2022-2023學(xué)年河北省保定市林屯中學(xué)高三生物期末試題含解析

2022-2023學(xué)年河北省保定市林屯中學(xué)高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是：A．甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全分解B．乙為低等植物細胞，細胞中的核糖體和葉綠體均含RNAKs5uC．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠高于DNA病毒D．丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響細胞對脂溶性小分子物質(zhì)的吸收參考答案：C2.用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根，結(jié)果如下表。下列敘述正確的是組別清水濃度a濃度b濃度c平均生根數(shù)1527398

A.實驗中用于插條的枝條一定要保留芽而去除幼葉B.根據(jù)實驗結(jié)果可知三種溶液濃度的大小關(guān)系：aC.實驗結(jié)果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間D.當生長素類似物溶液濃度處于a和b之間時對插條生根有促進作用參考答案：D3.尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素（九肽激素）的產(chǎn)生或作用異常，使腎臟

對水分的重吸收產(chǎn)生障礙。下列相關(guān)敘述正確的是

A．該激素由垂體合成，作用于腎小管和集合管，使其對水的通透性減小

B．尿崩癥患者常表現(xiàn)出多尿和多飲的癥狀，是由于其尿液滲透壓較大

C．若尿崩癥因腎小管對該激素的反應(yīng)障礙導(dǎo)致，則血漿中該激素的含量可為正常值

D．若尿崩癥由該激素的合成和釋放量的減少導(dǎo)致，則可以通過口服該激素來治療參考答案：C4.以下關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法，正確的是A．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同B．植物根尖細胞中無葉綠體，故用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體C．組織培養(yǎng)過程中獲得的胚性細胞細胞質(zhì)豐富、液泡小、細胞核大D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可按人們的意愿定向改造生物參考答案：C5.某植物葉子有綠色和帶白斑兩種，在該植物上選取不同的葉片測定其生理過程，甲、乙中的葉片生長狀況相同，丙、丁中的葉片生長狀況相同，丙進行遮光處理，給丁提供一定濃度的l4CO2（如圖一），回答下列相關(guān)問題。（1）要利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實驗，選擇圖一裝置______（填“甲”或“丁”）的葉片比較合適，一般常用的提取色素的試劑是___________。分離色素時，由于葉綠體中色素在層析液中________不同，所以色素會隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。（2）在相同且適宜條件下，對甲、乙兩裝置中的葉片進行實驗，用碘蒸汽處理經(jīng)酒精脫色的葉片，結(jié)果只有乙裝置內(nèi)葉片上編號④的部位變成藍色，此實驗說明_______________________。（3）圖二是在適宜的光照條件下，改變通入的14CO2濃度，測定的葉片中葡萄糖、C5和C3三種化合物的變化情況的實驗結(jié)果。①圖二中曲線a、b、c分別表示______________、______________、_____________的含量變化。②圖二中在0～5分鐘內(nèi)，曲線a、b中的14C量保持不變，形成兩曲線平行的原因是___________。參考答案：丁無水乙醇溶解度葉片綠色部分在光下可以進行光合作用合成淀粉，并需要CO2（葉片光合作用合成淀粉需要葉綠體和CO2）C3C5葡萄糖光反應(yīng)速率與暗反應(yīng)速率保持動態(tài)平衡【分析】綠色部分的葉片含有葉綠素等光合色素，可吸收光能進行光合作用。白色部分葉片無葉綠素等光合色素，不能利用光能進行光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，錐形瓶內(nèi)缺少二氧化碳，綠色植物也不能進行光合作用。【詳解】（1）據(jù)圖一分析，丁中的葉片沒有白斑，為全綠色，光合色素含量較高，所以利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實驗，丁裝置中的葉片比較合適；光合色素易溶于有機溶劑無水乙醇，所以該實驗中需要使用無水乙醇提取色素；分離色素時，由于葉綠體中色素在層析液中溶解度不同，所以會隨著層析液在濾紙上的擴散而分離。

