幼兒社會性教育案例大班社會領(lǐng)域活動(dòng)方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒社會性?教育案例大?班社會領(lǐng)域?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1、?開展小組合?作探索與交?流分享活動(dòng)?，提高幼兒?的合作能力?，體驗(yàn)合作?活動(dòng)的快樂?。2、進(jìn)?一步了解各?行各業(yè)與我?們生活的密?切聯(lián)系，激?發(fā)熱愛各行?各業(yè)工作人?員的情感。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：事先?構(gòu)建三個(gè)合?作小組、幼?兒圖畫、與?交通警察事?先聯(lián)系并攝?像、投影儀?、字卡(預(yù)?檢—掛號—?門診—配藥?等?；顒?dòng)?過程：一?、導(dǎo)入活動(dòng)?：師：“?最近，我們?一起了解了?社會上有各?種各樣的職?業(yè)，知道了?每種職業(yè)所?從事的工作?是不一樣的?，我們的生?活離不開他?們，我們還?成立了三個(gè)?合作探索小?組：超市小?組、醫(yī)院小?組、交通警?察小組。大?家還一起分?頭進(jìn)行了調(diào)?查、尋找資?料，今天大?家一起來交?流一下吧!?”二、幼?兒交流活動(dòng)?：1、超?市小組：?(1)超市?里的購物順?序是什么??(幼兒圖畫?)(2)?超市里賣些?什么東西??(3)幼?兒交流：我?們周圍有很?多超市。(?邊講邊出示?相應(yīng)的超市?里的塑料袋?)(4)?超市里有哪?些工作人員?，他們分別?是做什么事?情的?(?5)超市里?發(fā)現(xiàn)的黃、?白標(biāo)簽各代?表什么?(?出示實(shí)物、?認(rèn)識價(jià)格、?比較價(jià)格)?(6)介?紹超市里舉?行的一些“?買一送一”?活動(dòng)、發(fā)宣?傳單、抽獎(jiǎng)?活動(dòng)。(展?示一些收集?的小資料、?幼兒經(jīng)驗(yàn)介?紹)那為什?么要舉行這?類活動(dòng)??小組幼兒問?：你們有什?么問題要問?我們嗎??小結(jié)：有了?超市，我們?大家購物方?便了很多，?超市里的工?作人員為了?我們的方便?每天都辛苦?地工作著，?所以我們要?做個(gè)文明的?購物者，尊?重他們的勞?動(dòng)。2、?醫(yī)院小組：?(1)幼?兒介紹看病?的順序：預(yù)?檢—掛號—?門診—配藥?(付費(fèi))，?看病為什么?要預(yù)檢??(2)醫(yī)院?里有哪些工?作人員?分?別是干什么?的?(了解?醫(yī)院里的一?些科室)?(3)(幻?燈)出示一?幅幼兒的“?問題畫”，?由幼兒介紹?畫面的意思?。(共同解?決問題)?(4)我們?都希望自己?有個(gè)健康的?身體，那么?你們覺得是?瘦好還是胖?好?(5?)出示一張?憂郁的圖片?，問：圖片?上的人怎么?了?(心里?不太高興，?很憂郁。)?師：如果?人經(jīng)常很憂?郁的話，會?得心理方面?的病，就要?去看心理醫(yī)?生了。所以?，我們小朋?友心里如果?有不開心的?事情要告訴?大人，或告?訴朋友，這?樣你就會心?里舒服一些?。小結(jié)：?所以，我們?大家知道了?人的健康有?兩種：一種?是身體健康?，一種是心?理健康，看?身體方面疾?病的醫(yī)生可?以保障我們?的身體健康?，心理醫(yī)生?就可以保障?我們的心理?健康，只有?身體與心理?都健康，這?樣才能成為?一個(gè)真正健?康快樂的人?。3、交?通警察小組?：(1)?共同觀看攝?像：(2?)幼兒分別?交流問題(?如果馬路上?有車或有人?闖紅燈或撞?車了，那么?交通警察是?怎么處理的??如果天下?雨交警叔叔?還站在馬路?上指揮交通?嗎?交通警?察在上班時(shí)?做些什么事?情?小朋友?該怎樣過馬?路?……)?(先幼兒之?間問答，再?請交通警察?小組成員回?