2022年校長在開學(xué)教師會上的講話稿

2022年校長在開學(xué)教師會上的講話稿無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過文學(xué)創(chuàng)作吧，利用文學(xué)創(chuàng)作也可以提高我們的語言非能力。存哪些格式仍須特別注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助至大家，我們一起來看一看吧。寫出范文的時候仍須特別注意什么呢？校長在教師會上的精彩講話稿范文篇1尊敬的老師們：存境界自成高格，經(jīng)考驗方見本色。延后開學(xué)以來，老師們默默無聞、勤奮好學(xué)工作、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、消解重重困難上等每一節(jié)課，老師們?yōu)檠杏懸粋€問題至晚上十點多，孩子小的女老師等孩子睡了備考至深夜，特別就是老教師也在上直播課，難能可貴。在此，向辛勤代價的所有老師道一聲，艱苦了！比如說，__歲__老師戴著老花鏡晚上十點多了還在指導(dǎo)__組怎樣上不好一節(jié)課，__老師手把手的指導(dǎo)__歲的__老師怎樣上直播，這種知難而上、迎難而進的精神而令我們敬佩和敬佩！線上教學(xué)已一個月了，很多孩子和家長都處在恐懼之中，當(dāng)聽見某個家長說孩子眼睛疼時，心里特別難受，但這就是老師和學(xué)生溝通交流的唯一方式，，有的老師心急著給我說：即使就是挨家挨戶至學(xué)生家講課也心甘情愿啊，老師們何其正直而真誠！呂?？h思索，假如就是我的孩子，假如我就是孩子，很多課你就知道怎么上更好了，并使學(xué)生感覺到的不是冷冰冰的屏幕，更必須存老師的熱度和溫暖，真正弘揚__實驗中學(xué)的大愛和良知教育。老師們聽講必須再風(fēng)趣一點，再風(fēng)趣一點，再淡定一點，再多一點笑容。但為了對孩子的一生負責(zé)管理，身體健康永遠就是第一位的。目前非畢業(yè)年級必須盡量開全課程，DV8課時，不要只為成績，特別必須并使孩子多讀紙質(zhì)書籍，形成文學(xué)創(chuàng)作的好習(xí)慣，天下最輕可能將將保護孩子的眼睛，每天鍛煉身體不少于一小時，提高自身免疫力。所以除畢業(yè)年級老師按進度按建議上不好每節(jié)課，其他年級老師們一定必須堵住步子、減緩節(jié)奏、TNUMBERGDDR3進度、減少課堂容量，學(xué)會聽懂，千萬不要趕進度形成夾生飯，力求實效，開學(xué)后落的課再加回去。必須向王懷勇、楊雙才、宋倩、馬彬等老師那樣非豐富多彩的活動，深入細致非、科學(xué)安排，為孩子們構(gòu)筑平臺，進行演講、唱歌、講故事、體育比賽等等活動，傾其所有并使學(xué)生充份展現(xiàn)出才華，并使學(xué)生全面發(fā)展，更要并使學(xué)生身心健康發(fā)展，班主任必須多瓣每個班會，多和學(xué)生交流溝通交流，及時勸阻學(xué)生心理，調(diào)控學(xué)生情緒。“其作始也黛安娜，其將畢也奮。曙光已現(xiàn)，不懈努力當(dāng)前！”并使我們再秉承一下、再不懈努力一下，堅定信心，握了治拳。慎終追遠，則未有敗事。校長在教師會上的精彩講話稿范文篇2尊敬的趙校長、各位校長，親愛的老師們：大家不好！很高興在這個場合和大家見面。向今天所有受表彰的單位、個人則則表示衷心的祝賀！今天，我們歡聚一堂，共同歡慶第38個教師節(jié)，并使我們用掌聲對自己說“節(jié)日快樂”！周莊中學(xué)就是名八十寧城、享譽山陽的教育品牌，這個品牌的創(chuàng)立，匯集了趙__校長十年的汗水、十年的心血、十年的經(jīng)營。在這里，懇求允許我代表周莊中學(xué)向趙校長則則表示衷心的非常感謝！他狠抓常規(guī)、側(cè)重于過程、側(cè)重于全面落實，以穩(wěn)固有效率的工作，同時同時實現(xiàn)了教學(xué)成績位列全縣第一。趙校長存一流科學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，高屋建瓴，通過兩個五年規(guī)劃，存計劃、有步驟地大力大力推進，同時同時實現(xiàn)了周莊中學(xué)從虛弱學(xué)校至全縣中學(xué)第一方陣的華麗化身。他用工作業(yè)績較好地證明了“一個不好校長就是一所不好學(xué)校”的觀點。今天，我從趙校長手中接過周莊中學(xué)的接力棒，深表壓力非常小。第四個幸運地就是存各個兄弟學(xué)校和中心校工作人員的大力支持。第三個幸運地就是，我遇到了一支在整個修武縣難找其二的教師隊伍，他們特別能吃苦耐勞，特別能賣力，特別能無私奉獻，他們就是最必須我信賴和依靠的干將。第二個幸運地就是，趙校長為我遺留下了業(yè)務(wù)通曉、團結(jié)一致務(wù)實、吃苦耐勞的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，他們就是我最功勛卓著的助手。