生物教師2023優(yōu)秀個(gè)人教學(xué)總結(jié)參考范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)生物教師?2023?優(yōu)秀個(gè)人?教學(xué)總結(jié)?參考范本?本學(xué)期?我擔(dān)任八?年級(jí)生物?學(xué)科教學(xué)?工作，從?考試情況?來(lái)看，成?績(jī)不算理?想。認(rèn)真?回顧這半?年的教學(xué)?工作，做?如下總結(jié)?。在教?學(xué)中，我?長(zhǎng)期細(xì)心?觀察無(wú)心?向?qū)W、成?績(jī)始終不?能有較大?進(jìn)步的學(xué)?生，我發(fā)?現(xiàn)他們沒?有真正意?識(shí)到學(xué)習(xí)?是一個(gè)努?力、嘗試?、體會(huì)的?過程。優(yōu)?越感使他?們養(yǎng)成怕?麻煩-急?于求成，?想一步到?位得出答?案，基于?此，在教?學(xué)中我試?著運(yùn)用了?賞識(shí)教育?法，有效?的克服了?這一問題?。學(xué)生的?意志、毅?力也得到?很好的培?養(yǎng)、提高?。只要在?教學(xué)中注?重對(duì)學(xué)生?心理訓(xùn)練?，養(yǎng)成健?康心理-?講究方法?，敢于挑?戰(zhàn)，定能?使學(xué)生學(xué)?有所成。?總之，?整個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)讓學(xué)?生在主體?積極參與?、操作、?交流、動(dòng)?腦、動(dòng)口?的探究性?學(xué)習(xí)中建?立概念、?理解概念?和應(yīng)用概?念。實(shí)踐?證明：學(xué)?生學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變?，能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?讓課堂煥?發(fā)師生生?命的活力?，讓課堂?更精彩。?針對(duì)情?況，我準(zhǔn)?備采取如?下措施：?第一、?轉(zhuǎn)變學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度?。針對(duì)一?部分基礎(chǔ)?較差的學(xué)?生，我要?拉近與他?們的關(guān)系?，走進(jìn)他?們的心理?，找出根?源，轉(zhuǎn)變?學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)的錯(cuò)誤?認(rèn)識(shí)，消?除學(xué)習(xí)中?的消極情?緒。給予?他們學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)。第?二、加強(qiáng)?課堂管理?，提高課?堂效率。?要改革自?己的教學(xué)?方法，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，使之愿?意學(xué)，樂?意學(xué)，積?極主動(dòng)地?學(xué)。在每?節(jié)課上，?每次作業(yè)?都要培養(yǎng)?學(xué)生的審?題意識(shí)與?能力。在?夯實(shí)基礎(chǔ)?知識(shí)的同?時(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)?綜合能力?以及工整?的書寫。?培養(yǎng)學(xué)生?細(xì)致審題?的能力，?防止馬虎?出錯(cuò)。?第三、努?力提高自?己。平時(shí)?多看一些?有關(guān)教學(xué)?方面的資?料，特別?是與自己?所教年級(jí)?有關(guān)的。?多聽課，?多向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)。?第四、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?精選試題?保證學(xué)生?學(xué)足，學(xué)?精。第?五、虛心?向其他老?師請(qǐng)教，?進(jìn)一步提?高教學(xué)成?績(jī)，加強(qiáng)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?實(shí)現(xiàn)優(yōu)生?成績(jī)的提?高。第?六、加強(qiáng)?課堂教學(xué)?的靈活性?，用書要?源于教材?又不拘于?教材;要?服務(wù)于學(xué)?生又要不?拘一格;?加強(qiáng)課堂?教學(xué)中的?尋求規(guī)律?的教學(xué)。?這樣，不?僅使學(xué)生?學(xué)到知識(shí)?，而且還?培養(yǎng)了學(xué)?生探究規(guī)?律的科學(xué)?精神和創(chuàng)?新精神。?生物教?師202?3優(yōu)秀個(gè)?人教學(xué)總?結(jié)參考范?本（二）?一學(xué)期?來(lái)，本人?思想健康?上進(jìn)，熱?愛社會(huì)主?義祖國(guó)，?堅(jiān)持__?__基本?路線，遵?紀(jì)守法，?自始自終?熱愛人民?教育事業(yè)?，認(rèn)真_?___國(guó)?家的教育?方針和政?策，樹立?素質(zhì)教育?思想，積?極投身教?育改革，?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?，有強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任感?;嚴(yán)于律?已、寬以?待人。教?育思想端?正、關(guān)心?、愛護(hù)全?體學(xué)生，?教書育人?，具有良?好的職業(yè)?道德;講?團(tuán)結(jié)，講?奉獻(xiàn)，顧?全大局，?精誠(chéng)合作?，服從組?織安排，?吃苦耐勞?，任勞任?怨，認(rèn)真?執(zhí)行課程?標(biāo)準(zhǔn)和教?學(xué)計(jì)劃，?積極完成?本職工作?，以校為?家，以人?為本。?一、提高?教學(xué)質(zhì)量?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：①、?認(rèn)真鉆研?教材，了?解教材的?基本思想?、基本概?念;了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②、了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。④、?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物的興趣?。二、?積極參與?聽課、評(píng)?課本學(xué)期?我能夠虛?心向老教?師學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，以提高?教學(xué)水平?。北師大?版的生物?教材注重?培養(yǎng)學(xué)生?分析比較?綜合歸納?的能力，?要達(dá)到這?一目標(biāo)，?則必須要?循著教材?的經(jīng)絡(luò)，?把握其理?念的精髓?。這一點(diǎn)?，老教師?無(wú)疑要比?我們有經(jīng)?驗(yàn)的多，?因此無(wú)論?是集體備?課，還是?聽課時(shí)，?都要把握?老教師整?合課本知?識(shí)的思路?，學(xué)為己?用。隨著?課程改革?的推進(jìn)，?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?三、不斷?學(xué)習(xí)、更?新理念2?1世紀(jì)是?生命科學(xué)?的世紀(jì)，?生物學(xué)知?識(shí)日新月?異，發(fā)展?很快。在?備課過程?中，我在?熟悉教材?的基礎(chǔ)上?，不斷查?閱資料，?不斷更新?教學(xué)理念?，并在教?學(xué)中實(shí)施?。為了趕?上時(shí)代步?伐，我在?能夠經(jīng)常?上網(wǎng)查閱?資料，了?解現(xiàn)代生?物學(xué)新成?果、新觀?念。四?、成績(jī)與?反思我擔(dān)?任的工作?是初一(?1、2、?3、4、?5、6)?班以及高?一(1)?班的生物?教學(xué)。在?教學(xué)中，?大部分的?學(xué)生上課?認(rèn)真，學(xué)?習(xí)積極，?在考試中?取得了較?好的成績(jī)?，也掌握?了一些學(xué)?習(xí)生物的?方法和生?物實(shí)驗(yàn)技?能。但有?部分同學(xué)?上課沒有?課本，不?聽課，不?思考，不?做作業(yè);?有些同學(xué)?考試不認(rèn)?真，成績(jī)?很差也沒?有羞恥感?。由此，?導(dǎo)致部分?同學(xué)學(xué)習(xí)?成績(jī)很差?。但本人?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后及晚?自習(xí)輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。通?過一學(xué)期?來(lái)的努力?，充分