（2）圖一中，甲中加有氫氧化鈉溶液，吸收裝置內(nèi)的二氧化碳，乙裝置的③部位缺少葉綠體，在相同且適宜的條件下，對甲、乙兩瓶進行實驗，結(jié)果只在乙瓶內(nèi)編號為④的部位檢測到光合作用產(chǎn)物，此實驗說明葉片綠色部分在光下可以進行光合作用合成淀粉，并需要CO2作為原料。（3）①由圖二可知，在適宜的光照條件下，CO2濃度先降低后升高，由于二氧化碳濃度降低時，二氧化碳固定形成三碳化合物減少，短時間三碳化合物的還原速率不變，故導(dǎo)致三碳化合物含量降低，五碳化合物含量升高，所以a是C3的含量變化，b是C5的含量變化，c是葡萄糖的含量變化。

②由圖二中可看出，在0～5分內(nèi)，曲線a、b中的14C量保持不變，即C3和C5的含量較穩(wěn)定，原因是光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的速率保持動態(tài)平衡，使光反應(yīng)和暗反應(yīng)能順利進行?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對光合作用的掌握程度，意在考查學(xué)生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，同時也考查了學(xué)生能運用所學(xué)知識準確判斷問題的能力。6.右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．分解者獲得的能量最少C．圖中②／①的值代表草一兔的能量傳遞效率D．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分參考答案：D7.下列各選項依次為實驗試劑、該試劑的作用及實驗?zāi)康?，其中錯誤的是A．無水乙醇、作為有機溶劑、分離葉綠體中的色素B．醋酸洋紅、使核物質(zhì)染色、觀察細胞的有絲分裂

C．甲基綠吡羅紅、使DNA、RNA著色、觀察核酸在細胞中的分布D．蘇丹Ⅲ、使脂肪染色、鑒定脂肪參考答案：A8.下圖是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中細胞分裂時序排序①→③→②→⑤→④ B.圖①細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍C.圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組 D.圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組參考答案：B試題分析：由于是某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像，故①為初級性母細胞、②為減數(shù)第一次分裂后期、③為減數(shù)第一次分裂前期、④為減數(shù)第二次分裂末期、⑤為減數(shù)第二次分裂后期，A不符合題意；圖①細胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目不變，DNA數(shù)目的變化與分裂間期DNA的復(fù)制和細胞分裂有關(guān)，染色體數(shù)目的變化與后期的細胞分裂和后期的著絲點分離有關(guān)，故B符合題意；基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期②或（和）減數(shù)第一次分裂前期③；故C不符合題意；②為減數(shù)第一次分裂后期和③為減數(shù)第一次分裂前期，著絲點沒分離，細胞還是一個，染色體數(shù)目沒變，仍為兩個染色體組，⑤為減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分離，染色體數(shù)目增加，染色體組也因在減數(shù)第二次分裂是的一個變?yōu)閮蓚€，D不符合題意?？键c：本題考查減數(shù)分裂方面的知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。3. 有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述，錯誤的是 A．病毒感染→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 B．外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 C．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D．單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲參考答案：A10.下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是A．胚胎移植時，通常需用激素處理受體，使之超數(shù)排卵B．胚胎干細胞培養(yǎng)時需要制備飼養(yǎng)層來抑制其分化同時促進其生長C．胚胎分割時，可采用酶處理原腸胚，從而將原腸胚細胞分散開D．培養(yǎng)不同時期胚胎的培養(yǎng)液所含的成分相同參考答案：B11.下列關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的敘述正確的是A.占細胞鮮重百分比最多的元素是C

B.組成DNA、磷脂分子的元素種類相同C.非生物界與生物界的元素種類相同

D.組成生物體的化學(xué)元素多以離子形式存在參考答案：B試題分析：占細胞鮮重百分比最多的元素是O，A項錯誤；組成DNA、磷脂分子的元素都是C、H、O、N、P，種類相同，B項正確；組成生物界的元素種類在非生物界中都能找到，但非生物界與生物界的元素種類存在差異，C項錯誤；組成生物體的化學(xué)元素多以化合物的形式存在，D項錯誤。12.在植物受傷時，一種由18種氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素會被釋放出來，與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。下列關(guān)于系統(tǒng)素的描述正確的是

