2023中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃參考樣本（2篇）

第6頁共6頁2023中?學(xué)生暑假學(xué)?習(xí)計(jì)劃參考?樣本不知?不覺間，今?年的暑假也?悄然降臨。?到了下個(gè)學(xué)?期我就是初?二的學(xué)生了?!這樣一想?真是又激動(dòng)?又開心，但?是只是年級?成長的話那?真是應(yīng)了那?句老話“只?長個(gè)子不長?知識(shí)”，我?可不像變成?這樣。這個(gè)?學(xué)期的成績?出來后，我?也知道自己?在許多地方?有不少欠缺?，要是就這?樣放任那些?缺點(diǎn)的存在?，總有一天?它們會(huì)成為?我成長道路?上的絆腳石?甚至是攔路?虎!雖然暑?假的假期極?其誘人，但?如果只是將?之用于玩樂?又太顯浪費(fèi)?。長期的假?期會(huì)消磨我?們學(xué)習(xí)的意?志，為了防?止這樣的事?情，也為了?能把自己的?那些缺點(diǎn)消?除或減小，?我就我現(xiàn)在?最大的學(xué)習(xí)?問題-英語?!這門科目?可一直是我?所頭痛的問?題。關(guān)于這?次的暑假英?語學(xué)習(xí)計(jì)劃?主要如下：?一、學(xué)習(xí)?從基礎(chǔ)開始?我的問題?主要是英語?的基礎(chǔ)太差?，沒能好好?的掌握英語?基礎(chǔ)，對語?法運(yùn)用的不?熟練和單詞?累積太少。?但是知道問?題所在就好?辦了，我在?假期的生活?里要將早上?的____?個(gè)小時(shí)來鞏?固之前所學(xué)?習(xí)的語法，?晚飯后的_?___個(gè)小?時(shí)作為記憶?單詞的時(shí)間?。只有掌握?好這些基礎(chǔ)?中的基礎(chǔ)，?才能在這些?基礎(chǔ)之上建?立更高的成?就。二、?閱讀與寫作?俗話說的?好：“好記?性不如爛筆?頭”。要學(xué)?就要肯下苦?功夫，在暑?假的這段時(shí)?間，除了給?媽媽做做家?務(wù)我就再?zèng)]?別的事了，?我在中午有?大把的時(shí)間?可以閱讀和?學(xué)習(xí)那些英?語課文和文?章，而且在?家里遇上不?會(huì)的問題我?也可以用網(wǎng)?絡(luò)的手段輕?松查詢。這?樣既可以提?升我的口語?又可以提生?我對語法的?認(rèn)識(shí)。之?與下午，我?剛好可以寫?我這一天的?學(xué)習(xí)日記，?當(dāng)然是用英?語來寫，期?初我因該會(huì)?有些不適應(yīng)?，但是當(dāng)我?能熟練的寫?好每天的日?記的時(shí)候，?我就再也不?用怕在英語?考試時(shí)的寫?作題目了，?原本是阻礙?的寫作說不?定會(huì)成為對?我的簡單送?分題。三?、合理安排?我的學(xué)科?不止英語，?雖然是以英?語為重但是?不能光是偏?向英語，再?能完成每日?任務(wù)的同時(shí)?，我也得對?自己的其他?學(xué)科做出鞏?固和復(fù)習(xí)。?最后，希?望我這次的?暑假學(xué)習(xí)計(jì)?劃能夠完美?實(shí)行，希望?我能在執(zhí)行?的時(shí)候能不?忘寫下這份?計(jì)劃的初心?，在最后也?別忘了給自?己留幾天玩?樂的時(shí)間，?調(diào)整好自己?才能以最好?的狀況去迎?接接下來的?學(xué)習(xí)。2?023中學(xué)?生暑假學(xué)習(xí)?計(jì)劃參考樣?本（二）?由于每位高?中生都是獨(dú)?一無二的，?而且對自己?的學(xué)習(xí)情況?，最了解的?還是你自己?，所以高中?暑假學(xué)習(xí)計(jì)?劃安排還是?應(yīng)該有同學(xué)?們自己來定?，這里只是?給大家一些?建議。高?中暑假學(xué)習(xí)?計(jì)劃應(yīng)該包?括：某科補(bǔ)?課計(jì)劃、假?期自學(xué)計(jì)劃?、考前復(fù)習(xí)?計(jì)劃、課外?閱讀計(jì)劃、?社會(huì)調(diào)查計(jì)?劃、每天活?動(dòng)計(jì)劃等等?。有了這些?計(jì)劃，不僅?有利于促進(jìn)?學(xué)習(xí)目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，也有?利于在實(shí)施?學(xué)習(xí)計(jì)劃的?過程中磨煉?自己的意志?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。1、目?標(biāo)列計(jì)劃?的目的無非?是通過白紙?黑字，使得?自己對自己?的學(xué)習(xí)情況?能夠進(jìn)行監(jiān)?督和檢查。?高一，高?二學(xué)年，應(yīng)?把重點(diǎn)放在?課本上、課?堂內(nèi)。因?yàn)?高考雖強(qiáng)調(diào)?淡化課本的?考查，其實(shí)?處處有課本?的影子?！?課內(nèi)知識(shí)課?外考”的測?試方式，就?要求我們把?課內(nèi)知識(shí)學(xué)?扎實(shí)，否則?無法完滿地?解答課外考?題。當(dāng)然，?重點(diǎn)放在課?本上，并不?是將視野局?限于課本，?仍應(yīng)有大量?課外閱讀，?在課外閱讀?中鞏固，貫?通課本知識(shí)?，培養(yǎng)能力?。高三學(xué)?年，既是中?