初二上學(xué)期班主任的教學(xué)工作總結(jié)范文（5篇）

初二上學(xué)期班主任的教學(xué)工作總結(jié)范文（5篇）

初二上學(xué)期班主任的教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二五班班主任工作。一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。愛崗、敬業(yè)，喜愛關(guān)懷學(xué)生，能夠準(zhǔn)時將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生。

依據(jù)學(xué)校的精神，初二學(xué)生的特點，本班學(xué)生的實際狀況，開學(xué)初制定了班主任工作規(guī)劃，并在實際工作中能按規(guī)劃執(zhí)行?？偨Y(jié)本學(xué)期工作特點如下：

1、一學(xué)期里能夠堅持準(zhǔn)時到崗，做到學(xué)生進(jìn)班，教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動態(tài)，觀看班內(nèi)變化，急躁細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。

2、在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對后進(jìn)生不有偏見，一碗水端平。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點一視同仁，關(guān)懷每一個學(xué)生，幫忙每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動，樹立好的班風(fēng)。

3、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒榜樣作用。發(fā)動大家參加班級治理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的時機。在班內(nèi)培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

4、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假，平常的生活根本是學(xué)校和家庭兩局部的連接。所以常常與家長聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以準(zhǔn)時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參加對學(xué)生的教育和治理，支持班級工作。

5、與任課教師進(jìn)展準(zhǔn)時有效的協(xié)調(diào)，全面把握班級狀況，準(zhǔn)時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的進(jìn)展中。堅持對學(xué)生進(jìn)展賞識和鼓舞教育。

班主任的工作無小事。工作中，我總會從多方面多角度思索問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會存在缺乏，所以在今后的工作中我會彌補缺乏，爭取更好。

初二上學(xué)期班主任的教學(xué)工作總結(jié)2

接任初二班主任工作將近三個多月，倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重，工作之中布滿了歡快，但又有難言的痛楚。對于這個班的學(xué)生，在面對他們的淘氣和聰慧并存的雙重狀況下，我只有審慎選擇治理的方法，有針對性的進(jìn)展調(diào)理。為了在下一步的教學(xué)之中更好的開展工作，我就近段的工作狀況進(jìn)展小結(jié)，權(quán)做批判和自我批判，也可以說是自報家門，自己揭短，暴露自己“丑陋”的一面。但是我懇請大家給我一份寬容和理解，雖然我很丑，但是我很溫順，盼望大家依舊愛我，愛我的孩子！

我的小結(jié)分以下幾個局部：

1、對學(xué)生狀況的把握：

①學(xué)生底子差，根底特殊薄弱；

②沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

③任性、自我，缺乏集體主義精神；

④家庭生活條件優(yōu)越，依靠性特殊強；

⑤思維活潑，反映靈敏，對新事物承受比擬快，對外界的變化反映靈敏。

⑥沒有形成良好的生活習(xí)慣

2、對班風(fēng)狀況的把握：

①學(xué)生在對事物的認(rèn)同上簡單達(dá)成共識；

②學(xué)生活潑，樂于參與對抗性強的學(xué)?；顒?；

③學(xué)生中也有較強的自我組織活動力量；

④思想浮動，沒有形成良好的學(xué)風(fēng)。

3、我的工作方法

①腿勤、口勤、手勤；

②以學(xué)習(xí)為中心，形成學(xué)生動手、動腦的良好學(xué)風(fēng)；

③班干部的培訓(xùn)工作；

④定期和學(xué)生談心，找出優(yōu)點和缺點準(zhǔn)時加以改正；

⑤在班級中樹立正氣，對不良苗頭準(zhǔn)時制止；

4、我的工作思路

①學(xué)會做人。

我在班級治理工作過程中首先把握的是讓學(xué)生“學(xué)會做人”。

我們的目的是培育大寫的人，伸展的人，使人的生命經(jīng)過教育而更加情韻悠長，光明磊落。前不久，在各報引起熱鬧爭論的清華大學(xué)學(xué)生“傷熊”大事，顯示的就不是那位同學(xué)的法制意識淡薄，也不是如辯白的，是對熊的敏感性的測試，這個大事消失在一個高分高能的學(xué)生那里，根本上是他缺乏一種人文的教育，缺少教育必定強調(diào)的愛的滋潤，人的憐憫之心被堵塞，丟失悲憫情懷。