A．系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達

B．系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡有直接關(guān)系

C．系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D．系統(tǒng)素相當于植物體內(nèi)的“抗體”，能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合參考答案：C解析：系統(tǒng)素是通過活化植物體蛋白酶抑制基因而產(chǎn)生某種物質(zhì)；再由這種物質(zhì)來抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性。系統(tǒng)素能促進植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達；所以A錯。13.為了研究不同顏色的光對種子萌發(fā)的影響，進行了如下實驗：取甲、乙、丙、丁4個培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿中有潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表：

甲乙丙丁光照條件用黑紙遮光

照橘紅光（λ=660μm）先照橘紅光再照遠紅光（λ=735/μm）先照橘紅光再照遠紅光最后再照橘紅光萌發(fā)的種子（粒）0994098根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，作為最恰當?shù)囊粋€結(jié)論是

A．只要有光照，萵苣種子就能發(fā)芽

B．不照光，萵苣種子不能發(fā)芽，遠紅光能抑制其發(fā)芽C．橘紅光可促進萵苣種子發(fā)芽，遠紅光可抑制其發(fā)芽D．橘紅光可促進萵苣種子發(fā)芽，但遠紅光可抵消橘紅光的作用參考答案：答案：B14.關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯誤的是A.DNA的復(fù)制需要消耗能量B.RNA分子可作為DNA合成的模板C.真核生物的大部分核酸在細胞核中合成D.真核細胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

參考答案：D15.有關(guān)真核細胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯誤的是

A．兩種過程都可在細胞核中發(fā)生

B．兩種過程都有酶參與反應(yīng)

C．兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料

C．兩種過程都以DNA為模板參考答案：C解析：本題考查復(fù)制轉(zhuǎn)錄的知識，DNA復(fù)制以脫氧核糖核苷酸為原料，轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料。所以C錯。16.將牛催乳素基因用32P標記后導(dǎo)入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是（

）A．小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸B．該基因轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAC．連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標記的細胞占1/2n+1D．該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等參考答案：C17.下圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N。分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相

關(guān)的表述中正確的是()A．①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端B．a(chǎn)點興奮時，膜內(nèi)電位a點為正、b點為負C．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液D．經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮參考答案：B18.下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是A.提取菠菜綠葉中色素的原理：不同色素在層析液中的溶解度不同B.利用雞血細胞提取DNA時，需用0.14mol/L的NaCl溶液將DNA溶解C.用龍膽紫溶液染色，可觀察低溫誘導(dǎo)后的洋蔥鱗片葉表皮細胞的染色體數(shù)目D.根據(jù)C02通入溴麝香草酚藍水溶液后的變色速度，可判斷酵母菌的呼吸方式參考答案：D不同色素在層析液中的溶解度不同是分離菠菜綠葉中色素的原理，A錯誤；DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最低，B錯誤；洋蔥鱗片葉表皮細胞是高度分化的成熟植物細胞，沒有分裂能力，因此低溫誘導(dǎo)不能使之染色體數(shù)目加倍，C錯誤；有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的速率比無氧呼吸快，且量比無氧呼吸多，因此根據(jù)C02通入溴麝香草酚藍水溶液后的變色速度，可判斷酵母菌的呼吸方式，D正確。19.一個全部由基因型為Aa的碗豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)n次自交，獲得的子代中Aa的頻率為（）n，AA和aa的頻率為。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中（

）A．發(fā)生了隔離

B．發(fā)生了自然選擇

C．沒有發(fā)生生物進化

D．沒有發(fā)生基因型頻率改變參考答案：C20.在人體中，由某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的一組物質(zhì)是

