六年級上冊-語文一課一練-17古詩三首·書湖陰先生壁人教統(tǒng)編版含答案

統(tǒng)編版六年級語文上冊一課一練17.古詩三首?書湖陰先生壁一、看拼音，寫詞語。dianbotianyahuanrao（）（）（）二、給加點字詞選擇正確的解釋。.浪淘風簸自天涯。（）A.顛簸B.簸箕C.巔峰．.水村山郭酒旗風。（）A.一個地名B.依山而建的城C.山頂．．.書湖陰先生壁。（）A.書法B.寫C.一本書．.兩山排闥送青來。（）A.排列B.推開門C.門．．三、判斷下面說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。TOC\o"1-5"\h\z（1）《浪淘沙（其一）》的作者是唐代的劉禹錫，有“詩圣”之稱。（）（2）《江南春》是一首描寫江南風光的七言律詩。（）（3）南朝是我國歷史上對建都于建康的宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱。（）（4）王安石是宋代的文學家、政治家。（）四、課內(nèi)閱讀。書湖陰先生壁［宋］王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（1）通過閱讀本詩的題目我們可以知道，這首詩是詩人題寫在庭院的墻壁上的。（2）結合詩句，寫出下面字詞的意思。書：茅檐：無苔：成畦：排闥：（3）對詩歌內(nèi)容和方法的分析不恰當?shù)膬身検牵ǎǘ噙x）A.詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點，側面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B.詩歌贊美了庭院的清幽，表達了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩人對這種生活渴望而不可得的無奈和苦痛。C.詩歌描寫景物極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠及近，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。（4）這首詩是詩人隱居后所作的，表達了詩人怎樣的思想感情？五、課外拓展閱讀。江畔獨步尋花［唐］杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！咀⑨尅竣冱S四娘：杜甫住在成都草堂時的鄰居。②蹊（xi）：小路。③留連：即留戀，舍不得離去。④嬌：可愛的樣子。⑤恰?。盒稳蔌B叫的聲音和諧動聽。.詩人尋花的地點是，季節(jié)是。.“千朵萬朵”形容，“壓”和“低”兩個字貼切生動地描繪了花的樣子。.這首詩的后兩句寫了蝴蝶（怎樣）、黃鶯（怎樣），表現(xiàn)了詩人的心情。參考答案：一、顛簸天涯環(huán)繞二、1.A2.B3.B4.B三、⑴X⑵X（3）V（4）V四、（1）湖陰先生的（2）書寫；茅屋檐下，這里指庭院；沒有青苔；成壟成行；推開門（3）B,C（4）表達了詩人恬淡的心境和生活的樂趣。五、1.江畔春天.花的數(shù)量多密密層層，又大又多，把枝條都壓彎了.飛舞啼叫為美景陶醉、驚喜不已版權聲明21世紀教育網(wǎng)鵬一215打（以下簡稱h本網(wǎng)站”）系屬深圳市二一教育股份有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站,為維護本公司合法權益.現(xiàn)依據(jù)相關法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：一、本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容『由本公司依據(jù)相關法律法規(guī)，安排專項經(jīng)費,運營規(guī)劃，組織名校名師創(chuàng)作完成，著作權歸屬本公司所有中二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件?學案等內(nèi)容，由本公司獨家享有信息網(wǎng)絡傳播權，其作品僅代表作者本人觀點.本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律綱紛，均由上傳用戶承擔法律責任，本網(wǎng)站僅有義務挪助司法機關了解事實情況。三?任何個人，企事業(yè)單位（含教育網(wǎng)站）或者其他組蛆，未經(jīng)本公司許可，不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分（包括但不限于復制，發(fā)行，表演、廣播、信息網(wǎng)絡傳播?改編?匯編、翻譯等方式），一旦發(fā)現(xiàn)侵權『本公司將聯(lián)合司法機關獲取相關用戶信息并要求侵權者承擔相關法律責任”四?一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權的行為，歡迎予以舉報.舉報電話：4006379991舉報信息一經(jīng)核實,本公司將依法追究侵權人法律責任！五，本公司將結