學(xué)時(shí)代的最?后一年，也?是復(fù)習(xí)迎考?的關(guān)鍵一年?。高三學(xué)年?的計(jì)劃是完?善知識(shí)系統(tǒng)?樹，“牽一?發(fā)而動(dòng)全身?”，做到由?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?可以拎起一?串，提起一?面。系統(tǒng)地?掌握知識(shí)后?，技巧也就?“水到渠成?2、知己?作戰(zhàn)講究?“知己知彼?，百戰(zhàn)不殆?”。學(xué)習(xí)也?是一樣。所?以要制定出?符合自己實(shí)?際情況的學(xué)?習(xí)計(jì)劃，必?須要“知己?”。“知己?”包括三層?含義：明確?學(xué)習(xí)奮斗的?目標(biāo)，了解?自己的學(xué)習(xí)?情況，明確?地估計(jì)自己?的能力。做?到“知己”?后，我們就?可以制定計(jì)?劃了。3?、要求列?計(jì)劃本身并?沒有太多的?要求，你只?要抓住兩個(gè)?字-“詳、?實(shí)”就足夠?了。首先?，要讓自己?知道，每天?你具體干些?什么，知道?每周、每月?的安排等。?我們應(yīng)該去?計(jì)劃自己的?學(xué)習(xí)和生活?，做到自己?對自己心中?有譜。一份?計(jì)劃上只出?現(xiàn)時(shí)間和科?目是不夠的?，最起碼還?要有具體的?章節(jié)的安排?，包括做哪?些習(xí)題，看?哪些筆記都?應(yīng)當(dāng)有，這?樣才能真正?地發(fā)揮計(jì)劃?的優(yōu)勢。所?謂“實(shí)”，?就是一定要?符合自己的?實(shí)際情況，?適當(dāng)?shù)馗咭?些也可以，?但絕不可過?高或過低。?太低了，計(jì)?劃的內(nèi)容松?松垮垮，反?而不如沒有?計(jì)劃;但大?多數(shù)人可能?更容易把計(jì)?劃列得偏高?，開始還能?拼一拼堅(jiān)持?一下，但很?快地就敗下?陣來。如果?總是列這種?過高過緊的?計(jì)劃，常常?完不成，那?么時(shí)間一久?也就會(huì)對列?計(jì)劃失去信?心了。一份?好的計(jì)劃絕?不在于它的?起點(diǎn)有多高?，而在于它?是不是能幫?你更好地完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，讓你的能?力得到最好?的發(fā)揮。?4、注意?①必須強(qiáng)調(diào)?的是，制訂?計(jì)劃必須按?自己的特點(diǎn)?自己制訂，?不能仿制別?人的計(jì)劃，?別人告訴你?的方法最多?只能充當(dāng)一?個(gè)指路標(biāo)的?作用，是很?難完全套用?的。只有自?己去試著做?，摸索出自?己的完整方?法，才是最?有用的。?②列計(jì)劃只?是一種手段?，絕不要為?了列計(jì)劃才?去列計(jì)劃，?只要是能達(dá)?到目的的計(jì)?劃都是好計(jì)?劃。不管什?么時(shí)候，列?計(jì)劃都只是?為了完成一?定的學(xué)習(xí)任?務(wù)。③剛?開始列計(jì)劃?的同學(xué)，可?能不太容易?掌握好難易?的尺度，列?的計(jì)劃過高?過低都是自?然的，只要?不斷調(diào)整，?不斷改進(jìn)，?很快就會(huì)適?應(yīng)這種方法?。④任何?學(xué)習(xí)計(jì)劃剛?執(zhí)行起來都?難免會(huì)遇到?一些困難，?但你應(yīng)該知?道為了執(zhí)行?這份計(jì)劃而?付出的努力?是值得的。?能夠適應(yīng)這?份計(jì)劃是保?證你的遠(yuǎn)程?學(xué)習(xí)以及未?來事業(yè)成功?的重要步驟?。⑤“堅(jiān)?持”是計(jì)劃?實(shí)施過程中?最難的。由?于缺乏毅力?與恒心，很?易虎頭蛇尾?。而學(xué)習(xí)是?一個(gè)周期比?較長的過程?，今天的努?力，并不能?在明天就得?到回報(bào)。它?是量的積累?引起質(zhì)的飛?躍。半途而?廢，最浪費(fèi)?時(shí)間與精力?，并對人的?自信心有很?大的動(dòng)搖。?所以在實(shí)施?計(jì)劃時(shí)，一?時(shí)看不到進(jìn)?步不要心焦?，更不要?dú)?餒、不要輕?言放棄。堅(jiān)?持!堅(jiān)持一?定能產(chǎn)生奇?跡。附：?暑假每日學(xué)?習(xí)作息時(shí)間?表（可以根?據(jù)個(gè)人的情?況調(diào)整）?7：21起?床7：4?0洗漱完畢?7：40?-8：00?聽一篇英語?聽力8：?00吃早飯?8：20?-9：05?做作業(yè)【第?一節(jié)課】?9：15-?10：00?做作業(yè)【第?二節(jié)課】（?可以利用第?一、二節(jié)課?時(shí)間上家教?課）10?：10-1?0：55復(fù)?習(xí)【第一科?】11：?05-11?：50閱讀?【包括語文?課外必讀篇?目，優(yōu)美散?文，作文范?文等】1?2：00吃?午飯12?：30-1?3：30午?休【午睡，?實(shí)在睡不著?的話休息會(huì)?】13：?40-14?：25做作?業(yè)【第三節(jié)?課】14?：35-1?5：20復(fù)?習(xí)【第二科?】半小時(shí)?自由時(shí)間【?閱讀，體育?活動(dòng)，或娛?樂】15?：50-1?6：3