A.mRNA、氨基酸

B.激素、神經(jīng)遞質(zhì)

C.淀粉酶、解旋酶

D.肝糖元、丙酮酸參考答案：B21.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是A.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構(gòu)成種群B.木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細胞→組織→器官→系統(tǒng)種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)C.一只飛翔的鴿子屬于生命系統(tǒng)中的個體層次D.生命系統(tǒng)各個層次各自獨立，各層次之間無聯(lián)系參考答案：C培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構(gòu)成群落，A錯誤；木棉是植物，沒有系統(tǒng)層次，B錯誤；一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個體，C正確；生命系統(tǒng)層層相依，D錯誤?！究键c定位】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次【名師點睛】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。①細胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群。⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落。⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成。22.基因工程進行設(shè)計和施工的操作水平是（

）A．個體

B．細胞

C．分子

D．原子參考答案：C23.納米銀具有廣譜持久的抗菌性能而被廣泛應(yīng)用，科研人員利用小球藻進行實驗以探究納米銀釋放到水環(huán)境中可能帶來的風(fēng)險，實驗結(jié)果如圖．下列說法正確的是（）A．隨納米銀濃度的提高，對小球藻光合作用的促進作用加強B．隨納米銀濃度的提高，對小球藻呼吸作用的抑制作用加強C．測量小球藻呼吸作用溶解氧的消耗量應(yīng)在光照條件下進行D．納米銀中的Ag+不會通過影響酶而影響小球藻的生命活動參考答案：B【考點】3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素；3O：細胞呼吸的過程和意義．【分析】分析題干信息可知，該實驗的目的是用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，實驗的自變量是不同濃度的納米銀溶液，因變量是氧氣的釋放量，可以用培養(yǎng)液中溶解氧的變化來表示．【解答】解：A、光合作用釋放氧氣，呼吸作用消耗氧氣，圖中隨納米銀濃度的提高，a圖中溶氧量下降，說明光合作用放氧量下降，所以對小球藻光合作用有抑制作用，且隨濃度升高抑制作用加強，A錯誤；B、b圖溶氧量上升，說明呼吸作用耗氧量下降，所以對小球藻對呼吸作用有抑制作用，且隨濃度升高抑制作用加強，B正確；C、測定呼吸的溶氧量時要在黑暗條件下，C錯誤；D、Ag+為重金屬，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，所以Ag+會通過使酶變性，進而影響小球藻的生命活動，D錯誤．故選：B．【點評】本題的知識點是納米銀濃度對光合作用與呼吸作用的影響，分析題干明確實驗?zāi)康?，根?jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒炞兞亢蛯嶒炘硎墙忸}的突破口，對實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則的應(yīng)用及分析題圖曲線獲取信息并根據(jù)信息進行推理、判斷獲取結(jié)論是本題考查的重點．

