四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試卷1新人教版

期中測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第1部分識(shí)字與寫字(30分)1.看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(10分)2.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)將字母填在括號(hào)里。(4分)(1)A.據(jù)說(shuō)(jù) B.悲慘(chǎn) C.堅(jiān)定(jiān) D.滋潤(rùn)(zī)()(2)A.余波(yú) B.血液(xiě) C.重疊(dié) D.牢固(ɡù)()(3)A.恐怕(kǒnɡ) B.證明(zhèn) C.盼望(pàn) D.猶如(yóu)()(4)A.操場(chǎng)(cāo) B.著名(zhù) C.住址(zhǐ) D.空隙(kōnɡ)()3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A.提壩駕駛成熟 B.渾濁僵硬蒼繩C.哲學(xué)嫩紅連系 D.支撐銜接憤怒4.“茂”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母()，用部首查字法應(yīng)先查部首()，再查()畫，“茂”的第6筆是()。(4分)5.讀一讀，選擇正確的字填寫在橫線上。(4分)eq\x(燥操澡躁)伸手彎腰來(lái)做________，做事細(xì)心莫急________。滿身污垢要洗________，氣候干________如火燒。6.下列詞語(yǔ)中“臨”的意思與“身臨其境”中的“臨”相同的一項(xiàng)是()(2分)A.居高臨下 B.雙喜臨門C.如臨大敵 D.臨近畢業(yè)7.根據(jù)“載”字的解釋，寫出下列句中“載”字的讀音和意思。(4分)(1)“哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……”“載”字的讀音是________，意思是________。(2)“圓明園的廢墟記載著那段屈辱的歷史?！薄拜d”字的讀音是________，意思是________。第2部分積累與運(yùn)用(15分)8.每當(dāng)看到()這兩個(gè)詞時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出白居易的《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”這兩句詩(shī)，耳邊就仿佛響起那優(yōu)美的琵琶聲。(2分)A.鑼鼓喧天、悄然無(wú)聲B.人聲鼎沸、竊竊私語(yǔ)C.震耳欲聾、竊竊私語(yǔ)9.在下面的情境中，填入橫線處的詩(shī)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)小明和君君是班級(jí)里面的優(yōu)秀學(xué)生，平時(shí)考試成績(jī)彼此互有高下，一直位居班級(jí)前列。因此，他們互相競(jìng)爭(zhēng)，鬧出了矛盾，彼此誰(shuí)也不服誰(shuí)，竟然影響了班級(jí)團(tuán)結(jié)。為此，班主任李老師把他們叫到辦公室，他用“________”這兩句詩(shī)來(lái)告訴兩人他們都非常優(yōu)秀，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也都有自己的不足之處，要學(xué)會(huì)互相欣賞。A.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同B.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香C.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心10.給它們重新排排隊(duì)吧！(6分)()它尾巴一擺就游走了，我卻差點(diǎn)兒掉進(jìn)水池里。()我時(shí)常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。()有一次，一條銀白色的小魚(yú)游到我身邊。()我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。()我探著身子，伸手想抓住它。()她家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多小魚(yú)，有紅的、金黃的、銀白的。11.默寫《暮江吟》，注明作者，注意把字寫規(guī)范，寫美觀。(5分)暮江吟[唐]____________________________，______________________。______________________，______________________。第3部分閱讀與感悟(25分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(12分)你了解上“網(wǎng)課”嗎？材料一：“網(wǎng)課”大數(shù)據(jù)(見(jiàn)下圖)材料二：“網(wǎng)課”大家說(shuō)學(xué)生A：網(wǎng)上的資源特別豐富，不僅能聽(tīng)自己老師的課，還可以聽(tīng)其他老師的課，收獲更多。學(xué)生B：上“網(wǎng)課”很自由，沒(méi)聽(tīng)懂的還可以反復(fù)聽(tīng)?？删褪歉蠋熃涣鞑惶奖恪＜议L(zhǎng)：在家上“網(wǎng)課”確實(shí)能預(yù)防傳染病的交叉感染，可視力下降怎么辦？孩子年齡這么小，要是再迷上游戲，不是更麻煩嗎？老師：網(wǎng)絡(luò)能幫我全面了解學(xué)生上“網(wǎng)課”時(shí)的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。只是上“網(wǎng)課”的時(shí)候，很難進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。醫(yī)生：小學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)，一定要保持正確的坐姿，要注意課間休息，而且每天用眼的總時(shí)間不能超過(guò)3小時(shí)。12.判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)對(duì)于上“網(wǎng)課”，前進(jìn)小學(xué)只有少部分的學(xué)生很難適應(yīng)。()(2)孩子在家上“網(wǎng)課”，家長(zhǎng)就不用擔(dān)心了。()(3)老師不贊成上“網(wǎng)課”，因?yàn)樯稀熬W(wǎng)課”沒(méi)什么學(xué)習(xí)效果。()13.不改變句子的意思，把畫“____”的句子換一種說(shuō)法寫下來(lái)。