存了這四個幸運地的提振，我深表我很存底氣，我知道我不是一個人在戰(zhàn)斗，所有的周莊教育人都就是我的戰(zhàn)友，存你們和我并肩作戰(zhàn)，我的就任之路一定會一帆風(fēng)順。怎樣助推周莊中學(xué)持續(xù)高效率地發(fā)展下去，不忘上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和人民群眾的期望，我深表重任在肩。所幸，幸運地的祥光一直籠罩著我。第一個幸運地就是，趙小四校長還在我們周莊中心校，他可以隨時隨地給我工作上的指導(dǎo)和幫助，搞出我的老師和堅強的后盾。來到周莊中學(xué)，我將改采“在承繼中發(fā)展”的治校理念，承繼并弘揚周中的優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，匯集正能量，捏班子、帶隊伍、公制度、提質(zhì)量，并使學(xué)校更好更慢發(fā)展。我深信，在趙校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位的鼎力支持下，周莊中學(xué)一定會跑得更慢、東站得更高、跑得更離。深入細致做好周中經(jīng)驗的提煉和升華，強化宣傳力度，不斷擴大周中教育品牌的知名度。謝謝大家！校長在教師會上的精彩講話稿范文篇3老師們，同學(xué)們：大家上午不好！經(jīng)過一個高興的春節(jié)，我們喜氣洋洋地迎接了代萊一年，代萊一個學(xué)期。今天就是我們?nèi)w師生的第一次集會，首先，我代表學(xué)校對離校工作、自學(xué)的老師們、同學(xué)們衷心新春的問候與較好的祝愿：祝愿大家x年吉祥，一馬當(dāng)先，馬到成功！一年之計在于春。春天就是播撒希望、點燃激情的季節(jié)，一年中存哪些必須同時同時實現(xiàn)的心愿？必須達致怎樣的目標(biāo)？必須如何回來同時同時實現(xiàn)？就是我們每一位師生現(xiàn)在必須明確的問題。教書先育人，就是我對老師們的期望，也就是我對老師們的建議。希望老師們必須身體力行，用自己的身心健康的心態(tài)和良好習(xí)慣回來影響、教育學(xué)生，用行為規(guī)范、制度約束、日常管理、榜樣助推回來引導(dǎo)、感化學(xué)生，用對孩子真摯的愛，充份的心智與尊重，并使每一個孩子在我們悉心愛惜下，比如暖春的映山紅，驕艷、美麗，茁壯成長。科學(xué)知識、分數(shù)固然關(guān)鍵，然影響一個人的脫胎換骨，并使孩子們終生受益除了必要的科學(xué)知識外，身心健康、樂觀的心態(tài)，較好的生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)也有著舉足輕重的促進作用。學(xué)知先從搞出人學(xué)起至至，就是我對同學(xué)們的期望，也就是我對同學(xué)們的建議。一個沒有樂觀、身心健康心態(tài)，消極迷茫的人，就可以對任何事物沒興趣，對學(xué)校、老師，甚至對自己都沒信心。深入細致、勤奮、陰調(diào)、樂觀、謙虛就是我們做人應(yīng)具備的較好品質(zhì)，也就是我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識本領(lǐng)的前提。一個無法謙虛、勤奮的人，就可以就是一個只有滿腹理想與志向，而缺乏腳踏實地實干精神的人。一個沒有上進心的人，就就可以原地踏步，最終就可以比如逆水行舟，唯獨只退。因此，希望同學(xué)們：1、必須存一顆積極主動樂觀的心態(tài)，必須深信老師，深信自己，存代價就存問鼎，代價的不懈努力越多，距成功的距離越近。2、必須腳踏實地，真學(xué)練習(xí)。對老師布置的作業(yè)必須按質(zhì)按量順利完成，對老師課堂明確提出的問題必須進行認真細致的思索，對自學(xué)遇到的困難必須迎難而上，天下自己所能不懈努力消解。3、君父爭奪戰(zhàn)隨心所欲，崇尚陰調(diào)。這就是大家淺俗易懂的道理。不比能力，比不懈努力，不比以前，比眼前，把每個問題弄通弄揉，把每個科學(xué)知識學(xué)深學(xué)精，絕不掉，認真對待，立爭隨心所欲。學(xué)如逆水行舟，不進則退。寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒回去。每一個孩子就像一朵玫瑰花蕾，存相同的花期，最后上加的花費與最早上加的花一樣美麗。愿每一位同學(xué)都比如向陽之花，熱情、灑脫，永遠向著太陽的方向花開。校長在教師會上的精彩講話稿范文篇4同志們：今天我們舉辦初三畢業(yè)班工作第三次全體會議，即為對前段工作進行總結(jié)思索，同時也為本期后半段工作乃至全年工作謝澤生一個整體精心安排，以上各位的講話求真務(wù)實，說明大家都在動腦經(jīng)，憋一股勁，抱成一個團，證明自己的實力，證明這個集體的實力，我很美感驚訝，謝謝你們！隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一就是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭邁入學(xué)校存活的競爭；二就是競爭范圍日益不斷擴大，從高中少于線單一指標(biāo)的競爭至省示范點高中錄取率、高分名列和實驗班上線率僅等多元指標(biāo)的競爭；三就是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管及變?yōu)榱饲筛伞⒖蒲?；四就是競爭?guī)則趨向多樣，中考方式的不斷變革并使學(xué)校不得不遭遇再次大浪淘沙的考驗。正視這一形勢，我們淡定地認識到：尋求發(fā)展的似乎解決辦法只有一條，那就是“轉(zhuǎn)化成機制”、“科學(xué)努力奮斗”。明確管理思路：宏觀形勢上，直面“機遇與挑戰(zhàn)并存”，籌錢緊迫的挑戰(zhàn)謀求發(fā)展的機遇；教育目標(biāo)上，打下“成人與成才結(jié)合”，以“成人”的底蘊喚醒“成材”的動力；師生管理上，特別強調(diào)“鞭策與制約并舉”，用全新的機制，轉(zhuǎn)化成師生的創(chuàng)造力；學(xué)科建設(shè)上，主張“狠抓與郡幌兼有”，以“郡幌”的心態(tài)全面落實“補差”的措施；教學(xué)方略上，秉承“苦干與巧干融合”，用科學(xué)的努力奮斗贏得超常的發(fā)展。一、以人為本，轉(zhuǎn)化成多方合力努力奮斗積極性影響初三工作的各種因素中，人就是最積極主動、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長就是三個最關(guān)鍵的結(jié)點。以人為本，喚醒三方奮力拼搏的積極性就是我們搞好初三工作的前提和保證。1、強化主導(dǎo)，喚醒教師的壯志豪情學(xué)校的存活和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那就是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班的中考成績，更是檢驗新體制的試金石。我們就可以成功，無法失利！無法死守著四平八穩(wěn)的目標(biāo)，重復(fù)著不痛不癢的表態(tài)。必須用“取法乎上”的目標(biāo)，喚醒壯志豪情。“一個人就是必須有點精神的。”一個單位，一個集體同樣仍須精神。只有當(dāng)個體犯罪行為和學(xué)校的總體目標(biāo)緊緊地連在一起的時候，人的創(chuàng)造力就可以以期最大限度地研發(fā)。2、轉(zhuǎn)化成主體，著重學(xué)生的中心地位中考既托福學(xué)生也托福教師，但畢竟在考場上努力奮斗的就是學(xué)生。打下學(xué)生的主體地位不懈怠，就是學(xué)校初三工作的立足點。第一，從弘揚信心著眼。各班必須富于創(chuàng)意設(shè)計地營造濃烈的自學(xué)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、家訪、家訪、家長會、座談會等多種形式，對學(xué)生進行理想前途、努力奮斗勇敢、競爭、勞動力等方面的教育，引導(dǎo)他們在初三階段把握住有利時機謝澤生最后一搏的意識。從最后一名抓起，從最為虛弱的學(xué)科抓起，不選擇退出任何一名學(xué)生。輿論就是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或鞭策，就是一種關(guān)鍵的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就可以功不可沒潛移默化的影響，從順從邁入認同，進而內(nèi)化為動力。必須以“重塑學(xué)生靈魂，改建學(xué)生理想”為目標(biāo)深入細致而細致地做好學(xué)生工作；必須拓展班會特區(qū)，建立班主任集體備考制度，及時地推斷出問題、研究問題、解決問題。必須著重創(chuàng)設(shè)立輿論氛圍，進一步進一步增強努力奮斗意識。牢記：狀態(tài)>方法>勤奮。第二，從課堂教學(xué)著手。其次，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”重實效“談?wù)摗薄熬殹比诤希敖虒?dǎo)”“學(xué)”結(jié)合，倡辨抨擊，激疑復(fù)置福，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。“課外聽課”和“加班加點”如果說在過去低升學(xué)率的教學(xué)實踐中曾經(jīng)充分發(fā)揮過一定促進作用的話，那么在今天大面積升學(xué)的情況下，無疑已經(jīng)失去了任何積極主動的意義。