2023年暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃參考模板（三篇）

第9頁共9頁2023年?暑假學(xué)習(xí)計(jì)?劃參考模板?上午7：?____起?床7：3?0~8：3?0洗臉?biāo)⒀?吃飯☆8?：30~9?：00聽半?個(gè)小時(shí)英語?-具體內(nèi)容?，請媽媽寫?9：00?~9：30?休息☆9?：30看課?外書-作文?類書籍☆?10：00?寫小作文、?背古詩-古?詩三天背會?一首11?：00休息?12：3?0看動畫片?14：0?0休息☆?14：30?背古詩、乘?法口訣-加?深記憶☆?15：00?看課外書-?理解《成語?故事》內(nèi)容?15：3?0休息☆?16：30?寫日記、看?課外書-學(xué)?寫《小學(xué)生?日記》1?7：30休?息18：?00體育活?動20：?00睡前準(zhǔn)?備☆20?：30古詩?、乘法口訣?、英語-加?深記憶2?1：00睡?覺每天七?點(diǎn)半起床，?七點(diǎn)半到八?點(diǎn)洗臉?biāo)⒀?吃飯，八點(diǎn)?半到九點(diǎn)聽?半個(gè)小時(shí)英?語，九點(diǎn)到?九點(diǎn)半休息?，九點(diǎn)半到?十點(diǎn)，背古?詩一首并會?默寫，十點(diǎn)?到十二點(diǎn)自?由安排十?二點(diǎn)到十二?點(diǎn)半吃午飯?，十二點(diǎn)半?到兩點(diǎn)半午?休，兩點(diǎn)半?到三點(diǎn)半寫?暑假作業(yè)，?三點(diǎn)半到五?點(diǎn)自由安排?，晚飯后每?天讀課外書?一個(gè)故事。?2023?年暑假學(xué)習(xí)?計(jì)劃參考模?板（二）?7：00-?7：40跑?跑步，做做?運(yùn)動.7?：40-8?：00吃早?餐.8：?10-9：?00讀英語?/背書.?9：10-?10：40?寫暑假作業(yè)?.10：?00-11?：30自由?支配.下?午：1：?30-3：?00自由支?配.3：?10-5：?00寫作業(yè)?.晚上：?7：00?-8：00?看電視8?：30-9?：30寫暑?假作業(yè)1?0：00睡?覺.加油?做到自己的?計(jì)劃^O^?……嗬嗬?一.閱讀?1.閱讀世?界名著2本?2.中國?古典文學(xué)名?篇：詩30?0首，詞2?0首，文_?___篇。?3.閱讀?古文學(xué)常識?書籍4.?中國名著，?文學(xué)若干本?5.科學(xué)?類書籍若干?方式以自?由學(xué)習(xí)為主?，二.文?體1.下?象棋，圍棋?，國際象棋?2.笛子?3.溜冰?4.自行?車5.散?步養(yǎng)成每?天鍛煉的習(xí)?慣三.寫?畫1.鋼?筆字2.?毛筆字3?.英文4?.畫畫5?.打字第一?（范文網(wǎng)整?理該文章。?四.摘抄?美文一篇?五.每天堅(jiān)?持寫日記一?篇六.整?理房間和自?己的學(xué)習(xí)用?品202?3年暑假學(xué)?習(xí)計(jì)劃參考?模板（三）?過了暑假?，新高二就?要迎來緊張?的高二生活?了，但不少?學(xué)生假期只?顧玩兒，開?學(xué)后收不回?心。在這里?提醒新高二?的同學(xué)們，?合理安排假?期生活，在?放松身心的?同時(shí)，不能?徹底放棄學(xué)?習(xí)。一個(gè)?新高二的學(xué)?生怎樣安排?自己的假期?學(xué)習(xí)呢？?關(guān)鍵要尊重?學(xué)習(xí)規(guī)律和?成長規(guī)律。?每一科都有?它們內(nèi)在的?規(guī)律，會學(xué)?習(xí)的學(xué)生善?于從老師那?里學(xué)會這些?規(guī)律，并能?在這些規(guī)律?的指導(dǎo)下愉?快的學(xué)習(xí)。?比如說英語?單詞，誰都?會忘，只不?過要懂得記?憶的規(guī)律，?反復(fù)地去認(rèn)?識它，才能?牢牢地記住?它。學(xué)習(xí)沒?有定法，但?是學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成對一?個(gè)剛?cè)氤跞?的同學(xué)來說?非常非常重?要。你要弄?明白你學(xué)習(xí)?的時(shí)候?qū)W什?么？“學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)知識，?基本方法”?慢慢地才會?形成能力。?你有了這個(gè)?目標(biāo)，進(jìn)步?會很大喲，?特別是數(shù)學(xué)?，你可以試?試呀!【?物理】根據(jù)?