【課件】《望海潮》 2022-2023學(xué)年人教版高中語文必修四

望海柳永潮學(xué)習(xí)目標(biāo)一、反復(fù)誦讀，學(xué)習(xí)“點(diǎn)染”的表現(xiàn)手法。二、品味語言，深入文本，體會作者情感。柳永其人

基本情況柳永（約987年—約1053年），被稱為“白衣卿相”，福建崇安人。北宋詞人,婉約派最重要的代表人物。原名柳三變，字景莊。后改名永，字耆卿。排行第七，又稱柳七。又因他曾做過屯田員外郎（相當(dāng)于現(xiàn)在的國家糧食局里的工作），又稱柳屯田。柳永其人

奉旨填詞柳三變

其為人放蕩不羈，年輕時(shí)又屢試不第。仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場，耽溺于旖旎繁華的都市生活，在“偎紅依翠”、“淺斟低唱”中尋找寄托。成為北宋第一個(gè)專力作詞的人。他們家三兄弟（三復(fù)、三接、三變）都有文名，時(shí)稱“柳氏三絕”。柳永終客死襄陽，家無財(cái)，群伎合金葬之南門外。柳永其人

柳永的貢獻(xiàn)及作品

柳永深諳音律，能自度曲，（《望海潮》就是柳永首創(chuàng)）長于抒寫羈旅行役之情，其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，詞作流傳極廣，素有“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”的說法。

詞集有《樂章集》，詞作《雨霖鈴》《八聲甘州》《望海潮》等頗有名。紀(jì)昀于《四庫全書總目提要》中倍加推崇：“詩當(dāng)學(xué)杜詩，詞當(dāng)學(xué)柳詞?！薄叭绱藙俚兀蝗ネ鳛槿碎g一遭也?！闭l把杭州曲子謳?荷花十里桂三秋。那知草木無情物，牽動長江萬里愁!詞中清明上河圖解題望海潮，詞牌名。為柳永所創(chuàng)，大約取意于杭州是觀潮勝地望海潮柳永東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。①感情飽滿，適度夸張，語勢要激越。②上片首句朗讀在“繁華”處升調(diào)且頓為下文蓄勢，寫錢塘江潮的壯觀，詞句短小、如“怒濤”、“霜雪”、“天塹”這類色彩濃烈的而有氣勢的詞語，音調(diào)急促，仿佛大潮劈面奔涌而來，有雷霆萬鈞、不可阻擋之勢。③下片寫西湖清幽的美景，文字優(yōu)美，詞曲變長，節(jié)奏要平和、舒緩，讀出心曠神怡之感。結(jié)尾祝愿之辭要讀得懇切。東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。?三秋/桂子，十里/荷花。“三秋”，從時(shí)間著眼，點(diǎn)出桂子飄香的季節(jié)?！笆铩?，從空間著眼，渲染荷花的面積之廣。這一句牽動諸多意象:湖、山、秋月、桂花、荷花。這些意象撲面而來，令人心曠神怡。“三秋桂子，十里荷花”把不同季節(jié)的美景寫得高度凝練。。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。點(diǎn)染點(diǎn)染，國畫用語，指繪畫時(shí)有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而描繪出一幅富有層次、和諧統(tǒng)一的圖畫。借到古典詩詞中來，“點(diǎn)”即抽象的評點(diǎn)或總說，“染”即具體描寫或分說，二者緊密相連，表現(xiàn)作者的情志。“點(diǎn)染”很像議論文中的總說與分說，“點(diǎn)”是總提，“染”是分說善于鋪敘、點(diǎn)染的特色形勝—云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。都會—煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。繁華—市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。清嘉—有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。背景介紹

寫作目的宋真宗咸平末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何是布衣之交，此時(shí)孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，柳永想拜訪他，但當(dāng)時(shí)官府之家門禁極嚴(yán)，柳永一個(gè)平民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫何就親自前往見面。寫作目的

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