在追求高分高能的氣氛之中，我們的教育一般重在功利或者有用，而不是從社會，國家利益的角度來約束或張揚自我，在“靈魂發(fā)育”的季節(jié)，很多學(xué)生迷失了自我前進(jìn)的方向，造成靈魂上的“真空”。高新技術(shù)，造就了高智能的犯罪，為社會帶來了嚴(yán)峻的危害。反觀我們自身，在學(xué)習(xí)之余，能否仔細(xì)且長久的向自己追問“如何做人”這一終極命題呢？在班級治理工作中，要求每一位同學(xué)仔細(xì)對比自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學(xué)會堂堂正正做人，踏踏實實做事。

②正確對待根底和進(jìn)展的關(guān)系。

針對我班學(xué)生根底差，底子薄的狀況，首先端正自己的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)貙Υ缀瓦M(jìn)展的關(guān)系。重視根底，更要重視進(jìn)展，根底的好壞并不能證明個人力量的凹凸，最關(guān)緊要的是一個人的潛能如何挖掘出來，每個正常的人都蘊涵幾分天才的成分，只是缺乏勝利的條件，諸如：信念，士氣，堅忍不拔的毅力等等，那么如何進(jìn)展自己的力量呢？這需要我們每一位學(xué)生和教師去思索，去探究。這始終需要班主任及任課教師對孩子抱有很大的信念和盼望，需要我們有急躁！不應(yīng)當(dāng)卑視每一位學(xué)生！

③教育應(yīng)有針對性

學(xué)生放假回家，父母喜愛說一些發(fā)自內(nèi)心的話，這或許是自己經(jīng)過摸爬滾打總結(jié)出來的，誠心盼望自己的，孩子以后更高、更強。但是孩子卻不領(lǐng)情，甚至逆反心理特殊強，連一句“爸爸媽媽你辛苦了”的話都不想說，的確讓人傷神。針對這一問題，我在治理工作中努力作到“有張有弛”，協(xié)調(diào)好工作中的“度”，比方：適當(dāng)給學(xué)生肯定的空間，讓其自由進(jìn)展，然后抓住主要問題，給他一針見血的點到痛處，讓他從身心深處熟悉到自己的稚嫩和無序。孩子的頑皮和調(diào)皮是一種天性，我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)以“寬容”的心態(tài)來對待他們，這既是我們的職責(zé)也是我們的使命！

初二上學(xué)期班主任的教學(xué)工作總結(jié)3

班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級治理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下：

一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在尋常的工作生活中，我時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在播送操上得了名次，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級消失問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，布滿了活力。

二、培育學(xué)生良好的品行

我始終認(rèn)為，中學(xué)時期，培育良好學(xué)生的品行是最為重要的。在尋常的工作生活中，我特別注意學(xué)生品德方面的教育。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連教師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以教師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要成認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠懇。在教育學(xué)生誠懇的根底上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)心。

入冬以后，孩子感冒的比擬多，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就整理了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯，我總是親自弄藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。

3、愛就是敬重

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教育盲點的根底。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在尋常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我勝利教育的最大緣由。

4、愛就是責(zé)任

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)展常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的時機進(jìn)展常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的”自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。

初二上學(xué)期班主任的教學(xué)工作總結(jié)4

一、班級的根本狀況分析：

八年級三班共有在籍生24人（職高去5人），女生10人，男生14人，住宿生5人，通勤生10人。面對著中考學(xué)生感覺不到壓力；學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，主動性學(xué)習(xí)不是很好，紀(jì)律性一般，但是大局部學(xué)生都能遵守《守則》、《標(biāo)準(zhǔn)》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，但是有個別學(xué)生對前途失去信念。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。連續(xù)建立一支有進(jìn)取心、力量較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；連續(xù)培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個團結(jié)、向上、文明的集體。

