教導主任年度考核個人總結

教導主任年度考核個人總結

教導主任年度考核個人總結一年的教導處工作即將結束，我作為教導主任，感謝領導和同事們的支持和幫助，我們完成了學校工作計劃，順利圓滿地完成了工作。現(xiàn)在是總結的時候了。一、常規(guī)管理工作我們每天都關注老師的教學情況，記錄檢查結果并進行評價。通過常規(guī)管理工作，我們了解教學進展和老師的教學水平，表揚做得好的，提出改進意見，讓學生得到更好的教育。同時，我們也管理學生，防止違反紀律的行為，處理問題時注重教育，讓學生認識到錯誤并改正。作為教導主任，我不僅要做好工作，還要做好管理，服務學生是我們的最終目的，只有把學生放在心中，才能真正做好工作。二、抓教學質(zhì)量，提升教學水平除了常規(guī)管理工作，我們還要嚴格要求教學質(zhì)量，提升老師的教學水平。我們組織老師參加各種培訓講座，讓他們跟上時代，掌握新的教學方式和方法。我們召開教學相關的會議，讓老師們相互探討，分享教學經(jīng)驗和解決問題的方法。我們時刻檢查課堂教學，發(fā)現(xiàn)老師的不足之處并給予改進建議，同時也表揚好的教學方法，讓其他老師學習。只有提高教學質(zhì)量，才能更好地提升學生的學習能力和成績。通過這些努力，老師們的教學水平得到了提高，特別是新來的老師，在老教師的帶領下，進步很快，教學水平也有了明顯提高。根據(jù)學校工作安排，我進行了全鎮(zhèn)各小學教導主任工作的考核，考核依據(jù)是《閻莊鎮(zhèn)中心小學村小教導主任工作考核量化表》。以下是考核情況總結：一、基本情況大多數(shù)村小教導主任認真完成本職工作，積極撰寫工作計劃和總結，認真安排教師任課，對教師業(yè)務進行檢查指導，抓好大課間活動，積極開展全校性的學生活動，活躍學校氛圍，協(xié)助校長做好各特種室的使用和相關檔案工作，認真執(zhí)行中心小學制定的各種規(guī)章制度，落實中心小學布置的各項任務。1、中心小學、張家當門小學、大長安小學開展的全校性學生活動次數(shù)較多，學生全員參與，活動效果好。例如，中心小學先后在學生中開展了課外讀書、手抄報評比、環(huán)保小衛(wèi)士評選、十佳小學生評選、經(jīng)典誦讀比賽等活動。張家當門小學開展了學生長跑、眼保健操、寫作、經(jīng)典誦讀比賽等活動。2、柳源小學、肖家河小學、中心小學、大長安小學對教師業(yè)務檢查的次數(shù)較多，且有比較詳細的記錄。3、中心小學、張家當門小學、肖家河小學、彭家?guī)X小學、大長安小學等學校任務落實較好。4、大長安小學、中心小學管理比較規(guī)范，儀器器材的使用率較高。5、中心小學本學期在語文和數(shù)學方面的成績凈高出全鎮(zhèn)平均比率55.45個百分點，其次是倫家當門小學和渚汀小學分別提升了46.91和34.6個百分點。但也有個別學校退步較大，最多低于全鎮(zhèn)56.04個百分點，需要引起高度重視。教師個人的成績較上學期也有很大的進步，例如中心小學四年級三班徐瑞霞老師的數(shù)學、六年級二班張桂玲老師的數(shù)學、肖家河小學五年級張亦工校長的數(shù)學、倫家當門六年級倫智全老師的語文、車增校長的數(shù)學、渚汀小學四年級趙靜靜老師的語文、柳源小學三年級段奎杰老師的數(shù)學等考試成績上升都超過了10個百分點。此外，中心小學一年級四班申恒蘭老師的語文、徐志云老師的數(shù)學、彭家?guī)X小學一年級彭舉修校長的數(shù)學成績也都高出全鎮(zhèn)平均13個百分點以上。二、幾點設想雖然總體情況不錯，但還存在不足。我個人認為今后應在以下方面做出改進：1、進一步加強檔案資料的記錄和管理，注意保存過程性的資料。2、進一步加大課題申報和研究力度，在課題研究方面加以引導，提升學校的辦學品味。3、進一步提高校本教研的針對性和實效性，努力促進教師的專業(yè)成長。在這個年齡階段，學生最需要的是關心和理解。青春期的孩子容易沖動，盡管我表面看起來嚴肅，但與學生相處久了之后，他們就會發(fā)現(xiàn)我其實很幽默。因此，很多學生都非常喜歡和尊重我。憑借這種信任，我經(jīng)常給學生帶來一些思想啟示，幫助他們正確認識青春期?？傊?，我的工作重心仍然是從學生身上出發(fā)，以便為我們年級的孩子們找到更多的出路和方向。作為教導主任，我認為在過去的一年中，我在自己的崗位上表現(xiàn)得還不錯。雖然沒有做出特別出色或引人注目的成績，但我成功地管理了自己的職責范圍，沒有出現(xiàn)任何問題。作為XX小學的新任教導主任，這只是我的第一年，但我相信我已經(jīng)做到了不錯的水平。當然，我不會止步于此。這一年的工作讓我完全熟悉了自己的職責，明年我會有更多的作為。以下是我對自己過去一年的個人總結：作為新晉的教導主任，我知道學校對我的工作表現(xiàn)寄予厚望。同事和學生們都會關注我的表現(xiàn)，因此我肩上的壓力很大。但我一直堅持一個信念：我要比上任教導主任表現(xiàn)得更好。在這一年中，我沒有一天放松警惕。我知道自己在學校對學生教育中扮演著非常重要的角色，因此我非常恪盡職守。我的工作表現(xiàn)還不錯。首先，我努力加強自己各方面的能力，以便在任何情況下都能從容應對。我不僅閱讀對自己有用的書籍，還會主動向校長請教。他的見識比我廣，是我的前輩，我不會