首先，必須更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，踏入“以朝鮮外交部懂”“以懂為可以”“以可以為通”的誤區(qū)。因此，向課堂教學(xué)必須效益就是我們今天的唯一解決辦法。第三、從分層幼兒教育著力。在“補差方略上我們必須秉承“airlift病，后化療，再補鈣”、“先搞乘法，再搞出乘法”、“先補思想，再提內(nèi)容”、“多指路子，太太少給結(jié)論”的個別化補差原則，踏入過去那種“就低補差，越補越差”的怪圈。這既是素質(zhì)教育的大目標(biāo)，也就是應(yīng)試對決的大戰(zhàn)略?！敖虒W(xué)必須符合受教導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展水平”，毋容事實證明，本屆存許多“學(xué)困生”，對于這部分學(xué)生我們無法甩包袱放任不管，也無法小呼隆和其他學(xué)生齊步走，而是必須“把差生當(dāng)資源回來研發(fā)”，推行分層幼兒教育，狠抓虛弱學(xué)科補差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競爭力。大力大力推進的過程就是漫長而艱難的，可以只有這樣的大力大力推進，就可以并使一批成績暫時落后的學(xué)生托福出本該的成績。年級必須在各班建立優(yōu)生檔案和補差檔案，每個檔案都存跟蹤學(xué)科老師，每次考試都必須存意見反饋表格，對后60名的學(xué)生都必須存成績跟蹤變化表。3、引導(dǎo)家長，形成有效率的教育合力我們常說，升學(xué)率對于學(xué)校可能將將只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。教育孩子必須從教育家長做起。初三年級也就是這樣。盡管目前家長存諸多的無法心智、不信任和不協(xié)同，我們沒有選擇退出崇尚、沒有出現(xiàn)發(fā)生改變初衷、更沒有責(zé)備責(zé)備，我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的精心安排一點一點地重獲家長的心。老師、學(xué)生和家長，三股力量必須以最重的角度形成合力。二、轉(zhuǎn)型機制，走活微觀教學(xué)管理一盤棋“相同的管理機制必將產(chǎn)生相同的管理效益”這就是人所共知的事實。微觀教學(xué)管理也就是這樣。沒有優(yōu)勝劣汰的競爭機制，腳踏實地勞爾哈龍一個樣，努力學(xué)習(xí)巴不得一個樣，必然導(dǎo)致教師不思進取、疏于管理、萊桑代利縣鉆研，學(xué)生盲目樂觀、得過且過、小“富”即為恩。走活微觀教學(xué)管理一盤棋，必須轉(zhuǎn)換管理機制，喚醒適度競爭，同時同時實現(xiàn)微觀發(fā)展壯大。不僅不科學(xué)，還可以導(dǎo)致惡性競爭，結(jié)果便容易出現(xiàn)搶占市場時間、爭壓作業(yè)、相互保守等負面現(xiàn)象，影響整體效益的充分發(fā)揮。因此，我們在微觀教學(xué)管理的層面上要不懈努力創(chuàng)設(shè)良性競爭的互動機制，保證初三教學(xué)工作身心健康有序地積極開展。1、保證高質(zhì)量的集體研討，同時鼓勵通過提高課堂效益促進成績提高的個人冒尖；2、以班級為整體考核對象，考核班主任也考核任課教師，培育優(yōu)勢學(xué)科的同時不忘促進學(xué)科平衡；3、著重伯粉幻滅性評估的基礎(chǔ)上，高度高度關(guān)注平時過程性考核；4、既捏班主任、教研組長龍頭促進作用的充分發(fā)揮，也特別注意調(diào)動全體初三任課教師參與管理和教研的積極性；5、積極主動推行以教案和作業(yè)為核心的兩項微觀教學(xué)管理的模式的改革。深入細致地研究作業(yè)的微觀效率，積極主動推行作業(yè)制度改革，全盤告別傳統(tǒng)的作業(yè)方式，有效率提高訓(xùn)練質(zhì)量。6、苛刻計劃，步步總結(jié)，對準(zhǔn)目標(biāo)，穩(wěn)固大力大力推進。打下“中考點、低落點”的教學(xué)原則，緊緊抓住基礎(chǔ)知識這一重點，咬定青山不放松，秉承既定作法，必須以最低的消耗獲得最輕的收益，為中考的光輝打下基礎(chǔ)。三、科學(xué)努力奮斗，構(gòu)筑初三高效率復(fù)習(xí)嶄新平臺教育就是科學(xué)和藝術(shù)的融合。實際上這也就是一種誤區(qū)。作為科學(xué)，教育既就是博大精深的傳統(tǒng)科學(xué)，也就是新知迭出的前沿科學(xué)。初三階段，復(fù)習(xí)時間很很緊、教學(xué)任務(wù)重，人們往往特別強調(diào)苦干的多，鼓勵教研的少。積極探索規(guī)律、科學(xué)努力奮斗就是教育工作永恒的主題。正因為時間很很緊、任務(wù)重，才更仍須我們遵守規(guī)律，科學(xué)努力奮斗，提高效益，事半功倍。