24.在生物教材當中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述，下面說法錯誤的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會形成小泡，把附在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來，隨后小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動并最后與之融合B．在動物、真菌和某些植物的細胞中，含有一些由高爾基體斷裂形成的，由單位膜包被的小泡，稱為溶酶體C．在植物有絲分裂的前期，核膜開始解體，形成分散的小泡，到了有絲分裂的末期，這些小泡會聚集成一個細胞板，進而形成新的細胞壁D．剛分裂形成的植物細胞中只有很少幾個分散的小液泡，隨著細胞的長大，這些小液泡就逐漸合并發(fā)展成一個大液泡參考答案：C【考點】細胞器之間的協(xié)調(diào)配合；細胞器中其他器官的主要功能；細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】解答本題著重理解1、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜．2、高爾基體斷裂形成的，由單位膜包被的小泡，稱為溶酶體；3、植物細胞有絲分裂末期，赤道板位置出現(xiàn)細胞板，細胞板向四周延伸形成細胞壁，而植物細胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，因此赤道板附近聚集的小泡是由高爾基體形成的；4、植物細胞中的大液泡是由很少幾個分散的小液泡長大，逐漸合并發(fā)展而來，據(jù)此解答．【解答】解：A、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)，A正確；B、高爾基體斷裂形成的，由單位膜包被的小泡，稱為溶酶體，B正確；C、植物細胞有絲分裂末期，赤道板位置出現(xiàn)細胞板，細胞板向四周延伸形成細胞壁，而植物細胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，因此赤道板附近聚集的小泡是由高爾基體形成的，C錯誤；D、植物細胞中的大液泡是由很少幾個分散的小液泡長大，逐漸合并發(fā)展而來，D正確．故選：C．【點評】本題考查了分泌蛋白的形成過程以及細胞結(jié)構(gòu)決定功能等的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．25.下列對有關(guān)實驗的敘述，正確的是A．觀察植物細胞有絲分裂裝片，統(tǒng)計多個視野可知處于分裂期的細胞居多B．觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片，可見細胞中有被染色的蛋白質(zhì)小顆粒C．在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑，如無水乙醇等D．用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖溶液不能引起洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離參考答案：C26.地衣、甘蔗、支原體、變形蟲都具有的糖是

A．纖維素

B．淀粉

C．糖元

D．核糖參考答案：D27.下圖為植物體細胞雜交過程示意圖。在利用植物細胞A和B培育成為雜種植株過程中，運用的技術(shù)有A.干細胞技術(shù)和細胞融合技術(shù)

B.細胞融合技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)C.細胞融合技術(shù)和細胞核移植技術(shù)

D.干細胞技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)參考答案：B該圖為植物體細胞雜交過程示意圖，過程①②③是植物細胞雜交過程，運用了細胞融合技術(shù)，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性；④⑤是植物組織培養(yǎng)過程，培育成雜種植株，體現(xiàn)了植物細胞的全能性，故選B。28.有關(guān)下列四種細胞器的說法中，正確的是（）①高爾基體

②中心體

③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

④核糖體．A．具有單層膜的是①②③B．④是脂質(zhì)的合成場所C．氨基酸形成肽鏈的場所是③D．動物細胞有絲分裂形成紡錘體與②有關(guān)參考答案：D【考點】細胞器中其他器官的主要功能．【分析】各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能細胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功

能線粒體動植物細胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場所細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動植物細胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌．液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等）調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結(jié)構(gòu)；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細胞的有絲分裂有關(guān)【解答】解：A、②中心體無膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、④核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成場所，B錯誤；C、氨基酸形成肽鏈的場所是④核糖體，C錯誤；D、動物細胞有絲分裂前期，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，因此動物細胞有絲分裂形成紡錘體與②中心體有關(guān)，D正確．故選：D．【點評】本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．29.假定某一個體的基因型為AaBbCCDdEeff；成對的基因均分別獨立遺傳，符合自由組合定律，此個體能產(chǎn)生配子種類為（）A．6種 B．12種 C．16種 D．32種參考答案：C【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．【解答】解：該個體的基因型為AaBbCCDdEeff，每對基因均分別獨立遺傳，符合自由組合定律，則根據(jù)基因自由組合定律，此個體能產(chǎn)生配子種類數(shù)為2×2×1×2×2×1=16種．故選：C．

30.某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中植物所吸收的全部的太陽能B．該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展C．該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結(jié)構(gòu)，提高了系統(tǒng)的可靠性D．該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量，實現(xiàn)了能量的多級利用