答。)教?師小結(jié)：交?通警察叔叔?很辛苦的，?不論刮風(fēng)下?雨都不能離?開自己的崗?位，為交通?秩序公正執(zhí)?法、堅(jiān)守崗?位，保障了?行人和車輛?的安全，保?障了城市的?交通暢通!?(3)上?次，我們在?查資料的時(shí)?候還發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)三、?結(jié)束部分：?教師小結(jié)?：我們的生?活離不開各?行各業(yè)的人?，他們的辛?勤勞動(dòng)保障?了大家幸福?的生活!?幼兒社會性?教育案例大?班社會領(lǐng)域?活動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、讓幼兒?知道長大了?應(yīng)該自己的?事情自己做?。2、培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)意識?。3、鍛?煉幼兒的語?言表達(dá)能力??；顒?dòng)重?難點(diǎn)1、?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)意?識。2、?教育幼兒自?己的事情自?己做?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?故事、衣服?、音樂活?動(dòng)進(jìn)程1?、講述故事?〈〈誰真的?長大了〉〉?引出課題?故事大概，?講述一對雙?胞胎姐妹好?多地方都一?樣，就是一?個(gè)能夠自己?的事情自己?做，一個(gè)卻?依靠父母。?2、設(shè)計(jì)?提問(讓幼?兒明白長大?了應(yīng)該自己?的事情自己?做)(1?)故事中的?兩個(gè)小朋友?誰真的長大?了。(2?)為什沒說?某某長大了??(3)?教師小結(jié)：?某某長大了?他能自己穿?鞋子，自己?穿衣服、吃?飯3、談?話：讓幼兒?說說自己是?怎樣做的，?自己是不是?長大了。(?教育幼兒自?己的事情自?己做)4?、穿衣大賽?。(體驗(yàn)自?我服務(wù)的樂?趣)教師?小結(jié)活動(dòng)?反思：本?節(jié)課目標(biāo)基?本達(dá)到了，?通過此節(jié)課?孩子們懂得?了張大了應(yīng)?該自己的事?情自己做。?第五各環(huán)?節(jié)穿衣大賽?有些單調(diào)，?準(zhǔn)備應(yīng)再豐?富一些。?幼兒社會性?教育案例大?班社會領(lǐng)域?活動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.讓幼?兒懂得在家?里和在幼兒?園里都要有?好的行為。?2.引導(dǎo)?幼兒在比較?中學(xué)習(xí)自我?評價(jià)，培養(yǎng)?幼兒的辨別?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?“好孩子”?統(tǒng)計(jì)表一張?。足夠數(shù)量?的紅五星。?活動(dòng)過程?：1、出?示統(tǒng)計(jì)表，?引出主題。?這是一張?“好孩子”?統(tǒng)計(jì)表。老?師吧小朋友?在幼兒園里?會做的事用?紅五星標(biāo)出?來了?？吹?我們小朋友?自己會做這?么多時(shí)，老?師真為你們?感到高興。?在家里小朋?友是不是自?己做這些事?情，老師不?清楚，請你?們自己把它?標(biāo)出來。?表格內(nèi)容說?明以及幼兒?操作要求。?2、幼兒?把自己在家?的表現(xiàn)用紅?五星表示出?來。貼上?紅五星的項(xiàng)?目表示這些?事在家也是?自己做的，?否則就不貼?。這個(gè)過程?教師不干預(yù)?。比較并?鼓勵(lì)家園表?現(xiàn)一致的幼?兒。找一?找，哪些小?朋友在幼兒?園會做的事?，在家也會?做。在上?述小朋友的?序號旁加上?紅五星。?請那些家園?表現(xiàn)不一致?的幼兒(特?別是在家不?如在園