教師量化考核工作總結(jié)范文（二篇）

第7頁共7頁教師量化?考核工作?總結(jié)范文?熱愛_?___教?育事業(yè)，?工作兢兢?業(yè)業(yè)，恪?盡職守，?吃苦耐勞?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評(píng)課，及?時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。為?教育事業(yè)?敢于奉獻(xiàn)?自己的青?春，在市?教育局和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下，銳?意進(jìn)取，?大膽開拓?，轉(zhuǎn)變教?育理念，?努力探索?教改新路?子，致力?于教學(xué)研?究工作，?取得了成?績?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?學(xué)無止?境，教無?盡頭。在?教學(xué)過程?中常年不?懈的鉆研?教材，改?革教學(xué)方?法，在新?課改的要?求下，深?化課堂改?革，努力?提高教學(xué)?技能，常?教常新。?在備課中?，我特別?注意群體?的優(yōu)勢(shì)，?堅(jiān)持先周?備課制度?，倡導(dǎo)率?先垂范，?提高學(xué)生?掌握理解?能力客觀?評(píng)價(jià)素質(zhì)?，力爭使?每節(jié)課做?到“新、?活、實(shí)、?真”。使?師生在互?動(dòng)中曲徑?通幽加強(qiáng)?溝通。此?外，又特?別注意教?學(xué)方法的?靈活多變?、因材施?教，在不?斷的改進(jìn)?中做到多?樣化，生?動(dòng)活潑，?富有情趣?，使學(xué)生?自覺的參?與，促進(jìn)?學(xué)生能力?的形成和?提高。多?年的教育?教學(xué)實(shí)踐?使我深深?的認(rèn)識(shí)到?“作為一?名優(yōu)秀的?教師，只?有使自己?的教學(xué)理?論與教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)?合，加大?科研力度?，才能跟?上時(shí)代發(fā)?展的步伐?。1、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：(?一)課前?準(zhǔn)備，備?好課。?①認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?(二)課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。2?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評(píng)?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?3、積?極參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。4、?培養(yǎng)多種?興趣愛好?，博覽群?書，不斷?擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教?學(xué)內(nèi)容注?入新鮮血?液。在教?學(xué)過程中?，本人積?極搞好業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?進(jìn)修，探?索教育規(guī)?律，不斷?更新教育?觀念，探?求新的教?學(xué)方法，?研究教學(xué)?新模式，?做到了既?能把科學(xué)?文化知識(shí)?傳授給學(xué)?生，又能?結(jié)合教學(xué)?實(shí)際，鍛?煉提高學(xué)?生的能力?，促進(jìn)學(xué)?生整體素?質(zhì)的發(fā)展?，做到教?書育人。?與此同時(shí)?，本人特?別重視“?差生”的?轉(zhuǎn)化工作?，關(guān)心學(xué)?生的健康?成長，堅(jiān)?持以正面?教育為主?、啟發(fā)誘?導(dǎo)提高學(xué)?生的思想?覺悟，對(duì)?他們動(dòng)之?以情，曉?之以理，?做到不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)，大?面積提高?教學(xué)質(zhì)量?，辛勤的?勞動(dòng)換來?豐碩的教?學(xué)成果受?到學(xué)校和?社會(huì)的一?直好評(píng)。?面對(duì)學(xué)?生那閃動(dòng)?著智慧的?、渴求的?眼睛，我?就感覺肩?上的責(zé)任?重大。利?用節(jié)假日?，我不斷?的外出學(xué)?習(xí)、參觀?，閑暇注?重理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，不斷提?升自己的?知識(shí)水平?和業(yè)務(wù)能?力。從事?教育多年?，我始終?堅(jiān)持在三?尺講臺(tái)，?始終面對(duì)?我割舍不?掉的學(xué)生?。教師?量化考核?工作總結(jié)?范文（二?）眼間?，我在語?文教師的?語文教學(xué)?崗位上又?平凡地走?過了一年?，高中語?文教師工?作總結(jié)。?追憶往昔?，展望未?來，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)使自己?迅速成長?，成為一?名合格的?"人民教?師"，無?愧于這一?稱號(hào)，我?現(xiàn)將本年?度教學(xué)工?作情況總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?加強(qiáng)修養(yǎng)?，塑造"?師德"。?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把"師德?"放在一?個(gè)極其重?要的位置?上，因?yàn)?這是教師?的立身之?本。"學(xué)?高為師，?身正為范?"，這個(gè)?道理古今?皆然。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?，都是一?個(gè)個(gè)大寫?的"人"?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時(shí)?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、語文教?學(xué)方面：?虛心求教?，強(qiáng)化自?我。本年?度我的語?文教學(xué)工?作分為兩?個(gè)階段：?去年_?___月?我擔(dān)任_?___級(jí)?____?班的語文?教學(xué)工作?，本年_?___月?至今擔(dān)任?本級(jí)__?__、_?___兩?個(gè)實(shí)驗(yàn)班?的語文教?學(xué)。對(duì)于?一名教師?來說，加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)水平，?