參考答案：A31.某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料，進行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了下圖所示的四種不同層析結(jié)果．下列分析不合理的是（）A．可能將層析液沒及了濾液細線B．可能是因為研磨時未加入SiO2C．是正確操作得到的理想結(jié)果D．可能是因為研磨時未加入CaCO3參考答案：C【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】1、甲沒有色素，可能誤用蒸餾水做提取液和層析液，也有可能層析液沒及了濾液細線，色素溶解在層析液中．2、乙中色素的量較少，可能是因為研磨時未加入SiO2，導(dǎo)致研磨不充分．3、丙、丁中表示葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，可能是因為研磨時未加入CaCO3，而導(dǎo)致部分色素被破壞，【解答】解：A、圖中沒有色素，可能將層析液沒及了濾液細線，色素溶解在層析液中，A正確；B、圖中色素的量較少，可能是因為研磨時未加入SiO2，導(dǎo)致研磨不充分，B正確；C、正常情況下葉綠素的含量多于類胡蘿卜素，而圖中表示葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，C錯誤；D、圖中表示葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，可能是因為研磨時未加入CaCO3，而導(dǎo)致部分色素被破壞，D正確．故選：C．【點評】本題綜合考查了葉綠體中色素的提取和分離的相關(guān)知識，意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力．32.下列關(guān)于呼吸作用的敘述錯誤的是（） A．呼吸作用過程中一定能產(chǎn)生二氧化碳 B．線粒體中能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸 D．在有氧呼吸過程中，二氧化碳的產(chǎn)生在第二階段 參考答案：A【考點】細胞呼吸的過程和意義． 【分析】本題主要考查細胞呼吸的有關(guān)知識． 1、有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）． 2、無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）． 【解答】解：A、有氧呼吸過程一定能產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸過程不一定能產(chǎn)生二氧化碳，如乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，A錯誤； B、葡萄糖分解成丙酮酸的過程一定發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，在有氧的條件下，丙酮酸進入線粒體進行有氧呼吸，B正確； C、酵母菌是兼性厭氧型生物，既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸，C正確； D、有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，D正確． 故選：A． 【點評】本題主要考查學(xué)生對知識的分析和理解能力．有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解．要注意，一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸． 33.（05全國卷Ⅰ）鐮刀型細胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。檢測這種堿基序列改變必須使用的酶是

A、解旋酶

B、DNA連接酶

C、限制性內(nèi)切酶

D、RNA聚合酶參考答案：答案：C解析：選項B,D可以直接排除。對于選A可能理解為的：既然是檢測突變的部位，那么很自然想到用該基因的探針，進行堿基互補配對雜交而檢測之，但是分子雜交的前提必須是單鏈DNA，于是很自然想到用解旋酶處理被檢測基因。但是，解開DNA雙鏈結(jié)構(gòu)不一定要用解旋酶，在高溫或者用強堿溶液處理也可以得到單鏈DNA，而且題干上也有“必須使用的酶”的敘述，所以可以排除A選項。

對于C選項的理解：限制酶只是把原DNA切成很多片段，其中某個片段可能包含突變的目的基因，然后再用化學(xué)方法處理成單鏈，最后再和探針雜交，根據(jù)放射性(或熒光)出現(xiàn)部位而檢測出突變部位，這種技術(shù)其實就是所謂的基因診斷。

如不用限制酶把DNA切割成若干片段，通過其他方法把DNA處理成單鏈，然后與DNA探針雜交，但是，已經(jīng)變性成單鏈的DNA很有可能常溫下復(fù)性，可能回折重新形成許多雙鏈區(qū)，如果恰恰突變部位及其臨近區(qū)域和該單鏈其他區(qū)域結(jié)合成雙鏈，那么必然影響探針與相應(yīng)部位的結(jié)合，也就無法準確檢測到突變部位。34.下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是

(

)

A．收集蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的信息，以便分析結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系

B．預(yù)測具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和生物功能

C．根據(jù)特定的生物功能，設(shè)計蛋白質(zhì)的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)

D．根據(jù)人們的需要，可直接對氨基酸的分子結(jié)構(gòu)進行重新設(shè)計參考答案：D35.下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒定實驗，①~④依次是[

]待檢物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪①淀粉試劑雙縮脲②斐林試劑④顏色反應(yīng)③紅色磚紅色藍色A．葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、碘液

B．果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、碘液C．還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色、硫酸銅

D．蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、碘液參考答案：B36.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是

