滬教版初中初三語(yǔ)文上冊(cè)《文中有“畫”》評(píng)課稿

滬教版初中初三語(yǔ)文上冊(cè)《文中有“畫”》評(píng)課稿1.簡(jiǎn)介本文是對(duì)滬教版初中初三語(yǔ)文上冊(cè)的一課文《文中有“畫”》的評(píng)課稿。該課旨在通過(guò)閱讀宋代文學(xué)家鄭會(huì)所的《畫史》一文，了解繪畫的歷史發(fā)展和藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的鑒賞能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。2.教材分析《文中有“畫”》是語(yǔ)文教材上的一篇古代課文。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，學(xué)生可以了解到中國(guó)繪畫的歷史和演變過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)修養(yǎng)。課文內(nèi)容比較豐富，包括有關(guān)繪畫的歷史、特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也有許多生動(dòng)的描寫和感受，具有良好的教育意義。3.教學(xué)目標(biāo)3.1知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)繪畫的歷史發(fā)展和基本特點(diǎn)；掌握課文中的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句子；了解并掌握文學(xué)修養(yǎng)和審美能力相關(guān)的知識(shí)。3.2能力目標(biāo)提高學(xué)生的閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力；培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。3.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和對(duì)美的追求。4.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)4.1教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，掌握文中關(guān)鍵詞匯和表達(dá)；分析課文結(jié)構(gòu)，理解文章的主旨和作者意圖。4.2教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀理解能力，理解難句和引申意義；培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高文學(xué)體驗(yàn)和審美水平。5.教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入在導(dǎo)入部分，可以通過(guò)圖片展示一些著名的中國(guó)繪畫作品，引起學(xué)生的興趣和好奇心。引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是繪畫？繪畫有哪些種類和特點(diǎn)？5.2學(xué)習(xí)課文在學(xué)習(xí)課文部分，可以與學(xué)生一起共讀課文《文中有“畫”》，讓學(xué)生先自己閱讀，然后集體合讀。教師可解釋生字或難句，并提醒學(xué)生注意課文中的描寫和感受，分析作者的寫作意圖和中心思想。5.3討論和思考在討論和思考部分，可以通過(guò)提問(wèn)學(xué)生的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考課文內(nèi)容。例如，課文中提到了“碧綠的青草和白色梅花”，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@樣的描寫給你的感覺(jué)是什么？這樣的描寫有何意義？學(xué)生可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和理解，由教師給予肯定和指導(dǎo)。5.4課文拓展在課文拓展部分，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解繪畫的發(fā)展歷程、不同代表作品和藝術(shù)家。學(xué)生可以在小組合作中進(jìn)行研究和匯報(bào)，展示他們所搜集到的資料和發(fā)現(xiàn)。5.5學(xué)以致用在學(xué)以致用部分，可以布置作文或創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)寫作方式表達(dá)對(duì)繪畫的理解和感受。學(xué)生可以借鑒課文中的描寫手法和句式，寫一篇關(guān)于自己愛(ài)好的繪畫的文章。6.課堂評(píng)價(jià)6.1自我評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)部分，教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的完成情況，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們意識(shí)到自己的進(jìn)步和不足之處。6.2同學(xué)互評(píng)互評(píng)環(huán)節(jié)中，可以讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。7.反思與改進(jìn)在反思與改進(jìn)部分，教師可以自我反思自己在教學(xué)中的不足之處，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略。同時(shí)也可以與學(xué)生進(jìn)行討論，了解他們對(duì)本節(jié)課的看法和建議，從而完善教學(xué)設(shè)計(jì)和提高教學(xué)效果。結(jié)束語(yǔ)通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀《文中有“畫”》，學(xué)生可以對(duì)中國(guó)繪畫有更深入