提高語文?教學(xué)質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?語文教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來越感到?我知識(shí)的?匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少?。面對(duì)講?臺(tái)下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責(zé)任?之重大。?為了盡快?充實(shí)自己?，使自己?語文教學(xué)?水平有一?個(gè)質(zhì)的飛?躍，我從?以下幾個(gè)?方面對(duì)自?身進(jìn)行了?強(qiáng)化。?首先是從?語文教學(xué)?理論和語?文教學(xué)知?識(shí)上。我?不但自己?訂閱了三?四種中學(xué)?語文語文?教學(xué)雜志?進(jìn)行語文?教學(xué)參考?，而且還?借閱大量?有關(guān)中學(xué)?語文語文?教學(xué)理論?和語文教?學(xué)方法的?書籍，對(duì)?于里面各?種語文教?學(xué)理論和?語文教學(xué)?方法盡量?做到博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己?的語文教?學(xué)實(shí)踐的?同時(shí)，我?也在一次?次的語文?教學(xué)實(shí)踐?中來驗(yàn)證?和發(fā)展這?種理論。?其次是?從語文教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)上?。由于自?己語文教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，有時(shí)?還會(huì)在語?文教學(xué)過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?語文教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。我?個(gè)人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強(qiáng)。?第三是做?到"不恥?下問"。?從另一個(gè)?角度來說?，學(xué)生也?是老師的?"教師"?。由于學(xué)?生接受新?知識(shí)快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的語?文教學(xué)知?識(shí)。我?第一年帶?高三畢業(yè)?班，我深?感責(zé)任之?重大。為?了不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)的信?任和同學(xué)?的希望，?我決心盡?我最大所?能去提高?自身水平?，爭取較?出色的完?成高三語?文語文教?學(xué)。為此?，我一方?面下苦功?完善自身?知識(shí)體系?，打牢語?文基礎(chǔ)知?識(shí)，使自?己能夠比?較自如的?進(jìn)行語文?教學(xué);另?一方面，?繼續(xù)向老?教師學(xué)習(xí)?，抽出業(yè)?余時(shí)間向?楊遠(yuǎn)大老?、王喜剛?、曹秋菊?等具有豐?富高三語?文教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)。對(duì)?待課程，?虛心聽取?他們意見?備好每一?節(jié)課;仔?細(xì)聽課，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們上課?的安排和?技巧。?這一年來?，通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)語?文教學(xué)理?論，刻苦?鉆研語文?教學(xué)，虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?我自己感?到我比前?兩年的我?在語文教?學(xué)方面有?了較大的?提高。學(xué)?生的語文?成績也證?實(shí)了這一?點(diǎn)，我教?的班級(jí)在?歷次語文?考試當(dāng)中?都取的了?較好的成?績，名次?一般保持?在年級(jí)前?三四名。?接手這兩?個(gè)外語實(shí)?驗(yàn)班的語?文教學(xué)，?我更是一?點(diǎn)不敢放?松，每備?一節(jié)課我?都向老教?師年輕教?師虛心的?求教力爭?盡善盡美?。一學(xué)期?的工夫沒?有白費(fèi)，?這兩個(gè)班?語文成績?都比較優(yōu)?異。三?、班主任?工作：全?心全意，?盡職盡責(zé)?。我所帶?的___?_級(jí)__?__班是?我踏上語?文教師崗?位第一年?就擔(dān)任班?主任的班?級(jí)。從擔(dān)?任班主任?第一天開?始，我就?兢兢業(yè)業(yè)?，把自己?大部分時(shí)?間和精力?放在班級(jí)?和學(xué)生上?面，甚至?不惜犧牲?自己大量?業(yè)余時(shí)間?。古人云?："其身?正，不令?則從。其?身不正，?雖令不從?。"在管?理班級(jí)、?教育學(xué)生?的過程中?，我始終?堅(jiān)持這一?原則，要?求學(xué)生做?到的，我?首先做到?;反對(duì)學(xué)?生做的，?我也堅(jiān)決?不做。?經(jīng)過一年?多的言傳?身教，我?班學(xué)生基?本做到令?行止禁，?班級(jí)風(fēng)氣?正，同學(xué)?關(guān)系融洽?。由于我?處理班級(jí)?事務(wù)堅(jiān)持?"對(duì)事不?對(duì)人"，?從不歧視?任何一個(gè)?學(xué)生，因?此學(xué)生和?我關(guān)系非?常融洽，?班級(jí)工作?開展的有?聲有色，?取得大量?成績。不?謙虛的說?____?級(jí)___?_班在學(xué)?校開展的?各項(xiàng)工作?取得的成?績都名列?前茅，先?后獲得：?學(xué)期學(xué)習(xí)?成績第一?，校運(yùn)動(dòng)?會(huì)團(tuán)體總?分第一，??；@球賽?第一，校?辯論賽冠?軍，校日?常工作評(píng)?比第二，?衛(wèi)生流動(dòng)?紅旗數(shù)次?等等榮譽(yù)?稱號(hào)。?隨著升入?高三，我?把班級(jí)工?作的重心?轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)?上來。如?果說高一?高二我是?在培養(yǎng)學(xué)?生全方面?發(fā)展，給?他們打好?一個(gè)良好?的素質(zhì)基?礎(chǔ)，那么?現(xiàn)在高三?我的班主?任的工作?任務(wù)就是?在學(xué)生各?方面能力?大幅提高?的基礎(chǔ)之?上使他們?專注于他?們的學(xué)業(yè)?完成和實(shí)?現(xiàn)他們自?己己的大?學(xué)夢(mèng)。我?希望從我?帶的班