1、提高教育效率的三個遠大于：狀態(tài)>方法；方法>苦干；1×100>100×12、微觀自學(xué)過程的三個不等同于：談?wù)摗俣?，懂≠可以，可以≠通在?、非高效率訓(xùn)練的三個“度”：廣度、深度、難度；強度、頻度、效度?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練居多線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練居多線”幾乎所有老師都能重實效。為此，我明確提出在初三習(xí)題教學(xué)中要把握住“三度”。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果問鼎也存，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。科學(xué)訓(xùn)練就是中考克敵制勝的法寶。A、力求廣度。B、挖掘深度。那樣只可以誤傷學(xué)生的自學(xué)積極性，也偏轉(zhuǎn)了中考的方向。在大綱、考試說明的建議范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞出出來擦邊題或者任一不斷擴大知識面等方法回去提高“深度”。C、增加難度。能力的培育和提高也必須循序漸進，必須靠平時的積累，必須靠學(xué)生自己的積累上升。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的全面落實，而不是一味增加難度。不搞出出來偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。解題能力的訓(xùn)練主要就是通過平時練習(xí)和考試回去進行的。存了不好的習(xí)題，并不一定就能獲得不好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的非和精心安排。A、掌控強度。一味地強化運動量訓(xùn)練，學(xué)生顧不上消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。通常情況下，隨其復(fù)習(xí)進度的深入細致，學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和速度逐漸進一步進一步增強，訓(xùn)練的強度也必須適度強化。B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證存適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法回去減少頻度。課課存練習(xí)，節(jié)節(jié)練、章章清，這就是我們的一貫作法。很長時間才搞出一次練習(xí)，而一次練習(xí)又搞出很多。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散順利完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。C、提高效度。必須重實效每練必批，每練必評者。練必須練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點必須放在中等學(xué)生的提高上。力戒重復(fù)的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。目前新一屆初三工作早已打響了序幕。我們深信，只要我們高舉“尊重規(guī)律，科學(xué)努力奮斗”的大旗，兢兢業(yè)業(yè)，穩(wěn)固工作，通過師生和家長的共同努力，我們一定會贏得明年中考的光輝！校長在教師會上的精彩講話稿范文篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家晚上好！經(jīng)過一個江戶、高興的寒假，滿懷著代萊希望我們又迎接了生機勃勃的新學(xué)期。在這里，我襄助代表校長室向大家衷心新春的問候與祝福：祝愿大家工作順利，身體健康，家庭幸福！回首過去的一年，我們團結(jié)一致人與自然、開拓創(chuàng)新、銳意進取，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。我們必須更加充份地利用不好各種機遇，以求真務(wù)實的精神，進一步進一步增強發(fā)展意識，匯集發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標(biāo)穩(wěn)步大踏步前進。代萊一年，我們將遭遇代萊機遇、代萊挑戰(zhàn)，這將就是我們奮蹄行進的一年，將就是我們東站得更高、看一看得更遠、搞得更好的一年。