關(guān)愛留守兒童策劃書模板

第關(guān)愛留守兒童策劃書模板

關(guān)愛留守兒童策劃書模板篇1

__中心小學是一所農(nóng)村學校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索:

一、召開家長會，摸清情況

每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。

二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確責任

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、關(guān)心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。

3、開展特色關(guān)愛活動，快樂成長

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學習生活環(huán)境。

學校定期和不定期舉行各種活動：東門小學創(chuàng)設(shè)“陽光家園”，建立留守兒童QQ群，讓不同年級、不同班級的留守兒童們有一個交流的平臺，無論是苦惱的、還是欣喜的事情都和同學們、老師一起分享;五里小學舉行主題班會、班隊活動，舉辦陽光體育活動、座談會等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中;明德小學、吉南小學定期舉行留守兒童談心活動，并每月指導學生寫信或拔打親情電話，讓孩子找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

關(guān)愛留守兒童策劃書模板篇2

按照團市委“走進青年轉(zhuǎn)作風，強化服務(wù)展形象”主題活動工作要求，結(jié)合我局團委作風建設(shè)工作實際，經(jīng)研究制定我局留守兒童關(guān)愛行動方案。

一、工作內(nèi)容

結(jié)對幫扶留守兒童，采集10個青少年微心愿并負責完成。

二、工作步驟

1.采集微心愿階段(6月15日---6月30日)

確定掛鉤學校班級，采集20個青少年微心愿，并從中篩選出10個具有教育引導意義，積極向上的微心愿。將梳理出的10個青少年微心愿，逐項落實責任單位限期完成。6月27日左右召開基層團支部落實責任交辦會。

2.實現(xiàn)微心愿階段(7月1日---7月30日)

利用7月的四個周末，逐項完成青少年微心愿。局團委牽頭，運管處團支部、海事處團支部、公路站團支部、航道站團支部、團支部、各負責一個項目。

三、工作保障

活動全過程由局團委、各基層團支部策劃參與，活動的過程以“青春關(guān)愛、青春助力”為主要形式，強調(diào)文化層面和精神層面關(guān)愛與引導，用交通特色的新時期文化感染和鼓舞青少年積極向上，勤奮學習，熱愛生活。

關(guān)愛留守兒童策劃書模板篇3

一、背景

隨著城市化和現(xiàn)代化的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村人口向城市遷移，導致農(nóng)村人口減少，勞動力短缺，鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展緩慢。同時，由于家庭教育的缺失和家庭經(jīng)濟的困境，留守兒童成為了農(nóng)村社會中一個普遍存在的問題。他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛和指導，面臨學習、生活、心理和情感方面的問題，需要社會各界的共同努力來幫助他們。

二、目的

通過策劃和實施關(guān)愛留守兒童的項目，幫助留守兒童更好地融入社會，提高其生活質(zhì)量和幸福感，助力鄉(xiāng)村振興。

三、目標

1.提高留守兒童的自我保護意識，提高其安全意識和應(yīng)對能力；

2.幫助留守兒童建立良好的人際關(guān)系，提高其社交能力和自信心；

3.提供必要的學習和生活資源，幫助留守兒童順利完成學業(yè)；

4.促進留守兒童身心健康發(fā)展，提高其心理素質(zhì)和抗壓能力；

5.加強社會各界對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛，形成全社會共同關(guān)心和幫助留守兒童的氛圍。

四、實施步驟

1.制定關(guān)愛留守兒童的項目計劃和時間表，明確目標和任務(wù)；

2.招募志愿者和合作伙伴，建立關(guān)愛留守兒童的微信群或QQ群；

3.開展兒童安全活動，如兒童防盜、防欺凌、防拐賣等；

4.開展心理健康活動，如兒童心理咨詢、兒童成長規(guī)劃等；

5.提供必要的學習和生活資源，如文具、書籍、衣物等；

6.開展兒童文藝活動，如兒童音樂、舞蹈、繪畫等，增強兒童自信心；

7.開展兒童社會實踐活動，如農(nóng)村扶貧、環(huán)保等，提高兒童社會參與度。

五、預(yù)期成果

1.提高留守兒童的自我保護意識，提高其安全意識和應(yīng)對能力；

2.幫助留守兒童建立良好的人際關(guān)系，提高其社交能力和自信心；

3.提供必要的學習和生活資源，幫助留守兒童順利完成學業(yè)；

4.促進留守兒童身心健康發(fā)展，提高其心理素質(zhì)和抗壓能力；

5.加強社會各界對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛，形成全社會共同關(guān)心和幫助留守兒童的氛圍。

六、總結(jié)

通過關(guān)愛留守兒童助力鄉(xiāng)村振興的策劃，可以推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，提高留守兒童的生活質(zhì)量和幸福感，同時也可以促進社會各界對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛，形成全社會共同關(guān)心和幫助留守兒童的氛圍。

關(guān)愛留守兒童策劃書模板篇4

一、背景

近年來，隨著城市化和農(nóng)村現(xiàn)代化的不斷推進，越來越多的年輕人離開家鄉(xiāng)到城市去追求更好的生活和機會。這些留守兒童成為了鄉(xiāng)村發(fā)展的重要人口，但他們的生活質(zhì)量、心理健康和未來的發(fā)展面臨著挑戰(zhàn)。