(2分)_______________________________________________________14.醫(yī)生建議上“網(wǎng)課”時(shí)要注意______________、______________和______________。(3分)15.對(duì)于上“網(wǎng)課”，有人贊成，有人反對(duì)，你的看法是什么？請(qǐng)寫出理由。(4分)我的看法是____________，理由是：______________________________________________________________________________________________________________(二)尼爾斯騎鵝旅行記(節(jié)選)(13分)[瑞典]塞爾瑪·拉格洛芙男孩子(大拇指)的心情激動(dòng)起來(lái)，很想要幫助她，便把他的那雙很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨頭并沒(méi)有折斷，只是關(guān)節(jié)錯(cuò)了位。他伸出一根手指探了探那個(gè)脫臼了的關(guān)節(jié)窩?！爱?dāng)心啦！”他一面說(shuō)著，一面牢牢捏住那根管子狀的骨頭用力一推，把它推回到了原處。他是第一次做這樣的事情，但手腳可以說(shuō)是十分利索的，動(dòng)作也是很準(zhǔn)確的?？墒沁@一推畢竟還是非常疼痛的，那只可憐的小雁發(fā)出一聲撕心裂肺的慘叫，然后便如同稀泥一般癱在亂石之中，一絲生氣都沒(méi)有了。男孩子驚嚇得丟魂失魄，他本來(lái)是一片好意想要幫助治愈她，想不到她卻一命嗚呼了。他縱身跳下亂石堆，沒(méi)命地飛奔回去。他覺(jué)得，自己已經(jīng)謀殺了一個(gè)真正的人。第二天，天色轉(zhuǎn)晴，大霧已經(jīng)消散。阿卡吩咐說(shuō)現(xiàn)在可以繼續(xù)飛行了。別的大雁都愿意早點(diǎn)兒動(dòng)身走掉，唯獨(dú)雄鵝卻不贊成。男孩子心里有數(shù)，他是不愿意離開(kāi)灰雁?？墒前⒖ú](méi)有理會(huì)雄鵝便動(dòng)身了。男孩子爬到雄鵝背上，雄鵝無(wú)可奈何，只好跟隨著雁群出發(fā)，心里老大不樂(lè)意，飛得非常慢。男孩子倒為能夠離開(kāi)這個(gè)島嶼而松了一口氣，他因?yàn)榛已懔夹纳显馐苤l責(zé)，可是又無(wú)顏向雄鵝坦白，交代事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)清楚他的本意是治愈她。他想，雄鵝莫頓一輩子都不知道這件事那才好哇，不過(guò)同時(shí)他又非常懷疑雄鵝竟然硬得起心腸，丟下灰雁不管而一走了之。突然之間雄鵝轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)往回飛了，灰雁在他心中的地位至高無(wú)上，至于說(shuō)能不能去成拉普蘭那就隨它去吧。他明白，倘若他隨了大雁們一起飛走，那么她孤苦伶仃，重創(chuàng)未愈，躺在那里必定會(huì)活活餓死的。雄鵝扇動(dòng)了幾下翅膀就來(lái)到了亂石堆，然而小灰雁卻杳無(wú)蹤跡?！靶』已汔嚪遥⌒』已汔嚪?！你在哪兒？”雄鵝焦急地呼喚道?！按蟾藕傇?jīng)來(lái)過(guò)，把她叼走了?！蹦泻⒆酉??？墒蔷驮谶@時(shí)候，他聽(tīng)到一個(gè)悅耳的聲音在回答雄鵝：“我在這兒，雄鵝，我在這兒！我一早起來(lái)就去洗澡啦?！毙』已銖乃刑S而起，她已經(jīng)恢復(fù)了健康，一點(diǎn)兒毛病也沒(méi)有了。她娓娓訴說(shuō)道，全靠大拇指將她的翅膀用力一推，使關(guān)節(jié)復(fù)位?，F(xiàn)在她已經(jīng)痊愈了，可以繼續(xù)飛行了。水珠如同珍珠一般在她綢緞般變幻著色彩的翎羽上閃閃發(fā)亮。大拇指不禁又一次想，她肯定是一位真正的小公主。(有刪改)16.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)(1)丟魂失魄：__________________________________________(2)至高無(wú)上：__________________________________________17.大拇指是怎樣幫助小灰雁恢復(fù)健康的？請(qǐng)用“”在文中畫出相關(guān)的句子。(2分)18.填空。(3分)“水珠如同珍珠一般在她綢緞般變幻著色彩的翎羽上閃閃發(fā)亮?！边@句話運(yùn)用了____________的修辭手法，把翎羽比作綢緞，把______________比作_____________________。19.大拇指是個(gè)怎樣的孩子？()(2分)A.他是個(gè)自信的孩子。B.他是個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的孩子。C.他是個(gè)自私的孩子。D.他是個(gè)愚蠢的孩子。20.讀短文，積極思考，你可以提出哪些有價(jià)值的問(wèn)題？寫在下面。(不少于兩個(gè))(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4部分表達(dá)與交流(30分)21.任選一個(gè)題目，完成習(xí)作。題目一：近段時(shí)間，你留心觀察了什么植物？有什么新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)把你的觀察過(guò)程和發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容細(xì)致具體，題目自擬。題目二：童話故事想象豐富，情節(jié)有趣。請(qǐng)你讀一讀下面的詞語(yǔ)，選幾個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)編寫一個(gè)童話故事。題目自擬。池塘山岡小貓荷花種子小白兔小木屋釣魚(yú)

期中測(cè)試卷1.逐漸住宅違抗竭盡全力虛弱廬山物質(zhì)坑坑洼洼2.(1)B(2)B(3)B(4)D3.D4.M艸55.操躁澡燥6.B7.(1)zài裝載(2)zǎi記載，刊登8.C9.B10.63415211.白居易一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜露似真珠月似弓12.(1)√(2)×(3)×13.孩子年齡這么小，要是再迷上游戲，會(huì)更麻煩。14.保持正確的坐姿課間休息每天用眼的總時(shí)間不能超過(guò)3小時(shí)15.示例：不贊成在家上“網(wǎng)課”需要長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子產(chǎn)品，對(duì)視力會(huì)產(chǎn)生很大的危害，而且網(wǎng)絡(luò)的誘惑太多，家長(zhǎng)和老師不能實(shí)時(shí)監(jiān)控，上課效率不高。16.(1)形容非常驚慌。(2)最高；沒(méi)有更高的。17.