學(xué)習(xí)情況對?癥下藥新?初三生暑假?復(fù)習(xí)物理時(shí)?，要根據(jù)自?己初二的學(xué)?習(xí)情況“對?癥下藥”。?物理學(xué)科?在初三階段?的學(xué)習(xí)與復(fù)?習(xí)非常重要?，第一學(xué)期?還要學(xué)習(xí)一?些新課，第?二學(xué)期開始?復(fù)習(xí)。初三?生要充分利?用好這個(gè)暑?假復(fù)習(xí)和預(yù)?習(xí)，提前為?新學(xué)年做好?準(zhǔn)備。對?于初二物理?成績較好的?學(xué)生來說，?可以根據(jù)教?材，把已經(jīng)?學(xué)過的一些?零碎知識點(diǎn)?利用暑假做?鞏固復(fù)習(xí)。?比如力學(xué)和?電學(xué)部分是?重要考點(diǎn)。?有能力的學(xué)?生可以做一?些力學(xué)、電?學(xué)綜合性的?往年中考題?。通過做試?題，查缺補(bǔ)?漏，看看自?己還有哪些?知識點(diǎn)沒有?掌握。對?于基礎(chǔ)較弱?的學(xué)生，最?好把初二的?筆記拿出來?，重新復(fù)習(xí)?一遍，這樣?在將來面對?新的知識時(shí)?就不會陌生?。如果自主?學(xué)習(xí)能力較?差，盲目上?輔導(dǎo)班也不?一定有效，?不如在假期?根據(jù)自己的?學(xué)習(xí)情況做?一些練習(xí)題?，或者從以?前的錯題中?汲取經(jīng)驗(yàn)，?以求達(dá)到不?留漏洞，提?前預(yù)熱的效?果，以飽滿?的信心迎接?新學(xué)期的到?來。【化?學(xué)】預(yù)習(xí)從?現(xiàn)在開始?作為一門即?將開始學(xué)習(xí)?的新課，化?學(xué)需要記背?的知識較多?，初三生利?用暑假提前?預(yù)習(xí)一些簡?單的知識點(diǎn)?，既可以在?新學(xué)期對化?學(xué)課不太陌?生，也可以?為以后的緊?張學(xué)習(xí)、復(fù)?習(xí)打好基礎(chǔ)?。初三生?在預(yù)習(xí)時(shí)要?訂好計(jì)劃，?可以分章節(jié)?學(xué)習(xí)，比如?熟悉化學(xué)元?素周期表、?了解化學(xué)儀?器的使用要?求或?qū)⑼?元素分成板?塊，簡單地?了解元素性?質(zhì)、方程式?等基礎(chǔ)知識?。先要將課?本上的內(nèi)容?初步理解，?提前背一些?需要記憶的?內(nèi)容。化?學(xué)知識比較?零散、抽象?，但也有章?法可循，初?中化學(xué)知識?并不難掌握?。通過化學(xué)?基本概念和?理論的預(yù)習(xí)?，初三生要?找準(zhǔn)哪些知?識點(diǎn)對今后?的學(xué)習(xí)有幫?助，并加強(qiáng)?記憶理解;?選擇一些有?解題思路的?指導(dǎo)書，根?據(jù)自己的學(xué)?習(xí)情況適當(dāng)?做一些習(xí)題?，同時(shí)多理?解題中公式?的運(yùn)用;通?過做一些習(xí)?題和練習(xí)可?以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?中的問題，?用筆記本把?問題集中起?來，這樣可?以使開學(xué)后?的學(xué)習(xí)更有?針對性。?只要在暑假?做好預(yù)習(xí)，?開學(xué)后認(rèn)真?聽講，根據(jù)?老師的要求?勤看書、勤?動手，每個(gè)?初三生都可?以學(xué)好化學(xué)?。物理方?法：跳出題?海提高解題?能力一、?善其事，必?先利其器?從心理學(xué)的?角度看，物?理解題的過?程是一個(gè)信?息加工的過?程，這些信?息來自兩方?面：一是?來自題目本?身，通過審?題而獲得;?二是來自?我們大腦，?包括物理的?概念、規(guī)律?、思維方法?和已經(jīng)解過?的問題及結(jié)?論等。它?們貯存在解?題者大腦的?記憶中，要?通過回憶提?取出來，這?就是“聯(lián)想?”。解題就?是解題者這?個(gè)信息處理?系統(tǒng)與問題?的相互作用?，也是題目?信息與大腦?中的貯存信?息的相互溝?通、相互結(jié)?合的過程，?當(dāng)我們面對?一個(gè)物理試?題時(shí)，成敗?的關(guān)鍵就在?于能否將頭?腦“記憶庫?”中的相應(yīng)?知識與題目?建立正確的?聯(lián)系，并進(jìn)?一步應(yīng)用這?些知識分析?、推理，最?后完成解題?。提高物?理解題能力?的前提是加?深對基本概?念的理解，?熟練掌握基?本規(guī)律的應(yīng)?