二、問題

1.孤獨感強：留守兒童常常因為缺乏父母的陪伴和關(guān)愛而感到孤獨和無助，難以建立良好的人際關(guān)系。

2.學業(yè)困難：留守兒童往往缺乏家庭教育資源和指導，難以掌握基本的學業(yè)技能和知識，導致學習成績下降。

3.心理健康問題：留守兒童在成長過程中容易受到家庭、學校和社會的負面影響，出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題，對他們的身心健康和成長造成不利影響。

4.未來發(fā)展問題：留守兒童缺乏家庭、學校和社會的支持，難以適應(yīng)城市的生活和發(fā)展，導致未來發(fā)展受到限制。

三、解決方案

1.加強家庭關(guān)愛：父母是留守兒童最親近的人，家庭關(guān)愛是留守兒童心理健康和成長的重要保障。因此，我們需要加強家庭對留守兒童的關(guān)愛，通過定期的親情電話、視頻通話、陪伴和互動等方式，讓留守兒童感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。

2.提供教育資源：為了幫助留守兒童更好地學習，我們需要提供教育資源和指導，包括學校教育資源、家庭教育資源和社會教育資源等，讓留守兒童在家庭中、在學校中能夠獲得基本的教育資源和指導。

3.建立社交網(wǎng)絡(luò)：留守兒童在成長過程中需要建立社交網(wǎng)絡(luò)，這有助于他們建立良好的人際關(guān)系，增強自信心和安全感。因此，我們需要建立留守兒童的社交網(wǎng)絡(luò)，包括在社區(qū)中組織活動、建立留守兒童QQ群等，讓留守兒童能夠與同齡人交流和互動。

4.提供職業(yè)發(fā)展支持：留守兒童需要得到職業(yè)發(fā)展支持，這有助于他們適應(yīng)城市的生活和發(fā)展，增強就業(yè)競爭力。因此，我們需要提供留守兒童的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)培訓和職業(yè)發(fā)展支持等，讓他們能夠更好地適應(yīng)城市的生活和發(fā)展。

四、實施步驟

1.開展關(guān)愛留守兒童的宣傳活動，提高公眾對留守兒童問題的認識和重視。

2.建立留守兒童家庭關(guān)愛機制，加強對留守兒童家庭的指導和支持。

3.提供教育資源和指導，加強對留守兒童學校的教育和支持。

4.建立留守兒童社交網(wǎng)絡(luò)，加強對留守兒童就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的支持和幫助。

5.加強對留守兒童的心理健康的關(guān)注和干預(yù)，提高留守兒童心理健康水平。

通過以上措施的實施，我們希望能夠關(guān)愛留守兒童，助力鄉(xiāng)村振興，為他們提供更好的成長和發(fā)展環(huán)境。

關(guān)愛留守兒童策劃書模板篇5

一、背景

近年來，隨著城市化和工業(yè)化的快速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，導致農(nóng)村人口減少、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本上升、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展緩慢等問題。同時，由于家庭教育的缺失和交通不便等原因，留守兒童的問題也越來越突出。他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛和支持，面臨著學習、生活、心理健康等多個方面的問題。為了解決這些問題，我們需要加強留守兒童的關(guān)愛和支持，助力鄉(xiāng)村振興。

二、目的

1.加強留守兒童的教育和關(guān)愛，提高他們的生活質(zhì)量和學習水平。

2.促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量。

3.推動鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)和文化傳承，增強鄉(xiāng)村社會凝聚力和穩(wěn)定性。

三、方法

1.加強宣傳教育，提高留守兒童的自我保護意識。

通過宣傳欄、講座、培訓等形式，向留守兒童普及安全知識、自我保護技能等，提高他們的自我保護能力。

2.建立留守兒童關(guān)愛中心，提供生活和學習支持。

在農(nóng)村地區(qū)建立留守兒童關(guān)愛中心，為留守兒童提供生活和學習支持，包括住宿、飲食、教育、醫(yī)療等服務(wù)。同時，還需要提供心理咨詢、文化輔導、游戲娛樂等文化活動，促進留守兒童的身心健康。

3.加強家長教育，提高家庭教育水平。

通過家長培訓、家長委員會等形式，向留守兒童家長普及家庭教育知識，提高他們的家庭教育水平。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)注孩子的日常學習和生活，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和團隊協(xié)作能力，增強孩子的綜合素質(zhì)。

4.加強社會參與，促進鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)。

通過組織志愿者、社會組織等形式，加強社會參與，促進鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)。同時，還需要加強社區(qū)文化傳承，增強社區(qū)凝聚力和穩(wěn)定性。

四、預(yù)期效果

通過加強留守兒童的關(guān)愛和支持，可以促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量。同時，還可以促進鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)和文化傳承，增強鄉(xiāng)村社會凝聚力和穩(wěn)定性。最終，可以為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興做出貢獻。

關(guān)愛留守兒童策劃書模板篇6

一、活動背景

隨著城市化的不斷推進，越來越多的留守兒童被送到城市來學習、生活。然而，這些孩子們的生活仍然充滿了孤獨、無助和不安。為了讓孩子們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，我們計劃開展一次關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動。

二、活動目的

1.幫助留守兒童解決生活上的問題，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。

2.增強留守兒童的自我意識和自信心，讓他們能夠更好地適應(yīng)城市生活。

3.提高志愿者的社會責任感和使命感，促進團隊合作和互助精神。

三、活動時間

活動時間：2023年5月1日-5月3日

四、活動地點

活動地點：__城市

五、活動內(nèi)容

1.留守兒童家庭采訪

在活動開始前，我們將組織志愿者前往留守兒童家庭，了解他們的生活、學習和家庭情況。通過采訪留守兒童的父母，了解他們的心聲和需求，為后續(xù)