本學(xué)期，我們將著重“安全、質(zhì)量，發(fā)展”三個重點（即為為校園安全零事故、金中保三爭五、主辦權(quán)高中），以“人與自然”、“規(guī)范”、“技術(shù)創(chuàng)新”、“有效率”、“發(fā)展”為著力點，打下精細化管理理念，提升常規(guī)管理水平與品位；建設(shè)情智人與自然的師資團隊，促進教師的專業(yè)發(fā)展；打造出以學(xué)生為中心的有效率課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵擴展、質(zhì)量較低、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而不懈努力。在此向大家提三點建議和希望：一、必須搞出一個富有責(zé)任心的不好教師。“孔顏為師，身正為范”。因為每一個學(xué)生求知欲眼睛的背后就是一個充滿著夢想的生命，每一個充滿著夢想的學(xué)生的后面就是一個充滿希望的家庭。教書育人就是教師的天職，也就是教師職業(yè)道德的基本建議，這就仍須我們教師必須對學(xué)生負責(zé)管理，必須對事業(yè)負責(zé)管理。每一個家長把孩子送來至我們手中，我們就存責(zé)任和義務(wù)幫助他們脫胎換骨、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在代萊學(xué)期里都必須大力弘揚無私奉獻教育的敬業(yè)精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養(yǎng)，真正變成學(xué)生的楷模。二、必須搞出一個擅長自學(xué)的不好老師。必須鞏固弘揚終身自學(xué)的思想，不斷擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。必須不斷自學(xué)一流的教育理念，不斷用淵博的科學(xué)知識回去完善自己、擴展自己。正視飛速發(fā)展的'現(xiàn)代社會，正視日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師必須存一種危機意識和憂患意識。只有這樣，就可以真正當(dāng)好起至至學(xué)生科學(xué)知識積極探索的引路人。“深通詩書氣自華”。三、必須搞出一個團結(jié)一致協(xié)作的不好教師。更必須多一點團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長補短、通力合作。所以，我希望全體教師必須精誠團結(jié)，相互之間必須多交流、多心智、多大力支持、多幫助，積極探索代萊課堂教學(xué)模式，不斷改進自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力實現(xiàn)課堂效益的最大化。正視新課程和中考，我們每一個教師都必須靜下心來身子，深入細致鉆研，勤奮好學(xué)積極探索，切實做好本職工作。我們現(xiàn)在存九十多名教師，就是一個大團隊，如果我們教師之間戈夏合力，就很難搞好我們的工作。老師們，并使我們以滿腔的熱情、柔和的精神和始終如一的信心，回來迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！并使我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴同時同時實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)，五音就龍嶺中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章！謝謝大家！校長在教師會上的精彩講話稿范文篇6尊敬的各位老師：大家上午不好！激情比如火的假日已經(jīng)距我們悄然遠去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學(xué)年中，大家以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處并使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們消解了工作、生活和自學(xué)中的重重困難，共同奮斗，贏得了喜人的教育教學(xué)成績。嶄新學(xué)期開始了，一切都是代萊，也并使我們存了很多代萊看法和急于。1、高度高度關(guān)注生命安全與著重品行培育融合。安全防范教育及安全犯罪行為意識，仍就是我們工作的戰(zhàn)略重點。著重學(xué)生較好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，必須并使我們的學(xué)生不僅存身心健康的身體，更必須存身心健康的思想。我們必須時刻把關(guān)懷師生的生命身心健康與安全放在第一位。