（

）

A．斑馬在草原上成群活動

B．每毫升河水中有9個大腸桿菌

C．稗草在稻田中隨機分布

D．木棉樹在路旁每隔5米種植參考答案：B37.為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果NaCl茉莉酸①+-部分細胞質(zhì)壁分離②++細胞正常，無質(zhì)壁分離③--細胞正常，無質(zhì)壁分離注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“－”表示無添加。A．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水B．質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用參考答案：C38.為了鑒定個體8與本家族的親緣關(guān)系，下列方案可行的是（）A．比較個體8與2的常染色體DNA序列

B．比較個體8與3的Y染色體DNA序列C．比較個體8與5的Y染色體DNA序列

D．比較個體8與2的X染色體DNA序列參考答案：C考點：DNA分子的多樣性和特異性．分析：DNA分子具有特異性，遺傳具有它獨特的單一性，檢測者的叔叔與父親都繼承了爺爺?shù)腨染色體，所以叔叔的Y染色體上的基因是最接近8號的染色體對照樣本．解答：解：A、8號的常染色體可來自1號，也可來自2號，A錯誤；B、8號的Y染色體來自6號，6號和5號的Y染色體都來自1號，B錯誤；C、8號的Y染色體來自6號，6號和5號的Y染色體都來自1號，所以比較8與5的Y染色體DNA序列的方案可行，C正確；D、2號的X染色體不能傳給8號，所以比較8與2的X染色體DNA序列是不可行的，D錯誤．故選：C．點評：本題考查DNA分子特性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．39.實驗研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+均不能通過磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜（如下圖），但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素（由12個氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽）后，可使K+的運輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運輸速率。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是A.K+通過人工質(zhì)膜的方式為主動運輸B.纈氨霉素的作用類似于載體蛋白C.載體蛋白能極大地提高運輸速率D.纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性參考答案：A依題意可知，Na+、K+均不能通過人工質(zhì)膜，在不提供能量情況下，如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素后，可使K+的運輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運輸速率，說明纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性，纈氨霉素的作用類似于運載鉀離子的載體蛋白，載體蛋白能極大地提高運輸速率，K+通過人工質(zhì)膜的方式為協(xié)助擴散。綜上分析，A錯誤，B、C、D均正確。40.根據(jù)細胞呼吸的原理，貯存新鮮的水果和蔬菜時，應(yīng)選擇

A．零上低溫、無氧、干燥

B．零下低溫、低氧、干燥

C．零下低溫、無氧、一定的濕度

D．零上低溫、低氧、一定的濕度參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列關(guān)于教材中實驗的描述，正確的是A.“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“檢測生物組織中脂肪”實驗中都用酒精來清洗染色劑B.“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”和“觀察DNA、RNA在細胞中的分布”實驗中鹽酸的作用相同C.“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”和“觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”實驗都要用高倍顯微鏡觀察D.斐林試劑和吡羅紅甲基綠染色劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：D【分析】低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中，酒精的作用是解離，漂洗用的是清水；觀察細胞內(nèi)DNA和RNA的分布試驗中HCl的作用：①增加細胞膜的通透性；②使DNA和蛋白質(zhì)分開，便于染色劑染色；觀察細胞的有絲分裂過程中HCl的作用：解離，使組織細胞分散開來，便于觀察。【詳解】低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中，酒精的作用是解離，A錯誤；“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”和“觀察DNA、RNA在細胞中的分布”實驗中鹽酸的作用不同，B錯誤；低倍鏡下也能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象，C錯誤；斐林試劑和吡羅紅甲基綠染色劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用，D正確；答案選D?！军c睛】本題考查教材中相關(guān)實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．42.（9分）下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像；乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線。（1）圖甲中具有同源染色體的細胞有

，具有染色單體的細胞有

。（2）圖甲中B、E細胞各含有

、

個染色體組；其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的

階段。（填標號）（3）在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在乙圖中的__________時期。（填標號）（4）