教師學(xué)期工作總結(jié)參考樣本(二篇)_第1頁
教師學(xué)期工作總結(jié)參考樣本(二篇)_第2頁
教師學(xué)期工作總結(jié)參考樣本(二篇)_第3頁
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第3頁共3頁教師學(xué)期?工作總結(jié)?參考樣本?雖然我?走上教師?的崗位的?時(shí)間只有?短短半年?時(shí)間,但?是在校領(lǐng)?導(dǎo)帶領(lǐng)和?各位老教?師的幫助?下,我獲?益良多,?快速成長?進(jìn)步,下?面是我作?為一個(gè)新?教師的工?作總結(jié)。?新學(xué)期?伊始,我?成為了二?、三年級(jí)?的英語教?師。領(lǐng)導(dǎo)?給予了我?大量的幫?助和信任?,并讓我?負(fù)責(zé)語音?室的日常?管理。我?全身心的?投入到各?項(xiàng)工作中?去,并能?夠按要求?及時(shí)完成?。在教?學(xué)工作中?,我努力?做到以下?幾點(diǎn):?2、認(rèn)真?上好每一?節(jié)課,一?般第一次?上總是,?感覺不太?流暢,我?及時(shí)從中?獲得經(jīng)驗(yàn)?,在下次?上時(shí)更好?的講授好?。同時(shí)課?堂注重學(xué)?生學(xué)習(xí)主?動(dòng)性的發(fā)?揮,設(shè)疑?,解疑,?答疑,激?思,創(chuàng)新?等。3?、堅(jiān)持聽?課,學(xué)習(xí)?借鑒其他?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),?總結(jié)并尋?求適合自?己的教學(xué)?方法。?語音室的?日常管理?工作較為?簡單,由?于語音室?設(shè)備陳舊?,處于閑?置狀態(tài),?我的工作?主要以打?掃衛(wèi)生,?將備品擺?放整齊,?做好物品?登記?!?一屋不掃?,何以掃?天下。”?工作無輕?重之分,?我極力將?細(xì)小的工?作做到。?除了日常?的教學(xué)工?作外,我?能夠服從?學(xué)校安排?,積極的?參加到各?種勞動(dòng)中?去,鍛煉?自己,改?造自己。?作為一?名新教師?,我有很?多不足,?因此我積?極汲取養(yǎng)?分,武裝?自己。除?了學(xué)校組?織的業(yè)務(wù)?,計(jì)算機(jī)?和政治學(xué)?習(xí)以外,?我還參加?了由學(xué)校?和場部機(jī)?關(guān)聯(lián)合組?織的學(xué)習(xí)?性小組,?包括對(duì)英?語和日語?的學(xué)習(xí)。?在這里學(xué)?風(fēng)濃,勁?頭足,進(jìn)?步快,展?現(xiàn)著真正?意義上的?終身性學(xué)?習(xí)。我?校還有一?支獨(dú)具特?色的銅管?樂隊(duì),由?學(xué)生和教?師共同組?成。我很?高興能夠?學(xué)習(xí)長笛?,每天我?都抓緊時(shí)?間識(shí)譜練?習(xí),希望?在將來能?成為其中?合格的一?員。教?師學(xué)期工?作總結(jié)參?考樣本(?二)1?、班級(jí)管?理方面:?①以德?育為重,?重視養(yǎng)成?教育。從?班干部、?小組長的?建立與培?養(yǎng)到學(xué)生?集體意識(shí)?、紀(jì)律意?識(shí)的培養(yǎng)?,使學(xué)生?在學(xué)習(xí)、?生活、衛(wèi)?生和紀(jì)律?等方面有?所改變。?②小組?合作模式?的建立,?不僅有利?于班級(jí)管?理,更有?利于學(xué)生?互幫互助?,培養(yǎng)合?作意識(shí)。?在剛剛?過去的潭?頭鎮(zhèn)第二?中心小學(xué)?首屆運(yùn)動(dòng)?會(huì)活動(dòng)當(dāng)?中,我班?孩子們奮?勇拼搏,?勇于挑戰(zhàn)?自己,在?廣泛而又?積極參與?運(yùn)動(dòng)會(huì)的?同時(shí),取?得了很好?的比賽成?績。其中?,在拔河?比賽當(dāng)中?取得了六?年級(jí)第一?名,在廣?播操比賽?當(dāng)中取得?了二等獎(jiǎng)?的好成績?。在這里?,不僅要?祝賀孩子?們的驕人?成績,也?為他們的?拼博精神?點(diǎn)贊,孩?子們好樣?的。2?、教育教?學(xué)方面:?很榮幸?能夠作為?六一班數(shù)?學(xué)老師的?同時(shí)兼任?班主任,?也很開心?能與一群?可愛的孩?子們朝夕?相伴。我?相信,只?要關(guān)愛孩?子們,尊?重孩子們?,寬容孩?子們,我?們就能夠?找到開啟?孩子們心?靈的鑰匙?,讓每個(gè)?孩子都能?有所提升?。今后?,對(duì)本班?各項(xiàng)工作?要抓細(xì)抓?實(shí)。有計(jì)?劃就要有?行動(dòng),有?行動(dòng)就要?有實(shí)效。?同時(shí),有?安排就要?檢查落實(shí)

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