2、加強法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全。利用早班會和班團會等時機，對學(xué)生進(jìn)展交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育，加強學(xué)生的安全自我愛護(hù)意識，避開擔(dān)心全事情的發(fā)生。

3、加強學(xué)生的抱負(fù)前途教育，面對著中考疏導(dǎo)心理壓力，時常鼓舞他們，催促學(xué)生體育達(dá)標(biāo)工作。

三、主要工作及實施措施

1、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫忙他樹立目標(biāo)，取長補短。

2、協(xié)作體育教師做好體育達(dá)標(biāo)測試，爭取分?jǐn)?shù)高些。

3、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，尤其是在中考之前更應(yīng)如此，以便到達(dá)事半功倍的效果，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心重點進(jìn)展誠懇守信、喜愛勞動、艱難樸實、克制困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培育和教育，同時進(jìn)展前途抱負(fù)教育，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

4、制造條件讓學(xué)生有手拉手的互助學(xué)習(xí)，同學(xué)自愿或教師安排，好帶差，中幫中，總之要讓他們感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，爭取都考上抱負(fù)的學(xué)校。

5、加強學(xué)生的心理安康教育。常常性地與學(xué)生進(jìn)展思想溝通，做好中考的預(yù)備工作。

初二上學(xué)期班主任的教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期，本班規(guī)模不大，人數(shù)缺乏三十人，看起來似乎任務(wù)不重。但本班集中了本年級全部學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，加上接近畢業(yè)，學(xué)生思想松懈，學(xué)困生往往習(xí)慣也差，甚至共性偏執(zhí)激進(jìn)愛走極端的也大有人在，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律方面的問題經(jīng)常層出不窮。

鑒于這種狀況，本學(xué)期班主任工作我規(guī)劃首先求穩(wěn)，其次力求穩(wěn)中求進(jìn)。

穩(wěn)，顧名思義，就是穩(wěn)定。穩(wěn)定學(xué)生思想，穩(wěn)定班級秩序，不能因工作疏漏導(dǎo)致學(xué)生丟失升學(xué)盼望而崩潰進(jìn)而輟學(xué)；不能因工作失誤導(dǎo)致班級失去掌握。

學(xué)生思想要穩(wěn)定，思想教育要先行。本學(xué)期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的根本內(nèi)容是激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。只有把學(xué)生的進(jìn)取心激發(fā)出來，學(xué)生才沒有淘氣搗蛋的欲望和沖動。只有學(xué)生在不斷上進(jìn)中充實了學(xué)習(xí)生活，學(xué)生才沒有時間去擾亂班級穩(wěn)定的秩序。因此，“求穩(wěn)”工作要做好以下幾個方面的事情：

第一，把學(xué)生安全放在首位，課間活動制止打鬧奔馳；同學(xué)間盡量避開開玩笑；嚴(yán)厲處理欺侮同學(xué)的行為和相關(guān)人員；常常宣講網(wǎng)絡(luò)交友安全事項；

其次，要常常了解學(xué)生思想動向，準(zhǔn)時做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。課余時間盡可能跟學(xué)生一起度過，跟學(xué)生聊談天，吹吹牛，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，疏導(dǎo)緊急心情。對學(xué)生提出疑問準(zhǔn)時解答；先入為主消耗學(xué)生無聊的時間，擠占學(xué)生產(chǎn)生混亂的空間和時間；

第三，關(guān)懷學(xué)生生活。初中生情感豐富而脆弱，正處于井噴式的爆發(fā)期，奇怪心強，自控力差，精力旺盛，喜愛沖動，好講義氣，難辨是非。因此，生活中要多關(guān)懷他們，愛護(hù)他們，讓他們感受到教師純粹的師愛，從而親教師，進(jìn)而信教師；

第四，培育得力助手，正確引導(dǎo)