社會實踐個人總結（二篇）

第3頁共3頁社會實踐?個人總結?社會實?踐是每個?大學生都?必須面對?的事實，?也是我們?走向社會?時的第一?道門，還?是我們以?后能不能?適應社會?時的一塊?基石，更?是就業(yè)、?創(chuàng)業(yè)道路?上一次嚴?峻的挑戰(zhàn)?，大學生?當保安的?社會實踐?報告。俗?話說：“?不怕不會?，就怕不?學?！币?為沒有不?會的東西?，只是沒?有去學它?而已，以?后不管我?們是在打?工，還是?在創(chuàng)業(yè)，?都有必要?對自己所?從事的行?業(yè)前景有?清醒的認?識。在?臨近期末?時，我看?到了__?__年學?院關于大?學生社會?實踐__?__，當?時我就急?啦!作為?無一項技?能又無特?長的我，?怎樣去實?踐呢因此?今年這個?寒假，我?留在長沙?沒有回家?過年，接?受了這項?既光榮又?艱巨的大?學生社會?實踐任務?，可是我?怎樣深入?社會實踐?并且完成?這項任務?呢那就請?允許我一?一的道來?吧。為?了能夠順?利的完成?社會實踐?這項任務?，找到一?份合適的?工作，同?時，我也?從思想上?、心理上?、以及后?來的言行?上也作足?了準備，?在此我也?十分的清?楚明白，?但首先得?解決的那?是住宿、?生活的問?題，因為?已表決心?的我，不?接受任何?的資助。?就這樣，?我踏上尋?找工作的?這條路，?找酒店當?服務員，?人家說人?已經(jīng)夠啦?;找網(wǎng)吧?當服務員?，人家說?不要男的?;找了新?一佳超市?，可人家?說現(xiàn)在已?經(jīng)不招人?;還找了?盼盼門鎖?實業(yè)有限?公司、中?糧可口可?樂公司、?可口可樂?公司可都?以各種各?樣的理由?，讓我也?沒有進入?這一道門?，當時的?我感到非?常的迷茫?、不知所?措，但是?也沒有回?頭路可走?啦!可我?堅信“天?無絕人之?路”，繼?續(xù)再次向?前走著;?懷著一顆?早已疲憊?不堪的心?掙扎著，?“黃天不?負有心人?”，我我?也終于找?到了這份?來之不易?的工作-?當保安。?就這樣?，我走完?了這次社?會實踐活?動，它深?深的印在?我的心里?，無法表?達出來;?埋藏在心?靈的最深?處，也許?這就是人?生吧!讓?我有一?種從所未?有、不同?尋常的心?去品嘗“?人生”。?社會實?踐個人總?結（二）?___?_年-月?____?日，展開?了關于何?種原因引?起大學生?心理障礙?的調查，?截至__?__年_?___月?____?日，共有?____?名熱心用?戶參與了?調查投票?。以下?為部分網(wǎng)?友留言：?ear?l：我認?為‘應試?教育導致?家長學校?的過渡保?護，缺乏?應對困難?及心理承?受力等鍛?煉’和‘?學習與生?活、就業(yè)?的壓力’?是引起大?學生心理?障礙的主?要原因。?當代的教?育制度迫?使我們的?家長讓我?們從小就?走著一條?重點之路?，即小學?要市重點?中學要省?重點大學?要國家重?點。除了?學習以外?的事家長?一手包辦?導致許多?的學生心?理發(fā)育不?健全，雖?大學生心?智還停留?在小學水?平。當大?學生面向?社會的時?候便有了?許多的不?適應和不?順心，而?他們又缺?乏良好的?心理素質?，這便有?了大學生?輕生的一?幕了。?benm?arti?n：影響?大學生心?理的因素?有很多，?情況也比?較復雜.?本人認為?下面一些?因素是比?較消極的?：1.?獨生子女?的家長過?度愛護孩?子.2?.學生的?大學生活?的目標不?明確.?3.社會?輿論的過?度注視.?___?_人事制?度與學歷?之間關系?混淆不清?.而下?面一些因?素可能帶?來消極影?響，也可?能帶來積?極影響：?1.學?生學費的?經(jīng)濟來源?2.高?校擴招帶?來的就業(yè)?競爭3?.教師重?研究輕教?學4.?應試教育?制度5?.大學戀?愛6.?獎學金?影響比較?積極的因?素：2?.學校有?較好的人?文環(huán)境?3.朋友?和老師的?支持與幫?助祝衛(wèi)?國：人際?關系處理?不當當屬?主要原因?，因為大?多數(shù)有心?理障礙的?孩子屬于?內向型，?他們善言?談、不善?交流、不?善表露自?己的情感?、不愿意?到公共場?所，與人?、與同學?、與老師?交往，自?卑感點據(jù)?了心靈的?大半個空?間，造成?的心理壓?力之大是?其他人所?難以想象?的。廖?艷春：我?認為,大?學生的心?理障礙不?是在大學?時來治療?的,其實?心理素質?教育是人?一生中都?要學