2、教學(xué)質(zhì)量就是我們工作的中軸，必須轉(zhuǎn)型學(xué)生自學(xué)方式，側(cè)重于學(xué)生品質(zhì)、意識、能力的培育。教育教學(xué)質(zhì)量就是我們永恒的工作中心，我們必須在嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的建議上，眼睛緊盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花費在備考上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。必須教育指導(dǎo)學(xué)生培育較好的自學(xué)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思仁義質(zhì)問。我們的各門學(xué)科，必須在嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的助推下，進一步積極探索代萊教學(xué)模式，變革舊有的教學(xué)方式，“教會學(xué)生學(xué)會自學(xué)，贈送給學(xué)生主體地位”，達致“教是為了不教導(dǎo)，學(xué)是為了會學(xué)”，同時同時實現(xiàn)自學(xué)方式的出現(xiàn)發(fā)生改變，并使每一個學(xué)生研習(xí)得穩(wěn)固，研習(xí)得生動。3、加強教學(xué)常規(guī)管理，不懈努力保證教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)中，不懈努力高度高度關(guān)注每個學(xué)生，搞出學(xué)生的引導(dǎo)者。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入科學(xué)知識的殿堂！備考重實效“四個存”，即為為“腦中存課標(biāo)，胸中存教材，心中存教法，目中存學(xué)生”。教案中要充份展現(xiàn)出教師如何喚醒興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。變大教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“幼兒教育之功，貴在誘導(dǎo)，進學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。課堂教學(xué)重實效“四個一點”，即為為“微笑和鞭策多一點。給學(xué)生活動及有效率精心安排的時間有一點”。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的建議具體內(nèi)容一點。批改作業(yè)必須存激勵性評價，且有所技術(shù)創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中突顯學(xué)生獨立自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進每個學(xué)生在舊有的基礎(chǔ)上獲得個性化的最佳發(fā)展。并使學(xué)生施展才能的范圍廣一點。4、歡樂就是教育的前提，歡樂就是教師的天職?！凹核挥鹗┯谌?。不進行甄選的片面結(jié)論、不經(jīng)過思索的批評，領(lǐng)略到學(xué)生的羞辱和危害，就是純真的雙肩難以重物的。不遵守自然規(guī)律、不講究科學(xué)方法的苛刻與爭論，就可以事與愿違。其中一些學(xué)生，可以通過寫日記等方式，給痛苦一個奔流的出口，即便如此，那種痛苦仍然難以消除。但較好的初衷就是仍須較好的表達方式回去表達的，涵蓋和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭?！泵恳粋€人都希望受到尊重，不愿受到內(nèi)疚或危害。更多的學(xué)生則就是把痛苦掩埋在心里，變成培育健全人格的制約。傳承文明薪火的教師，不僅僅就是在傳授科學(xué)知識，更是在培育一種積極主動的生活態(tài)度。今天他們就是孩子，可以明天他們就是成人?！氨疄橹?，而寒于水。作為教師，必須重實效，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛扁平地灌入每位學(xué)生的心田！而這些人為生產(chǎn)的痛苦，本就是可以用尊重和愛心避免的?！比舾赡旰螅匮莸臍v史引致的就是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個片面的結(jié)論、幾句高傲的批評。特別注意，我這里特別強調(diào)的就是扁平，也就是說，對每一個學(xué)生必須一視同仁，重實效歡樂與徐的融合，對學(xué)生嚴格要求，以嚴導(dǎo)其行，積極主動與學(xué)生加強感情交流，時時處處搞