用，強(qiáng)化知?識間的綜合?聯(lián)系。這就?要重視教材?，認(rèn)真閱讀?教材，構(gòu)建?學(xué)科的知識?網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)?教材是專家?們根據(jù)教學(xué)?大綱精心編?寫出來的，?教材是同學(xué)?們學(xué)習(xí)物理?的基本依據(jù)?。是物理知?識的“寶藏?”，是獲取?物理知識的?重要資源之?一。讀教材?時(shí)要重視物?理概念、規(guī)?律的建立過?程，弄清每?一個(gè)概念、?規(guī)律是怎樣?引入或得出?的，它們的?內(nèi)容、物理?意義如何。?對相互關(guān)聯(lián)?的概念，要?辨析其異同?。對于物理?規(guī)律，要掌?握它的公式?表達(dá)、適用?條件，用來?解決什么問?題等，邊看?書邊思考，?把讀、劃、?批注相結(jié)合?，所以讀教?材時(shí)，不僅?要記住知識?結(jié)論，更要?重視知識的?形成過程，?了解科學(xué)的?研究方法，?了解人類對?于自然界的?認(rèn)識過程是?怎樣一步一?步深入的。?在此基礎(chǔ)上?，要善于根?據(jù)物理學(xué)科?特點(diǎn)，從整?體上把握物?理主干知識?之間的相互?關(guān)系，構(gòu)建?物理學(xué)科的?知識結(jié)構(gòu)，?使離散的知?識形成彼此?緊密聯(lián)系的?網(wǎng)絡(luò)，以便?于解題時(shí)能?準(zhǔn)確定位，?迅速提取。?二、分析?，建構(gòu)物理?模型高考?命題側(cè)重能?力的考查，?以問題的變?化為切人點(diǎn)?。千變?nèi)f化?的物理命題?都是根據(jù)一?定的物理模?型，結(jié)合某?些物理關(guān)系?，給出一定?的條件，提?出要求的物?理量。而我?們解題的過?程，就是將?題目隱含的?物理模型識?別、還原的?過程。因此?，我們要學(xué)?會分析并善?于分析，通?過對具體物?理問題的分?析。即分析?題目涉及的?物理情景、?物理過程和?狀態(tài)，分析?各種條件下?可能出現(xiàn)的?結(jié)果和變化?，以及導(dǎo)致?這些結(jié)果和?變化的原因?。通過這些?分析，把一?個(gè)復(fù)雜的物?理問題分解?成若干個(gè)相?互聯(lián)系的子?問題，判定?各個(gè)問題的?特點(diǎn)，建構(gòu)?起相應(yīng)的物?理模型，結(jié)?合（對象）?模型所遵循?的物理規(guī)律?，根據(jù)需要?尋求的關(guān)系?，寫出符合?題意的物理?方程。只有?在分析基礎(chǔ)?上的解題才?能做到透徹?、自覺、主?動，正確地?分析具體問?題，建構(gòu)物?理模型是一?種能力。我?們應(yīng)該在平?時(shí)的學(xué)習(xí)中?多注意培養(yǎng)?和鍛煉這種?習(xí)慣，通過?訓(xùn)練逐步形?成“物理頭?腦”。三?、養(yǎng)成良好?的解題習(xí)慣?要提高解?題的能力，?養(yǎng)成良好的?解題習(xí)慣十?分重要。?1.形成正?確的解題程?序無論是?何種題型的?物理習(xí)題，?解題過程一?般都要有以?下幾個(gè)基本?的環(huán)節(jié)：讀?題、審題、?情景、（對?象）模型、?規(guī)律、方程?、求解討論?。一些同學(xué)?解題時(shí)習(xí)慣?于讀題，找?已知條件，?找出要求的?物理量，確?定所用公式?、定律，最?后列出方程?。其實(shí)用這?種解題思路?來解決物理?問題是相當(dāng)?費(fèi)時(shí)費(fèi)力的?。實(shí)踐證明?，只有規(guī)范?地按照解決?一般物理問?題固有的解?題程序，或?者按照物理?解題的基本?模式進(jìn)行操?作，才有助?于增強(qiáng)自己?思維的條理?性，最終達(dá)?到解題程序?自動化，有?效地提高解?題能力的目?的。2.?養(yǎng)成畫圖的?習(xí)慣畫示?意圖（力學(xué)?中的受力圖?、運(yùn)動情景?圖、v-t?圖，電學(xué)中?的電路圖，?光學(xué)中的光?路圖等）是?解決物理問?題的重要方?法和手段，?是解答物理?習(xí)題的一大?法寶。示意?圖能直觀清?晰地展示物?理情景，可?將復(fù)雜的物?理問題變得?形象具體。?畫示意圖的?過程本身就?是一種把握?題意的思維?過程，一條?簡單的線段?，一幅簡單?的圖象，往?往就是打開?思路的金鑰?匙，很多同?學(xué)問老師問?題，當(dāng)老師?畫出了示意?圖時(shí)，待求?問題往往也?就迎刃而解?