(guò)······才能······”表述絕對(duì),排除。故正確答案為A?!疚亩纬鎏帯啃氯A社《科普:人類首次探測(cè)到“火星地震”意味著什么》8.參考答案:D解題思路:分別將選項(xiàng)代入題干,確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng):“雪花”一般在“冬季”,二者屬于時(shí)間對(duì)應(yīng)關(guān)系,“夏日”與“光澤”無(wú)明顯邏輯關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):“晶瑩”與“雪花”屬于偏正關(guān)系,“光澤”與“歲月”不搭配,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;解題思路:本題考查人文歷史。故正確答案為B。10.參考答案:B解題思路:本題考查對(duì)文段主旨的把握,解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu),具體為“引出話題—具體論述—得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)。文段首先通過(guò)金磚國(guó)家的迅速發(fā)展引出了它們發(fā)展模式不同這一話題。然后論述了發(fā)展模式不同的意義。最后通過(guò)金磚國(guó)家取得的成績(jī)得出結(jié)論,新興經(jīng)濟(jì)體可以憑借自己的力量崛起。文段的結(jié)論已經(jīng)擴(kuò)大了范圍,不僅僅指“金磚國(guó)家”,故可排除A、D。C項(xiàng)是文段部分內(nèi)容,也排除。故本題選B。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換,符合文段意圖。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:文段首先指出金磚國(guó)家與
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